На носу ОГЭ по русскому языку, и уже известно, какие изложения будут в первом задании. По регионам распределят указанные ниже аудио, по которым ученикам и придется писать сжатые изложения. Первым заданием на ОГЭ по русскому языку в 2023 году традиционно будет изложение. Экзаменуемому будет предложено дважды прослушать аудио-запись, выделить микротемы и написать текст, объемом более 70 слов, сохранив основное с использованием приемов сжатия.
Приемы подготовки к изложению ОГЭ
| Изложение ОГЭ в 2024 году | В 2024 году в рамках ОГЭ 2024 по русскому языку одним из заданий будет написание изложения на основе аудиозаписи заданного текста. В этой статье будет представлен анализ того, как написать данное изложение, и освещены важные аспекты. |
| Изложения ОГЭ 2022 (слушать, скачать) | Заранее разработайте и продумайте систему сокращений слов, которые часто встречаются в изложениях (человек — Ч, любовь — быстро нарисовать сердечко и так далее). Старайтесь выписывать важные слова, которые имеют смысл и передадут содержание текста. |
| Способы сжатия текста | Начинайте работу по компрессии текста. Помните: сжимая текст, необходимо передать главное в каждом абзаце и во всем тексте в целом, а для этого исключите второстепенную информацию, обобщите единичные факты, замените конкретное обобщающим. |
| Сжатое изложение в формате огэ приемы сжатия текста критерии оценивания | Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом. Объём изложения – не менее 70 слов. Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком. |
| Как написать изложение на ОГЭ по русскому языку | Сила Лиса | Первый абзац исходного текста до сжатия. Микротема, затронутая в этом абзаце. Вариант сжатого изложения первого абзаца текста. 1) По мнению психологов, настроение преимущественно зависит не от событий как таковых, а от того, как мы их воспринимаем. |
Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы
- Все изложения по ОГЭ (темы + примеры готовых сжатых изложений)
- ОГЭ -2024. Русский язык. Критерии оценивания изложения (задание № 1).
- Открытый урок Урок 33 Урок русского языка в 9
- ОГЭ 2023 37 сжатых изложений
Приемы подготовки к изложению ОГЭ
Повторить понятия «тема» и «микротема», приемы сжатия текста, написать сжатое щиеся должны уметь находить главную информацию, направленную на раскрытие микротем Тема: «Подготовка к сжатому изложению. Всего из 35, а значит 35 вариантов изложений может быть на экзамене. Так же приводим тексты из этих аудиофайлов для написания изложений, микротемы и образцы сжатия текстов. Заранее разработайте и продумайте систему сокращений слов, которые часто встречаются в изложениях (человек — Ч, любовь — быстро нарисовать сердечко и так далее). Старайтесь выписывать важные слова, которые имеют смысл и передадут содержание текста. Ниже в таблице вы увидите примеры приемов сжатия текста. Данные приемы помогут учащемуся 9-ого класса научиться сжимать текст на изложении ОГЭ (ГИА).
Подготовка к ОГЭ (ГИА)
1. НЕВЕРНО. В сжатом изложении может быть любое количество микротем. 2. ВЕРНО. Приёмы сжатия текста не всегда нужны, если микротема короткая и не требует дополнительных пояснений. это преобразование, при котором текст заменяется более кратким по объему изложением. Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста, но упустил или добавил более 1 микротемы. ИК2: Сжатие исходного текста. Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их на протяжении всего текста. ОГЭ в 9 классе по русскому языку включает задание написать сжатое изложение по прослушанному тексту. Для подготовки к ОГЭ учителя с детьми отрабатывают данное задание.
Основные изменения
- Хочу сдать ОГЭ на высший балл
- Сжатое изложение по русскому языку с примером. Подготовка к ОГЭ.
- Найди то, не знаю что
- Критерии оценивания сжатого изложения
- Готовое сжатое изложение:
- Основные приёмы сжатия текста. Подготовка к написанию сжатого изложения | Блог Аллы Гурьевой
Всё об изложении ОГЭ в 2024 году
Дать подтверждение - подтвердить; привести доказательство -…….. Процесс реакции - реакция; свойство упругости -... Упражнение 4. Замените придаточное предложение предложно-падежной конструкцией. Для того чтобы осуществить - для осуществления; для того чтобы получить - ….. В любом случае можно заранее продумать и просчитать, что нужно сделать, чтобы достичь цели.
