Предложения: 1. Выступление начальника школы было адресовано как родителям, так и воспитанникам. 2. По окончании учебного года я на все лето уехал к бабушке в деревню, где и познакомился с Максимом Леонидовичем.

Предложения: 1. Выступление начальника школы было адресовано как родителям, так и воспитанникам. 2. По окончании учебного года я на все лето уехал к бабушке в деревню, где и познакомился с Максимом Леонидовичем. Для выделения вводных слов и предложений могут использоваться не только запятые, но и тире, а также сочетания тире и запятой. Эти случаи не входят в курс средней школы и в заданиях ЕГЭ не используются. Но некоторые обороты, часто используемые, нужно запомнить.

Остались вопросы?

Салтыков- Щедрин использует фольклорные традиции описания героев. Лермонтов начал работу над романом «Героем нашего времени». Набоков писал, что для Гоголя пейзажи, портреты, интерьеры намного важнее, чем сами сюжеты. Слайд 15 А неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Б нарушение связи В неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Г неправильное построение предложения с косвенной речью Д нарушение в построении предложения с однородными членами Слайд 16 1 Выступление директора школы было адресовано как родителям, так и ученикам. Пушкин говорил о том, что «вслушивайтесь в простонародное наречие, молодые писатели, вы в нём можете научиться многому». Слайд 17 1 Выступление директора школы было адресовано как родителям, так и ученикам. Слайд 18 А неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Б неправильное построение предложения с причастным оборотом В нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм Г неправильное построение предложения с косвенной речью Д нарушение в построении предложения с однородными членами Слайд 19 1 Сумасшедшая, загадочная история Есенина и Айседоры Дункан никогда не перестанет интересовать тех, кто стремится познать невероятные тайны любви. Пушкина не только характеризуется большей стилистической свободой, но и ломкой жанровых границ. Слайд 20 1 Сумасшедшая, загадочная история Есенина и Айседоры Дункан никогда не перестанет интересовать тех, кто стремится познать невероятные тайны любви. Слайд 21 А ошибка в построении предложения с однородными членами Б нарушение связи между подлежащим и сказуемым В неправильное построение предложения с косвенной речью Г нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д ошибка в употреблении имени числительного Слайд 22 1 Преподаватели выслушали студента и порадовались его академическим знаниям.

Пушкин говорил о том, что " вслушивайтесь в простонародное наречие, молодые писатели, вы в нем можете научиться многому". Допуская неряшливость в одежде, вы тем самым проявляете неуважение к окружающим людям и к самому себе. Слово для человека не только может стать живой водой, но и острым ножом. Шелковое кашне бирюзового цвета очень украшало Людочку: ее лицо выглядело свежим, сияющим. Все, кто пообещал прийти на презентацию книги, сдержал слово.

