В книгу включены программа изобразительной деятельности для старшей группы и конспекты занятий по рисованию, лепке и аппликации, расположенные в том порядке, в котором их следует проводить. 2-3 ребенка дают краткие описательные рассказы о зиме: Зима – это холодное время года. Зимой три месяца – декабрь, январь, февраль. Рисование человечков палочками на песке или на земле, выкладывание фигурок из счётных палочек, веточек, карандашей. Ход занятия: см. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Старшая группа.
СНЕЖИНКИ СЕРЕБРИСТЫЕ
| НОД Зимний пейзаж по рисованию с нетрадиционной техникой рисования в старшей группе. | о каком времени года говорится в этой загадке? (ответы детей) Воспитатель: да, конечно, это загадка о зиме. Посмотрите какая красивая зима изображена на картинах. Их нарисовали художники. |
| "Игры и Игрушки. Эксперт" №6-2017 | Зимний пейзаж(Рисование кистью. Гуашь)Программное содержание. Начинать знакомить детей с пейзажем. Учить рисовать зимние деревья всей кистью и кончиком кисти. Учить рисовать контрастный зимний пейзаж, используя белую и черную гуашь. |
| Рисование для детей старшей группы зима | Конспект образовательной деятельности в старшей группе «Зимушка-зима» Программные задачи: Обобщать и систематизировать знания детей о зиме, уточнить признаки зимы. Закреплять умения детей отвечать на вопросы. Программное содержание. |
| СНЕЖИНКИ СЕРЕБРИСТЫЕ | Мир дошколят | Предварительная работа: беседа на тему «Зимушка – зима, рассматривание иллюстраций зимней природой, чтение и разучивание стихотворений о зиме, наблюдение зимней природы, чтение сказок о зиме. |
| НОД Зимний пейзаж по рисованию с нетрадиционной техникой рисования в старшей группе. | Возрастная группа: старшая группа. Цель занятия: создание рисунка «Зимний лес» нетрадиционной техникой отпечаток «оттиск» капустным листом. |
- Художественно эстетическое развитие. Рисование. Тема «Зима в городе»
- Главные цели урока
- Рисование зимнего пейзажа
- Конспект занятия в старшей группе «Зимний пейзаж»
Рисование: "Зима", старшая группа. Занятия по рисованию в детском саду
2-3 ребенка дают краткие описательные рассказы о зиме: Зима – это холодное время года. Зимой три месяца – декабрь, январь, февраль. Зимний пейзаж(Рисование кистью. Гуашь)Программное содержание. Начинать знакомить детей с пейзажем. Учить рисовать зимние деревья всей кистью и кончиком кисти. Учить рисовать контрастный зимний пейзаж, используя белую и черную гуашь. Организованная образовательная деятельность по художественно-эстетическому развитию (рисование нетрадиционной техникой) в старшей группе Тема: «Снеговик». Цель: обогащение представлений у детей о многообразии нетрадиционной техники рисования. мообразующими движениями во второй младшей, а затем в средней группе, тем легче и. свободнее он будет в старших группах создавать изображения любых предметов, проявляя. непрерывной образовательной деятельности по нетрадиционной технике рисования (капустным. листом) в старшей группе «Зимняя сказка». Подготовила воспитатель: Маркова Г. И. г. Новомосковск, 2018г. Цель: уточнение и обобщение знаний о зиме. Задачи. Обучающая.
Рисование для детей старшей группы зима
Конспект НОД по рисованию с использованием нетрадиционной техники «Волшебные снежинки». Старшая подгруппа. Программное содержание: Продолжать учить детей сюжетному рисованию: размещать изображение дерева на листе в соответствии с реальным расположением (ближе и дальше от рисующего). Старшая группа. Тема: «Зимний пейзаж». Цель: Развивать у детей эмоциональное, радостное отношение к художественному изображению зимней природы; развивать способность чувствовать и откликаться на переданное художником настроение. План-конспект НОД по нетрадиционному рисованию в старшей группе "Зимний пейзаж". Цель: помочь почувствовать красоту зимней природы по средствам живописи. Задачи: учить детей рисовать гуашью с использованием нетрадиционных методов рисования. Занятие по рисованию пейзажа для детей старшего дошкольного возраста «Зимний лес». Конспект зимнего занятия по рисованию для старших дошкольников «Снегурочка». Конспект НОД: рисование с элементами аппликации в подготовительной группе «Зимние пейзажи». Предлагаю вам конспект образовательной деятельности детей 5-6 лет (детей старшей группы) по теме Зимушка-зима, морозные узоры. Данная работа будет полезной воспитателям старшей и подготовите.
Ход занятия.