Энергии, выделяющейся при ядерной реакции, достаточно, чтобы нагреть от комнатной температуры до кипения 150 т воды. Упражнение 5 Замените придаточные условия и причины предложно-падежной конструкцией или деепричастным оборотом. Чтобы ядерная реакция протекала, необходимо снизить скорость движения нейтронов приблизительно в 10 000 раз. Если бы на мгновение прекратилось действие электромагнитных сил, то сразу бы исчезла жизнь, немыслимая без сил электромагнитной природы. Если принимать витамины не менее 4 месяцев в году, можно восполнить дефицит важнейших элементов и усилить защитные свойства организма.
Мысль о взаимосвязи геометрической формы кристалла с его внутренним строением была высказана Ньютоном. Ученые смогли убедиться в ее справедливости только в XX веке, потому что исследовали кристаллы с помощью рентгеновского метода. Прочитайте ключевые слова. Здесь река делала большой изгиб.
Несмотря на это, отдаленный голос сказки давно слышался то в одном, то в другом из его произведений как звук чуть затронутой, но тотчас же отпущенной струны. Свободное воображение ловит в окружающей нас жизни сотни частностей и соединяет их в стройный и мудрый рассказ. Нет ничего, чем пренебрег бы сказочник, - будь то горлышко пивной бутылки, капля росы на пере, потерянном иволгой, или заржавленный уличный фонарь. Любая мысль - самая могучая и великолепная - может быть выражена при дружеском содействии этих скромных вещей. Что толкнуло Андерсена в область сказки? Сам он говорил, что легче всего писать сказки, оставаясь наедине с природой, "слушая ее голос", особенно в то время, когда он отдыхал в лесах Зеландии, почти всегда окутанных неплотным туманом, дремлющих под слабым мерцанием звезд. Далекий ропот моря, долетавший в чащу этих лесов, придавал им таинственность. Но мы также знаем, что многие свои сказки Андерсен писал среди зимы, в разгар детских елочных праздников, и придавал им нарядную форму, свойственную елочным украшениям. Этот человек был настоящим волшебником. Паустовскому 376 слов Андерсен умел радоваться всему интересному и хорошему, что попадается на каждой тропинке и на каждом шагу. Это талант, редкая способность человека обращать внимание на всё. Разве не прекрасна каждая травинка и семечко липы, из которого вырастет дерево? Его память была полна волшебных историй. Но юноша Андерсен долго считал себя кем угодно, но только не сказочником. Однако сказка жила в его произведениях. Любая мысль находила выражение в простых вещах. Паустовскому 32 слова Его произведения, написанные в новогодние праздники, нарядны, похожи на ёлочные игрушки. Андерсен был настоящим волшебником. Работа, направленная на обучение написания сжатого изложения, будет более эффективной, если: элементы комплексной работы по обучению чтению и пониманию текста систематически включать в уроки русского языка а не только в специальные уроки по развитию речи в 5-9-ых классах; использовать для этого различные виды тренировочных упражнений; последовательно формировать умения учащихся в понимании прочитанного текста, сжатии текста и последующей переработке информации путем трансформации, сжатия и др. Использование информационно-коммуникационных технологий при подготовке к ГИА С-1. Продукты серии «Уроки Кирилла и Мефодия» разработаны в соответствии с государственным стандартом образования РФ. Программы включают уроки по разным темам школьного курса русского языка. Содержит много полезной информации, касающейся русского языка: рубрики «Язык и закон», «Наука о языке», «Язык и образование», «Язык и творчество» и др. Список использованной литературы. Тренировочные задания. Структура экзаменационной работы. Комплект методических материалов, обеспечивающих проведение государственной итоговой аттестации учащихся 9-х классов общеобразовательных учреждений в новых формах. Тесты для промежуточной аттестации.