Твардовский Актуальность: Текущий учебный год Сложность: обычная Раздел кодификатора: Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения Правило: Задание 18. Вводные слова и обращение Подробнее В задании 18 проверяется умение ставить знаки препинания при словах, грамматически не связанных с предложением. К таким относятся и вводные слова конструкции, словосочетания, предложения , вставные конструкции и обращения В ЕГЭ 2016-2017 года одна часть заданий 18 будет представлена формой повествовательного предложения с вводными словами Расставьте знаки препинания: укажите цифру -ы , на месте которой -ых в предложении должна -ы стоять запятая -ые. Другая часть судя по демоверсии и книге И. Цыбулько Типовые экзаменационные материалы 2017 будет выглядеть вот так: Расставьте знаки препинания: укажите цифру -ы , на месте которой -ых в предложении должна -ы стоять запятая -ые. Послушай 1 быть может 2 когда мы покинем Навек этот мир, где душою так стынем, Быть может 3 в стране, где не знают обману, Ты 4 ангелом будешь, я демоном стану! Клянися тогда позабыть 5 дорогая 6 Для прежнего друга все счастие рая! Пусть 7 мрачный изгнанник, судьбой осужденный, Тебе будет раем, а ты мне — вселенной! Лермонтов Рассмотрим правила и понятия, необходимые для выполнения данного типа заданий. Группы слов по значению. Пункт 17. Вводные слова — это слова или словосочетания , грамматически не связанные с предложением и вносящие дополнительные смысловые оттенки. Например: Очевидно, общение с детьми развивает в человеке многие добрые свойства ; К счастью, тайна так и осталась тайной. Данные значения передаются не только вводными словами, но и вводными предложениями. Например: Вечор, ты помнишь, вьюга злилась… Пушкин. К вводным единицам примыкают вставные конструкции, которые содержат различные добавочные замечания, поправки и разъяснения. Вставные конструкции, как и вводные, не связаны с другими словами в предложении. Они резко разрывают предложение. Например: Журналы иностранной литературы два я велел выслать в Ялту ; Маша говорила с ним о Россини Россини только что входил в моду , о Моцарте. БП 17-1 Вводное слово или словосочетание выделяется запятыми с двух сторон, если находится внутри предложения. Вводное слово или словосочетание выделяется запятой с одной стороны, если находится в начале или конце предложения. К своему стыду, я не читаю серьезной литературы, предпочитая ей детективы и, между нами говоря, любовные романы. Главная ошибка большинства пишущих связана с неточным знанием списка вводных слов. Поэтому прежде всего следует выучить, какие именно слова могут быть вводными, какие группы вводных слов могут быть выделены и какие слова никогда не бывают вводными. По распоряжению врача больной был посажен на строгую диету. По замыслу автора роман должен был охватывать период до 1825 года. Нашего учителя нет уже два дня; может быть, он заболел. Ты, должно быть, в первый раз встречаешься с таким явлением. Я, кажется, его где-то видела. Эти же слова могут оказаться в роли сказуемых: Что мне может принести встреча с тобой? Как человек может быть столь необязательным! Это должно быть твоим самостоятельным решением. Мне все это кажется очень подозрительным. Заметьте: никогда нельзя выбросить из предложения его сказуемое, а вводное слово — можно. В следующем месяце я, возможно, уеду отдыхать. Ты, видно, не хочешь рассказать нам всей правды? Эти же слова могут войти в состав сказуемых: Всем стало очевидно, что надо искать другой способ решения проблемы. Это стало возможно благодаря согласованным действиям пожарной бригады. Солнца не видно из-за туч. Вы, верно, и есть тот самый Сидоров? Она, точно, была красавицей. Все эти рассуждения, естественно, пока только наши предположения. Кстати, учится он тоже хорошо. Это же слово выступает не как вводное в значении «заодно»: Пойду прогуляюсь, кстати куплю хлеба. Это слово может употребляться как невводное в контексте: Он произнес длинную речь, в которой между прочим отметил, что вскоре станет нашим начальником. Нужно сказать, что в одной и той же фразе «прежде всего» может рассматриваться как вводное, так и нет в зависимости от воли автора. Он, безусловно, читал этот роман. Слова «действительно» и «безусловно» в зависимости от интонации, предложенной говорящим, может в одном и том же контексте быть или вводным, или нет. Далее, мы скажем о своих выводах. Она умная, красивая и, наконец, она очень добра ко мне. Что же, в конце концов, вы от меня хотите? Обычно предложения, содержащие указанные выше слова, завершают ряд перечислений, сами слова имеет значение «и еще». В контексте выше могут встретиться слова «во-первых», «во-вторых», «с одной стороны» и т. Обычно в предыдущем контексте встречаются обстоятельства времени, например «сначала». Обычно в этом значении к слову «наконец» может быть добавлена частица «-то», что невозможно сделать, если «наконец» является вводным словом. Как я его ловко, однако! Мы не надеялись на встречу, однако нам повезло. Обращаем внимание на то, что иногда слово «однако» может стоять и в начале предложения, но не выполнять функцию союза: Однако, это невероятно сложно. В других значениях слово «вообще» является наречием в значении «в целом, совсем, во всех отношениях, при всех условиях, всегда»: Островский для русского театра то же, что Пушкин для литературы вообще. По новому закону курить на рабочем месте вообще запрещено. Это, по-вашему, что-то доказывает? Слово «по-своему» вводным не является: Он по-своему прав. Иногда это слово не обособляется, если интонационно выделяется тоном уверенности, убежденности. В этом случае слово «конечно» считается усилительной частицей: Я конечно бы согласился, если бы ты предупредил меня заранее. Эти слова, во всяком случае, свидетельствуют о серьезности его отношения к жизни. В значении «всегда, при любых обстоятельствах» это сочетание вводным не является: Я во всяком случае должен был встретить его сегодня и поговорить с ним. Я здесь в самом деле не при чем. Реже это словосочетание оказывается вводным, если служит для выражения недоумения, возмущения — Что это ты, в самом деле, строишь из себя умника? Попросив меня помочь ему в работе, он, в свою очередь, тоже не стал бездельничать.

По окончании учебного года я на все лето уехал к бабушке в деревню, где и познакомился с Максимом Леонидовичем. Вопреки прогнозов специалистов, уровень безработицы за минувший год существенно снизился. Наблюдая за мимикой молчащей аудитории, опытному оратору становится ясна реакция слушателей на выступление. Пушкин говорил о том, что " вслушивайтесь в простонародное наречие, молодые писатели, вы в нем можете научиться многому". Допуская неряшливость в одежде, вы тем самым проявляете неуважение к окружающим людям и к самому себе.

Правила комментирования

Содержание
Иосиф Бродский
Ответ: 35628
Горький писал об пушкине что как он украсил народную песню егэ
ЕГЭ Русский язык. Подготовка к экзамену.

Михаил и алексей делали домашнее задание

Речь директора школы — Выступление директора школы в Англии New Hall School. ПРИМЕР 6. Администрация школы, включая членов родительского комитета, выступилИ за проведение расширенного родительского собрания. [О и О]: Я пришел домой и сразу сел за компьютер. 2. ССП: Директор школы беседовал с родителями учеников, и он предложил им тесное сотрудничество.

Выступление директора школы на родительском собрании

4) Когда после окончания школы мой друг поступит на завод, он за короткое время приобретал квалификацию токаря. [О и О]: Я пришел домой и сразу сел за компьютер. 2. ССП: Директор школы беседовал с родителями учеников, и он предложил им тесное сотрудничество. Для выделения вводных слов и предложений могут использоваться не только запятые, но и тире, а также сочетания тире и запятой. Эти случаи не входят в курс средней школы и в заданиях ЕГЭ не используются. Но некоторые обороты, часто используемые, нужно запомнить.

выступление директора школы было адресовано как родителям listen online

Пушкина «Капитанская дочка», сочувствуют главным героям. Когда детям надоело играть в песочнице, они побегут в детскую, где полным-полно игрушек и даже есть вигвам, особенно радующий малышей. Конфликт оказался неразрешимым: каждая сторона, ссылаясь на события в прошлом, обвиняли друг друга всё больше и больше, и в результате не удалось не только прийти к компромиссу, но и спокойно выслушать взаимные претензии. Те, кто изучал математику, конечно, знает о Евклиде. Юноши готовились к соревнованиям наездников, считавшихся у черкесов большим событием.

Куинджи в картине «Березовой роще» не использовавшимся до этого в русском пейзаже приёмом создал образ возвышенного, сверкающего, лучезарного мира. Благодаря стараний всей команды, нам удалось обойти главных конкурентов. Благодаря труда лингвистов мы узнали имена живших тысячелетия назад реальных людей: художников и скульпторов, императоров и жрецов. В журнале «Науке и жизни» не раз публиковались статьи о достижениях генной инженерии.

В Музее изобразительных искусств представлены не только полотна живописцев, а и творения мастеров Клуба авторской куклы. Впоследствии он даже себе не мог объяснить, что заставило его броситься наперерез лошадей.

Упоё 1 ая славой титулова 2 ая певица неджа 3 о, негада 4 о заявила о своём участии в фестивале и была приглаше 5 а в состав жюри.

Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. Море гудело грозно 1 выделяясь из всех шумов этой тревожной 2 и сонной ночи.

Огромное, теряющееся в пространстве 3 оно лежало глубоко внизу 4 далеко белея сквозь сумрак 5 бегущими к земле 6 гривами пены. Однако потом видишь, что та мысль, которая 3 быть может 4 и странная, на самом деле самая простая истина: если раз узнал, в неё уже нельзя перестать верить.

Наблюдая за мимикой молчащей аудитории, опытному оратору становится ясна реакция слушателей на выступление. Пушкин говорил о том, что " вслушивайтесь в простонародное наречие, молодые писатели, вы в нем можете научиться многому". Допуская неряшливость в одежде, вы тем самым проявляете неуважение к окружающим людям и к самому себе. Слово для человека не только может стать живой водой, но и острым ножом.

Директора новосибирской школы привлекли к ответственности за холод в кабинетах

Выступление директора школы было адресовано как родителям так и ученикам -	(26)Призванных провожали торжественно. (27)Собралась вся деревня. (28)Говорили речи. (29)Играл местный любительский оркестр.
Горький писал об пушкине что как он украсил народную песню егэ - Правописание и грамматика	В таких выступлениях директор может обсуждать важные вопросы, связанные с образованием и благополучием детей, предоставлять информацию о текущих и будущих событиях в школе, а также отвечать на вопросы родителей.
Грамматические ошибки тест егэ	Обращение директора школы к родителям: важная информация о занятиях. Уважаемые родители! Хотелось бы обратить ваше внимание на важную информацию о занятиях в нашей школе.
Директора новосибирской школы привлекли к ответственности за холод в кабинетах	9) Детский коллектив школы искусств создал одно большое художественное полотно, которое станет центральным лотом на аукционе, приуроченном к празднику — Дню защиты детей.

Благодаря вмешательству экспертов ситуация разрешилась благополучно где ошибка

Допуская неряшливость в одежде, вы тем самым проявляете неуважение к окружающим людям и к самому себе. Слово для человека не только может стать живой водой, но и острым ножом. Шелковое кашне бирюзового цвета очень украшало Людочку: ее лицо выглядело свежим, сияющим. Все, кто пообещал прийти на презентацию книги, сдержал слово.

Пушкина, Н. Гоголя, Ф.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: Ответ: 2. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Г Д Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А ошибка в построении предложения с несогласованным приложением Б нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом В нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм Г нарушение в построении предложения с косвенной речью Д неверный выбор падежной формы существительного с предлогом 1 Работая с Катей над проектом, Оксана поражалась настойчивости и работоспособности подруги, которая вопреки неблагоприятных обстоятельств твёрдой рукой вела дело к успеху.

Грамматические ошибки это девочка настоящий бриллиант

Лермонтов начал работу над романом «Героем нашего времени». Благодаря оперативному вмешательству экспертов ситуация разрешилась благополучно. Поэты сравнивают храм Покрова на Нерли с парусом, уносящемуся вдаль по безбрежным волнам времени. По возвращению из Болгарии супруги занялись обустройством дома. Природа играет огромную роль не только в творчестве художников, но и композиторов, писателей, людей других творческих профессий. Левая часть неправильное построение предложения с деепричастным оборотом неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом нарушение связи между подлежащим и сказуемым ошибка в построении предложения с однородными членами неправильное употребление имён числительных Никто из внуков не смогли устоять перед бабушкиным свежеиспечённым караваем. В сборнике рассказов «Записки охотника» Тургенев воспел русскую природу и деревенский быт. Благодаря применения новой технологии объёмы производства значительно выросли.