Работа свидетельствует о том, что экзаменуемый не владеет приёмами компрессии. В изложении есть повтор, есть второстепенная информация, в то время как отсутствует часть главной. Сокращения исходного текста часто носят случайный характер и деформируют авторский замысел. При этом изложение должно сохранять логику последовательность изложения содержания исходного текста. ИК3 2 балла ставится в том случае, если работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения: логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена; в работе нет нарушений абзацного членения текста. Приведём пример такой работы. Призвание — это маленький росточек таланта, но без трудолюбия и самовоспитания он не сможет развиваться. Если человек равнодушно относится к своему делу и ненавидит его, то из него получается плохой специалист. Главное — любить и знать своё дело, с увлечением к нему относиться. Высшее наслаждение жизни — в творческом труде, приближающемся к искусству. Это приближение — в мастерстве. Если человек влюблён в свой труд, в нём разгорается «искра». Вот тогда и получается настоящий человек, а не просто зарабатывающий на хлеб насущный. Призвание — это маленький росточек таланта, превратившийся в крепкое, могучее дерево, но без трудолюбия, без самовоспитания он может засохнуть на корню. Ведь многие плохие специалисты, совершив в молодости ошибку в выборе профессии, ненавидят своё дело. В чём же высшее наслаждение жизни? По-моему, в творческом труде, Если человек влюблён в свой труд, он стремится, чтобы и в работе, и в результате было что-то красивое. Если бы я стал врачом, инженером или учителем, из меня ничего бы не вышло. Надо, чтобы в каждом разгорелась его собственная «искра», тогда получится настоящий человек. Нарушений смысловой цельности, связности и последовательности изложения нет. Следует обратить внимание на то, что оценка по критерию ИК3 снижается на 1 балл, даже если в изложении присутствует только одна из ошибок: или 1 логическая ошибка, или 1 нарушение абзацного членения текста. Призвание — это росточек таланта, постепенно превращающийся в большое дерево, но без труда оно может засохнуть. Найти своё призвание — счастье. Я много видел специалистов, равнодушных к своему делу. Возможно, в молодости была совершена ошибка в выборе своего будущего занятия. Поэтому, человек так халатно к ней относится. Найти призвание — радость. А в чём высшее наслаждение жизни? По-моему, в творческом труде, умении видеть всё красивое, что помогает нам зажечь «искру» в себе. Только тогда можно почувствовать себя настоящим человеком. Но, как мы видим, вместе со второстепенной информацией была исключена и главная, что привело не только к искажению основной мысли данного фрагмента текста, но и к логической ошибке — подмене тезиса. Слова «трудолюбие» и «самовоспитание» экзаменуемый заменил более широким понятием — «труд», и в контексте рассуждения данная ошибка приводит к тому, что слово «дерево» понимается в буквальном смысле, а вывод можно сформулировать так: «за деревом следует ухаживать, чтобы оно не засохло».
Цель всегда конкретна, измеряема, достижима. Например, целью может быть поступление в вуз или покупка мотоцикла. В любом случае можно заранее продумать и просчитать, что нужно сделать, чтобы этого достичь. Замените словосочетание наиболее «экономичным» языковым средством. Дать подтверждение; привести доказательство; проводить исследование; совершать вращение; проявлять интерес; выдвинуть предположения; процесс реакции; свойство упругости; месяц март. Б Трансформация предложений. Замените придаточное предложение предложно-падежной конструкцией. Для того чтобы осуществить - для осуществления; для того чтобы получить; для того чтобы изменить; для того чтобы соединить; для того чтобы распределить; для того чтобы рассмотреть. Энергии, выделяющейся при ядерной реакции, достаточно, чтобы нагреть от комнатной температуры до кипения 150 т воды. Упражнение 4 Замените придаточные условия и причины предложно-падежной конструкцией или деепричастным оборотом. Чтобы ядерная реакция протекала, необходимо снизить скорость движения нейтронов приблизительно в 10000 раз. Если бы на мгновение прекратилось действие электромагнитных сил, то сразу бы исчезла жизнь, немыслимая без сил электромагнитной природы. Если принимать витамины не менее 4 месяцев в году, можно восполнить дефицит важнейших элементов и усилить защитные свойства организма. Упражнение 1 А Многие вещества биологического происхождения, основой которых является вода, имеют жидкокристаллическую структуру. Б Принято считать, что чистый воздух нужен только людям, подтверждением тому является устойчивый оборот как без воздуха, но чистый воздух необходим и в особо точном производстве. Таков может быть окончательный вариант сокращения: Чистый воздух нужен не только людям, он необходим в точном производстве. Упражнение 2 Примеры