Раскрывая характеры литературных героев, автор стремится показать внутренний мир персонажа во всей полноте, со всеми положительными и отрицательными чертами. Компания из четверых молодых людей вошла в аудиторию и заняла места в первом ряду. Я готовился к сложному разговору с руководством, однако, вопреки моим предположениям, беседа прошла в очень дружелюбной атмосфере. В народном творчестве о Байкале не только звучит огромная любовь, но и ещё нечто большее. Двое девушек неспешно шли по аллее парка и о чём-то эмоционально разговаривали. Укутавшись в тёплое одеяло, мне стало тепло и уютно. Левая часть неправильное построение предложения с деепричастным оборотом неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом нарушение в построении предложения с несогласованным приложением нарушение связи между подлежащим и сказуемым ошибка в построении предложения с однородными членами Часто темой ранних стихотворений Пушкина не столько были ситуации жизненные, сколько продиктованные жанром.

Ищи сердце, которое бьётся согласно твоему сердцу: такое сердце никогда не изменит. Включив весёлую музыку, уборка в доме становится приятным занятием. Новая группа, состоящая из талантливых музыкантов и исполнителей, быстро завоевали любовь публики. По возвращению из эмиграции поэт с удвоенной силой взялся за работу. В блоковском стихотворении «Демоне» используется традиционный романтический образ, только уже в специфической символистской обработке. Мама и дочка сидели за большим столом и лепили из пластилина фигурки животных. Поднявшаяся в небо журавлиная стая сделала несколько кругов над озером и вновь приземлилась на берег.

В «Двенадцати» А. Блока особое место занимает мотив борьбы со «старым миром». Левая часть неправильное построение предложения с деепричастным оборотом неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом неправильное построение предложения с косвенной речью нарушение связи между подлежащим и сказуемым нарушение в построении предложения с однородными членами Наблюдая за мимикой молчащей аудитории, опытному оратору становится ясна реакция слушателей на выступление. Допуская неряшливость в одежде, вы тем самым проявляете неуважение к окружающим людям и к самому себе. Пушкин говорил о том, что «вслушивайтесь в простонародное наречие, молодые писатели, вы в нём можете научиться многому». Шёлковое кашне бирюзового цвета очень украшало Людочку: её лицо выглядело свежим, сияющим. Выступление директора школы было адресовано как родителям, так и ученикам.

По окончании учебного года я на всё лето уехал к бабушке в деревню, где и познакомился с Максимом Леонидовичем. Все, кто пообещал прийти на презентацию книги, сдержал слово. Слово для человека не только может стать живой водой, но и острым ножом. Вопреки прогнозов специалистов, уровень безработицы за минувший год существенно снизился. Нормы согласования. Нормы управления Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Левая часть нарушение связи между подлежащим и сказуемым неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом неправильное построение предложения с косвенной речью неправильное построение предложения с деепричастным оборотом ошибка в построении предложения с однородными членами Каждый, кто был знаком с Фёдором Ивановичем, отмечали его незаурядный ум и умение сглаживать любые конфликты.

Три девушки шли по лесной дорожке и что-то тихонько пели. Сестра сказала брату о том, что «поставь на стол блюдца и чашки». Я решил оплатить своё обучение на курсах кондитеров сразу, одним платежом, а не частями. Дождь поначалу пошёл редкий, слабый, но потом усилился, окреп и превратился в настоящий ливень. Увидев поздно ночью свет в окне Александры, мне стало не по себе. Согласно прогнозов синоптиков, весна в этом году будет ранняя. Олеся стояла в саду и любовалась цветами: флоксы, маргаритки, ирисы.

Глядя на расстилавшуюся внизу зелёную долину, я почти задыхался от переполнявшего меня восторга. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка. Левая часть неправильное построение предложения с деепричастным оборотом ошибка в построении предложения с однородными членами неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом неправильное построение предложения с косвенной речью нарушение связи между подлежащим и сказуемым Я решил оплатить своё обучение на курсах кондитеров сразу, одним платежом, а не частями. Каждый, кто был знаком с Фёдором Ивановичем, отмечали его незаурядный ум и умение сглаживать любые конфликты. Левая часть ошибка в построении предложения с однородными членами неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом нарушение связи между подлежащим и сказуемым неправильное построение предложения с деепричастным оборотом неправильное построение предложения с косвенной речью Всё творчество писателя Е. Носова и есть большая мудрая книга, помогающая людям быть добрее, щедрее душой. Все, кто слушал выступление профессора, в очередной раз был удивлён яркостью, оригинальностью и глубиной его речи.

Заказники создаются как для поддержания, так и для восстановления численности редких видов животных, оказавшихся под угрозой вымирания. В фамусовском обществе ценятся не только благородство и честность, а угодничество и подхалимство. Статья А. Баушева обратила на себя внимание курского губернатора, пожелавшего познакомиться с молодым автором. Я с удивлением спросил, что где же крепость. Оказавшись в доме незнакомых людей, дождитесь, когда вас представят. Вопреки рекомендаций врачей спортсмен не снижал нагрузки во время тренировок.

Находясь низко над горизонтом, создаётся неверное представление о размерах Луны. Левая часть нарушение построения предложения с причастным оборотом нарушение в построении сложного предложения ошибка в построении предложения с однородными членами нарушение в построении предложения с несогласованным приложением нарушение связи между подлежащим и сказуемым Лежавшая книга на полке была той самой, которую я давно искал. Я с Максимкой на руках долго гуляла по зоопарку, и мой малыш, глядя на зверей, явно получал огромное удовольствие. Вернувшись домой, я вдруг осознал, что на улице стало уже совсем темно. Среди ранних публикаций А. Солженицына следует отметить рассказ «Матрёнин двор». Я спросил у прохожего о том, что есть ли поблизости какая-нибудь станция метро.

В кинотеатре «Чайке» скоро появится ещё один зал. Я люблю не только читать газеты, но и журналы. Те, кто называют себя патриотами, должен хорошо знать родной язык. Как хозяева, так и гости находились в прекрасном расположении духа: постоянно шутили и смеялись. Левая часть нарушение в построении предложения с несогласованным приложением нарушение связи между подлежащим и сказуемым нарушение построения предложения с причастным оборотом неправильное построение предложения с деепричастным оборотом ошибка в построении предложения с однородными членами После «Поединка» слава Куприна не только приобрела всероссийский, но и мировой характер. Александр Блок подготовил к изданию собрание своих стихов, в котором стихотворения публиковались не в хронологическом порядке, а согласно особой внутренней логике лирического повествования. Закончив самостоятельную работу, тетради были сданы учителю.

Грушницкий был из числа людей, имеющим на все случаи жизни готовые пышные фразы. Язык Ахматовой отличается своеобразной сухостью, аскетизмом, отсутствием вычурности. Реальное и фантастическое всегда сосуществуют в творчестве Гоголя. История, которую поведал читателю М. Шолохов в рассказе «Судьбе человека», основана на реальных событиях. Те, кто на предыдущем собрании негативно отзывался о работе нового управляющего, в этот раз не явился. Левая часть нарушение связи между подлежащим и сказуемым нарушение в построении предложения с несогласованным приложением нарушение в построении предложения с причастным оборотом ошибка в построении предложения с однородными членами неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Картину И.

Шишкина «Корабельную рощу» считают одной из самых величественных по замыслу картин художника. Научившись 40 тысяч лет назад добывать огонь, развитие человечества заметно ускорилось.

Источник Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями в которых они допущены 2021 Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Можно с гордостью утверждать, что на протяжении нескольких столетий МГУ, будучи ведущим университетом страны, воспитывало специалистов мирового уровня в разных областях теоретической и прикладной науки. КОРРЕКТНО: 9 Не только профессиональные спортсмены и их тренеры, но и обычные любители физкультуры прекрасно знают, какую значимую роль играет в физическом развитии человека выбор продуктов питания. Г неверный выбор падежной формы существительного с предлогом — 2 Не откладывая дела в долгий ящик, полковник сразу же по приезду в столицу обратился в справочную службу с вопросом о местожительстве родственников. Д нарушение связи между подлежащим и сказуемым — Можно с гордостью утверждать, что на протяжении нескольких столетий МГУ, будучи ведущим университетом страны, воспитывало специалистов мирового уровня в разных областях теоретической и прикладной науки. А неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Б ошибка в построении предложения с однородными членами В нарушение в построении предложения с причастным оборотом Г ошибка в построении сложноподчинённого предложения Д нарушение связи между подлежащим и сказуемым 1 Поражающие своей красотой и величием уникальные девственные островки природы ещё остались на карте области. Пушкин был первым среди тех, кто не только признавал, а также поощрял литературное дарование Н.

Проводник поезда спросил опоздавших пассажиров, в каком вагоне их места. Пушкин был первым среди тех, кто не только признавал, но и поощрял литературное дарование Н. Гоголя; В нарушение в построении предложения с причастным оборотом — 6 На мелководных участках растительность образует перемычки, разделяющими озеро на отдельные плёсы. КОРРЕКТНО: 6 На мелководных участках растительность образует перемычки, разделяющ ие озеро на отдельные плёсы; Г ошибка в построении сложноподчинённого предложения — 4 Степан чувствовал то, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза. КОРРЕКТНО: 4 Степан чувствовал, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза; Д нарушение связи между подлежащим и сказуемым — 9 Все, кто видел работу гончара, поражался его удивительному мастерству. А нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм Б нарушение в построении предложения с косвенной речью В нарушение связи между подлежащим и сказуемым Г нарушение в построении предложения с однородными членами Д нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом 1 Всю жизнь здоровье Фриды Кало было слабым: она страдала полиомиелитом с шестилетнего возраста, а после серьёзной автомобильной аварии, в которую она попала в подростковом возрасте, ей пришлось выдержать многочисленные операции, повлиявшие на всю её жизнь. Учитель, закончив урок, обратился ко мне и попросил, что ты сходи, пожалуйста, в библиотеку и принеси три экземпляра толкового словаря. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: А нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм — 2 Когда детям надоело играть в песочнице, они побегут в детскую, где полным-полно игрушек и даже есть вигвам, особенно радующий малышей.