выполнения работы учащимися: 1. Может показаться парадоксальным, но человеку нужны не только рациональные цели, но и совсем не рациональные мечты. Цель конкретна и достижима, мы можем продумать или просчитать те действия, которые необходимы для ее достижения. Людям нужны не только рациональные цели, но и совсем не рациональные мечты. Можно заранее продумать, как добиться цели, но мечта - это нечто другое. Может показаться парадоксальным, но людям нужны не только рациональные цели, но и нерациональные мечты. Цель конкретна, точна, достижима. Можно заранее просчитать, что нужно сделать для ее достижения. Энергии, выделяющейся при ядерной реакции, достаточно для нагревания от комнатной температуры до кипения 150 т воды. Упражнение 4 Для протекания ядерной реакции необходимо снизить скорость движения нейтронов приблизительно в 10 000 раз. С прекращением действия электромагнитных сил сразу бы исчезла жизнь, немыслимая без сил электромагнитной природы. Принимая витамины не менее 4 месяцев в году, можно восполнить дефицит важнейших элементов и усилить защитные свойства организма. Сжатое изложение. Когда человек осуществляет сознательный или интуитивный выбор жизненной цели, он вместе с тем невольно даёт себе оценку. По тому, ради чего человек живёт, можно судить и о его самооценке — низкой или высокой. Стремиться к высокой цели низкими средствами нельзя. Надо быть одинаково честным как в большом, так и в малом. А в чём самая большая цель жизни? По-моему, в том, чтобы увеличивать добро в окружающем нас мире. Добро слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую нужно уметь решать. Если человеком поставлена задача приобрести все элементарные материальные блага, он и оценивает себя на уровне этих материальных благ. Если человек живёт, чтобы приносить людям добро, облегчать их страдания, давать людям радость, то он оценивает себя на уровне этой человечности... Если жить только для себя, своими мелкими заботами о собственном благополучии, то от прожитого не останется ровным счётом ничего. Если же жить для других, то другие сберегут то, чему ты служил, чему ты отдавал силы. Интересно, замечали ли вы, что всё дурное и мелкое в жизни быстро забывается?.. Люди, ни о ком не заботящиеся, как бы выпадают из памяти. А люди, служившие другим, имевшие в жизни добрую и значительную цель, запоминаются надолго. Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливыми других, кто способен хоть на время забыть о своих интересах, о себе... Озаглавьте текст. С какой целью академик Лихачёв написал этот текст? Какие микротемы раскрывают основную мысль текста? Напишите сжатое изложение. Возможные варианты: Выбор жизненной цели. Цели в жизни. Жизненные цели и счастье. Убедить в том, что счастливым может стать только тот, кто ставит перед собой высокую цель служения другим людям. Живущий для других оценивает себя на уровне человечности, и люди сберегут то, ради чего он жил. Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливыми других. Осуществляя сознательный или интуитивный выбор жизненной цели, человек даёт себе оценку. По тому, ради чего человек живёт, можно судить о его самооценке. Добро слагается из многого, и жизнь постоянно ставит перед человеком задачу, которую нужно решать. Приобретение материального благополучия как цель в жизни приводит человека к самооценке на уровне материальных благ, потому что от прожитого у такого человека ничего не остаётся. А люди, служившие другим, имевшие в жизни добрую цель, запоминаются надолго. Дерево, если ему не мешать, растёт ровно вверх.
Сжатое изложение в формате огэ приемы сжатия текста критерии оценивания
Заранее разработайте и продумайте систему сокращений слов, которые часто встречаются в изложениях (человек — Ч, любовь — быстро нарисовать сердечко и так далее). Старайтесь выписывать важные слова, которые имеют смысл и передадут содержание текста. Способы сжатия текста с примерами. Советы по написанию сжатого изложения. На носу ОГЭ по русскому языку, и уже известно, какие изложения будут в первом задании. По регионам распределят указанные ниже аудио, по которым ученикам и придется писать сжатые изложения. это преобразование, при котором текст заменяется более кратким по объему изложением.
ОГЭ 2024 (задание 1)
Замена придаточного обстоятельственного предложения деепричастным оборотом. Когда читаешь дневник Никитина, то чувствуешь его беспредельную любовь к родине. Читая дневник Никитина, чувствуешь его беспредельную любовь к родине. Сокращение количества структурных частей сложного предложения. Приятно смотреть на зимородка, который, плавно опустившись на ветку ольхи, склонившуюся к самому зеркалу реки, принялся подкарауливать добычу. Приятно смотреть на зимородка, который плавно опустился на ветку ольхи и принялся подкарауливать добычу. Составьте ПЛАН текста, выделяя микротемы каждой части и озаглавливая их. Типы планов:.