Сухопутная, морская, 2 Отдельное действие в ряду других подобных. Банковская о. Почтовая о. Отделочная о. Машинная о. Сделать операцию. Выпишите это слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. В неправильное построение предложения Г нарушение в построении предложения с Д нарушение в построении предложения с с косвенной речью причастным оборотом деепричастным оборотом 3 Брюсов увлекается декадентством, убежденным, что выражающему 4 Те, кто добивается в спорте наибольших успехов, 5 Премьера оперы «Сусанин» в 1936 году стала 6 Все, кто учились в математическом классе, сдали тест 7 Тоня торжественно пообещала, что «Я тебя никому не 8 Мы перенесли очаг, на котором готовили еду, 9 Посетители подолгу рассматривали и восхищались будущее принадлежит искусству, переживания яркой и независимой личности. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву. Раскройте скобки и выпишите это слово. Не распроданные игрушки уценили. Дуня не лишена обаяния. Проект не согласован. Его волновал не решенный до сих пор вопрос. Не везение, а кропотливая работа явилась залогом его успеха. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. Обращение А. Радищева в «Путешествии из Петербурга в Москву» к народной музыке не только оправда 1 о художестве 2 ыми особенностями, но и подкрепле 3 о просветительскими выводами.

Согласно распоряжению руководства в ближайшее время в училище где готовят

Не является вводным сочетание «и наоборот», которое может выступать в качестве однородного члена предложения, оно употребляется как слово, замещающее целое предложение или его часть: Весною девушки меняются: брюнетки становятся блондинками и наоборот то есть блондинки брюнетками. Чем больше ты занимаешься, тем более высокие оценки получаешь, и наоборот то есть если занимаешься мало, оценки будут плохие; запятая перед «и» оказывается в конце части предложения — получается как бы сложносочиненное предложение, где «наоборот» замещает его вторую часть. Я знаю, что он выполнит мою просьбу и наоборот то есть я выполню его, перед «и» нет запятой, так как «наоборот» замещает однородное придаточное. Это словосочетание может употребляться в значениях «не меньше чем», «самое меньшее», тогда оно не обособляется: Она по крайней мере будет знать, что её отец не зря прожил жизнь. По крайней мере пятеро из класса должны принять участие в лыжных гонках. Её ответ, с точки зрения экзаменаторов, достоин самой высокой оценки.

Тот же оборот может иметь значение «в отношении» и тогда вводным не является: Работа идет по плану с точки зрения сроков. Если оценивать поведение героев некоторых литературных произведений с точки зрения современной морали, то его следует считать безнравственным. Если сочетание В ЧАСТНОСТИ оказалось в начале или в конце присоединительной конструкции, то оно от этой конструкции не отделяется об этом более подробно будет идти речь в следующем разделе : Я люблю книги о животных, в частности о собаках. Мои друзья, в частности Маша и Вадим, отдыхали этим летом в Испании. Указанное сочетание не выделяется как вводное, если оно соединено союзом «и» со словом «вообще»: Разговор зашел о политике вообще и в частности о последних решениях правительства.

Это сочетание может входить в состав присоединительной конструкции, в этом случае, если оно стоит в ее начале или в конце, не отделяется от самой конструкции запятой: Многие русские люди, главным образом представители интеллигенции, не верили обещаниям правительства. В значении «в первую очередь», «больше всего» это сочетание не является вводным и не обособляется: Он боялся сочинения главным образом из-за своей безграмотности. Мне в нем нравится главным образом его отношение к родителям. Оно может быть выделено запятыми с двух сторон: Павел Петрович человек крайне внимательный к своему внешнему виду, например, он тщательно ухаживает за своими ногтями. Если «например» оказывается в начале или в конце уже обособленного члена, то запятой от этого оборота оно не обособляется: Во многих больших городах, например в Москве, складывается неблагоприятная экологическая обстановка.

Некоторые произведения русских писателей, например «Евгений Онегин» или «Война и мир», послужили основой для создания художественных фильмом не только в России, но и в других странах. Кроме того, после «например» может стоять двоеточие, если «например» стоит после обобщающего слова перед рядом однородных членов: Некоторые фрукты могут вызвать аллергию, например: апельсины, мандарины, ананас, красные ягоды. Для выделения вводных слов и предложений могут использоваться не только запятые, но и тире, а также сочетания тире и запятой. Эти случаи не входят в курс средней школы и в заданиях ЕГЭ не используются. Но некоторые обороты, часто используемые, нужно запомнить.

Приводим примеры из Справочника по пунктуации Розенталя. Так, если вводное сочетание образует неполную конструкцию пропущено какое-либо слово, восстанавливаемое из контекста , то оно выделяется запятой и тире: Макаренко неоднократно подчёркивал, что педагогика основана, с одной стороны, на безграничном доверии к человеку, а с другой — на высоких к нему требованиях; Чичиков велел остановиться по двум причинам: с одной стороны, чтобы дать отдохнуть лошадям, с другой — чтобы и самому отдохнуть и подкрепиться запятая перед придаточной частью «поглощается» тире ; С одной стороны, важно было принять срочное решение, но требовалась осторожность — с другой. Впервые включено в задания ЕГЭ в 2016-2017 году. Учащимся предстоит искать обращения в стихотворных произведениях, что значительно усложняет задачу. Обращения — это слова, называющие того, к кому обращаются с речью.

Обращение имеет форму именительного падежа и произносится с особой интонацией: Татьяна, милая Татьяна! С тобой теперь я слезы лью. Обращения обычно выражаются одушевленными существительными, а также прилагательными и причастиями в значении существительных. Например: Жизнью пользуйся, живущий. В художественной речи обращениями могут быть и существительные неодушевленные.

Например: Шуми, шуми, послушное ветрило; Не шуми ты, рожь, спелым колосом. Личные местоимения ты и вы, как правило, выступают не в роли обращения, а в роли подлежащего: Простите, мирные долины, и вы, знакомых гор вершины, и вы, знакомые леса! БП 17-2 Обращение вместе со всеми относящимися к нему словами выделяется в середине предложения или отделяется в начале либо в конце предложения запятыми, если произносится без восклицательной интонации: Приятель дорогой, здорово! Существуют и более сложные правила выделения обращений. Если обращение, стоящее в начале предложения, произносится с восклицательной интонацией, то после него ставится восклицательный знак следующее за обращением слово пишется с прописной буквы : Старик!

О прежнем позабудь; Молодой уроженец Неаполя! Что оставил в России ты на поле? Если обращение стоит в конце предложения, то перед ним ставится запятая, а после него — тот знак препинания, который требуется содержанием и интонацией предложения: Думай же, мастер культуры; Привет вам, люди мирного труда! Повторяющиеся обращения разделяются запятой или восклицательным знаком: Степь широкая, степь безлюдная, отчего ты так смотришь пасмурно? Однородные обращения, соединенные союзом и или да, запятой не разделяются: Пойте, люди, города и реки!

Пойте, горы, степи и поля! При наличии нескольких обращений к одному лицу, находящихся в разных местах предложения, каждое из них выделяется запятыми: Иван Ильич, распорядись, братец, насчёт закуски; …Я потому, Фома, не лучше ли, брат, расстаться? Если распространенное обращение «разорвано» другими словами — членами предложения, то каждая часть обращения выделяется запятыми по общему правилу: Крепче, конское, бей, копыто, отчеканивая шаг! Источник Расставьте все знаки препинания: укажите цифру -ы , на месте которой -ых в предложении должна -ы стоять запятая -ые. Когда Костя 1 наконец 2 вернулся в деревню, было 3 должно быть 4 уже далеко за полночь, поскольку в избах не светилось ни одного огонька.

Спрятать пояснение Пояснение см. Когда Костя наконец вернулся в деревню, было, должно быть, уже далеко за полночь, поскольку в избах не светилось ни одного огонька. Слово «наконец» имеет ярко выраженное временное значение, это обстоятельство. Ответ: 3 и 4. Актуальность: Используется с 2015 года Сложность: обычная Правило: Задание 18.

Знаки препинания в предложении со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения Задание ОГЭ на тему: Когда Костя 1 наконец 2 вернулся в деревню, было 3 должно быть 4 уже далеко за полночь, поскольку в избах не светилось ни одного огонька. Основной Государственный Экзамен 2019-2020 учебный год. Официальный сайт. Открытый банк заданий ФИПИ. Ответы на Тесты.

Русский язык. Школа России. ГДЗ и Решебник для помощи ученикам и учителям. Здесь, на страничке для школьников 9 класса, мы предлагаем вам прочитать или бесплатно скачать оригинальный текст и задания с ответами по Русскому языку из Открытого банка заданий ФИПИ ГИА. С помощью этих заданий с решением и ответами вы можете в спокойной обстановке пройти тесты, написать эссэ, приготовиться реальному экзамену ОГЭ в школе и решить все задачи на 5-ку!

После прохождения данных тестов, вы сами себе скажите, что я решу ОГЭ! Лексика и фразеология. Материал для подготовки к ЕГЭ 2023 по русскому языку 80 заданий с ответами знаки препинания при словах и конструкциях, не связанных с членами предложения. Во времена Шекспира 1 как известно 2 в театре женские роли исполнялись мужчинами. В последние дни 3 однако 4 солнце пригревало сильнее и деревья, приукрасившиеся зеленой дымкой, уже приоткрыли почки и выбросили пушистые сережки или прелестные свежие листочки.

Ответ: 1234 2 Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру -ы , на месте которой -ых в предложении должна -ы стоять запятая -ые. Поздней осенью или зимой на улицах городов появляются стайки то мелодично щебечущих, то резко кричащих птиц. Вот 1 видимо 2 за этот крик и получили птицы своё имя — свиристели, ведь глагол «свиристеть» 3 как считают лингвисты 4 когда-то означал «резко свистеть, кричать».