Каким бы ни был исходных объем, вы должны в результате получить не менее 70 слов. Но помните, что текст должен быть сжат и оптимизирован. За слишком большую по объему работу могут снять такие желаемые первичные баллы ПБ.
При написании изложения на ОГЭ в 2024 году можно использовать все изученные в рамках школьной программы приемы сжатия: Критериями оценивания не запрещено использовать какой-то из приемов несколько раз в разных частях текста, но стоит помнить, что существуют определенные запреты для сокращений: в повествовательных текстах нельзя сокращать действия, которые передают развитие сюжетной линии; в описательных — важные признаки объектов, описания героев; в рассуждениях — фрагменты текста, выступающие как аргументы. Подробнее о приемах сжатия и их применении смотрите в этом видео уроке: Корректировка текста Помните главное правило — в вашем тексте должно быть строго 3 абзаца, так как все тексты для изложения, вынесенные ФИПИ на ОГЭ 2024 года, имеют не менее 3-х микротем. Определившись со структурой текста, обязательно проверьте правильность использования и написания слов. Школьникам, заканчивающим 9 класс, делается небольшая поблажка — на ОГЭ 2024 можно пользоваться орфографическим словарем, поэтому если в вашем изложении встретятся слова, в написании которых вы сомневаетесь, перепроверьте себя. Времени на это будет более чем достаточно. Возможны два варианта: Переписывание текста сразу после завершения его корректировки.
Казаков Один и тот же приём сжатия можно использовать как в одной микротеме, так и в целом тексте. При сжатии исходного текста необходимо помнить о о типе речи , к которому относится исходный текст. Если тип речи — описание, то нельзя сокращать признаки, характеризующие предмет; можно сжать средства описания.
Как научиться быстро писать? Формат работы с изложением. Что такое микротема и как с ней работать? Разбираемся, сколько абзацев должно быть в изложении. Типы изложений ОГЭ. Чем текст-рассуждение отличается от текста-повествования? Что нужно для того, чтобы написать хорошее изложение? Выясняем, какие виды сжатия текста существуют. Формула идеального изложения. Что же можно исключить? Применяем приём "исключение" на практике. Знакомимся с приёмом "Обобщение" Что нужно сделать при обобщении? При помощи обобщения сокращаем предложение.
Готовимся к ОГЭ: Сжатое изложение. Способы сжатия текста.
Изложение в ОГЭ по русскому языку — это сжатый пересказ текста, где отражена логика повествования и передан смысл услышанного. Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста, но упустил или добавил более 1 микротемы. ИК2: Сжатие исходного текста. Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их на протяжении всего текста. Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Исходный текст для сжатого изложения прослушивается 2 раза. Учтите, что Вы должны передать главное содержание как микротемы, так и всего текста в целом. Объём изложения — не менее 70 слов. Учитель снизила балл за абзацное членение текста: второй абзац должен начинаться (как она сказала) со слов: «Этот выбор мы делаем уже в детстве». Смотрела текст этого изложения на других сайтах — везде разное деление на абзацы. Разделите каждый текст на три абзаца, обоснуйте абзацное деление. Выделите главную и второстепенную информацию в тексте, сформулируйте три микротемы. Передайте содержание текста, используя приёмы сжатия: обобщение, упрощение, исключение. для восьмиклассников). Сжатое изложение - воспроизведение исходного текста кратко, обобщённо.
ОГЭ -2024. Русский язык. Критерии оценивания изложения (задание № 1).
Способы сжатия текста с примерами. Советы по написанию сжатого изложения. Всего их на данный момент 36, а значит 36 вариантов изложения может быть на реальном ОГЭ! Так же приводим тексты из этих аудиофайлов для написания изложений, микротемы и образцы сжатия текстов. приёмы сжатия текста. Регламент изложения. Рекомендуемый объём изложения — не менее 70 слов. Эксперт проверяет работу в том случае, если в ней насчитывается не менее 50 слов. 2. Удаляем из текста поясняющие конструкции, например, ряд однородных членов при обобщающем слове или ряд простых предложений в составе бессоюзного сложного, поясняющих содержание первой части.
Как происходит написание изложения в ОГЭ по русскому?
- Аудиозаписи, тексты, микротемы, готовые сжатые изложения | СДАМ РУССКИЙ ЯЗЫК!
- Как оценивают изложение
- Задание №1 – формулировка
- ИК критерии оценевания изложения