Текст делового письма, как правило, должен касаться одного вопроса. Освещение в тексте делового письма нескольких вопросов допускается, если эти вопроса тематически взаимосвязаны и могут быть изложены ясно и кратко. Ниже приведены рекомендации по подготовке проекта содержания делового письма. Просмотрите подготовьте черновик письма.

Выделите в нем три основные части — вводную часть, констатирующую или отчетную часть, а также заключительную часть, содержащую выводы, предложения или указания в зависимости от направленности письма. Во вводной части, открывающей основной текст и следующей сразу за вступительным обращением указанием на содержание письма , определите одну-две проблемы, о которых вы намереваетесь написать. Обозначьте их общее состояние двумя-тремя предложениями. В констатирующей отчетной части уточните детализируйте характеристику состояния дел. Ответьте на вопросы, поставленные в письме вашим респондентом. Дайте краткую оценку того, что выполнено на текущий момент. Выделите нерешенные проблемы, кратко остановитесь на причинах.

В заключительной части поместите выводы и предложения указания относительно разрешения существующей ситуации или перспектив деятельности в данной области.

Здоровье человека — проблема достаточно актуальная для всех времен и народов, а в настоящее время она становится первостепенной. Как и воспитание нравственности и патриотизма, так и воспитание уважительного отношения к здоровью необходимо начинать с детства. Поиск по базе Проблема заботы о здоровье учащихся стоит во главе работы школы.

Нужно помнить, что важно пробудить в детях желание заботиться о своём здоровье, основанное на заинтересованности в учёбе, в выборе учебных курсов, адекватных собственным интересам и склонностям. Насыщенная, интересная и увлекательная школьная жизнь становится важным условием формирования здорового образа жизни. Физкультура — самый любимый предмет большинства школьников. Не случайно по инициативе губернатора области введён дополнительный час физической культуры.

В школе сложилась определённая система спортивного движения. Команда старшеклассников ежегодно участвует в районных военно-спортивных соревнованиях «А, ну-ка, парни! В традицию спортивной жизни школы вошло проведение соревнований между классами по волейболу, мини-футболу, дня здоровья, «Весёлых стартов» для младших школьников. Который год спортивная элита школы держит планку первенства на многих районных соревнованиях: в зимней спартакиаде, посвящённой 65-летию Победы в Великой Отечественной войне, в лыжных гонках на Кубок первого мастера спорта , в мини-футболе в рамках акции «Мини-футбол в школу».

Активное участие принимали школьники в «Лыжне России - 2010», в VIII зимних спортивных играх на приз губернатора области. Учителя тоже не остаются в стороне, сами подают пример. Зимой 2010 года впервые прошли соревнования по лыжам среди педагогов района.

Качество знаний учащихся зависит не только от деятельности школы, но и от того, насколько полно дети и родители используют предоставляемые школой образовательные услуги. Поэтому, в этом учебном году планируется проведение родительского всеобуча с общим названием «Будущее наших детей в наших руках», а сегодня на стенде мы представили вам советы психолога. Заказать работу В 2010 году 32 выпускника окончили школу. Из них 3 человека получили справки и 29 — аттестат о среднем полном общем образовании. Наибольший балл 73 получил ученик по истории.

Хочется обратиться к родителям учащихся 9 и 10 классов: старшая ступень обучения — это не лагерь для отдыха, куда можно направить своих детей и не за что не отвечать. Старшая ступень обучения — это период напряженной, творческой работы для детей и период усиленного контроля, помощи и терпения для родителей. С этого года в районе начинает работу филиал областной школы одаренного школьника. В ходе её работы и подготовка выпускников к сдаче ЕГЭ. Наши старшеклассники должны быть активными участниками этой школы. В 2010 году основную школу закончили 56 учащихся. Девятиклассники участвовали в государственной итоговой аттестации с участием территориальной экзаменационной комиссии по русскому языку и алгебре. Результаты экзаменов представлены на слайде: - математика всего 54 уч.

Особое место в деятельности нашей школы занимает реализация программы «Одарённые дети».

Горький писал об пушкине что как он украсил народную песню егэ

Школы Анкары директор. Юридическая школа в Анкаре. Выступление директора школы было адресовано. Григорьев Дмитрий Васильевич. Обращение директора школы к родителям: важная информация о занятиях. Уважаемые родители! Хотелось бы обратить ваше внимание на важную информацию о занятиях в нашей школе. Сертификат и скидка на обучение каждому участнику. выступление директора школы было адресовано как родителям так и ученикам по окончании учебного года. 9) Детский коллектив школы искусств создал одно большое художественное полотно, которое станет центральным лотом на аукционе, приуроченном к празднику — Дню защиты детей. 4) Когда после окончания школы мой друг поступит на завод, он за короткое время приобретал квалификацию токаря. 4. Выучите правило на один тип, а только потом переходите к другому. Посмотреть правильные ответы и пояснения на данные задания ЕГЭ. Скачать готовое сочинение ЕГЭ на тему: Выступление директора школы было адресовано как родителям, так и ученикам.

Выступление директора школы было адресовано как родителям