- Конспект занятия по рисованию по теме: "Зимушка-зима"
- Художественно-эстетическое развитие на тему: «Дети гуляют зимой на участке»
- Художественно-эстетическое развитие на тему: «Дети гуляют зимой на участке»
- Навигация по записям
Конспект НОД "Зимушка-зима"в старшей группе
Воспитатель: Художники, композиторы и поэты воспевали зиму в своих произведениях. О зиме есть много загадок, пословиц, поговорок, примет. Назовите те, которые вы знаете? Ответы детей. Воспитатель дополнят ответы детей.
Пословицы, поговорки, приметы о зиме. Кошка в печурку - стужа на двор. Кошка скребет пол - на ветер, на метель. Гусь стоит на одной ноге - к морозу.
Мороз и железо рвет и на лету птицу бьет. Лето - припасиха, а зима- подбериха. Это не зима, а лето в зимнем платье. Береги нос в большой мороз.
Мороз не велик, да стоять не велит. Воспитатель: А сейчас будем загадывать загадки. Загадывать тогда, когда услышите около себя звон вот такого колокольчика. Игра с колокольчиком.
Загадывание и отгадывание загадок. Воспитатель: «Колокольчик ледяной, он всегда, всегда со мной.
Зима бывает разная - суровая, холодная, злая, вьюжная, снежная колючая. Но бывает и красивой, белоснежной, веселой, волшебной, чудесной. За ее красоту люди придумали ей ласковые названия: Зимушка- зима, Гостья- зима, Зима- волшебница.
Остановимся с вами на Зиме- волшебнице. Вспомните, как выглядят деревья и кусты зимой. Чем покрыта земля? Во что одеты дети, на чем они катаются? Ответы детей нужно подтвердить и дополнить.
Сегодня вы будете рассказывать языком рисунка волшебную зимнюю сказку, главными героями которой могут быть Снеговик, Снегурочка, Снежная Королева и другие. Представьте себе, что ночью, когда все уснули, вы встали с кровати, подошли к окну, приоткрыли штору и увидели чудесную поляну, а на ней сказочной красоты деревья и сказочных героев. Закройте глаза, вспомните каждый свою картинку и полюбуйтесь ею. А теперь, пока ничего не забыли, начинайте рисовать. Дети приступают к работе.
Тем, кто затрудняется, помогаю советом- напоминанием. По окончании рисования рассматриваем работы. Созданную детьми картину рассмотреть. Обратить их внимание на то, что все вместе они создали красивую картину, которую можно вывесить в группе, в вестибюле, чтобы все могли полюбоваться ею. Предложить детям выбрать наиболее красиво нарисованные деревья, кусты.
Спросить, почему они выбрали именно эти воображения.
Вид деятельности: коммуникативная, игровая, познавательная, продуктивная. Цель: Учить детей отмечать в рисунке признаки зимы и её красоту. Программное содержание: Продолжать знакомить детей с зимним пейзажем, подвести к пониманию того, что природа прекрасна в любое время года. Продолжать учить рисовать дерево ствол, ветки.
Обратите внимание на подобранные художником цвета. Вспомните с детьми, какие цвета относятся к холодным голубой, синий, фиолетовый, темно-зеленый , а какие — к теплым.
Покажите детям палитру холодной гаммы. Если нарисовать Снегурочку желтой, оранжевой или красной краской, то от теплых цветов она растает. Поэтому следует использовать холодные цвета. Предложите нарисовать Снегурочку в длинной шубке, расширяющейся книзу. Сначала карандашом надо наметить рост Снегурочки, низ головы, пояс. Важно соблюдать пропорции: следить, чтобы голова была не слишком маленькая или, наоборот, большая. Затем можно продолжать в цвете: шуба с рукавами, ноги в сапожках, на голове красивая шапочка.
Занятие по изодеятельности в старшей группе "Зимние узоры"
Как одним словом можно назвать то, что нарисовано на картинах? Послушайте отрывок из стихотворения: Если видишь на картине, нарисована река, Или ель и белый иней, или сад и облака, Или снежная равнина, или поле и шалаш Обязательно картина называется …. Правильно пейзаж, вот сегодня мы с вами будем рисовать зимний пейзаж необычным способом, потом мы с вами отправим наши рисунки детям в Африку, чтобы они увидели всю красоту зимней погоды. Сегодня мы не будем рисовать деревья, я для вас приготовила шаблоны деревьев и зайцев. Ёще нам пригодятся зубные щётки, так как мы с вами будем работать в технике «набрызг», то есть будем не рисовать краской, а разбрызгивать её по листу бумаги. Для начала нам нужно нарисовать снег. На наш снег кладем шаблоны, выполняется набрызг краской белого цвета. Нужно смотреть, чтоб крупные капли не падали на лист.
А теперь приступаем к работе.
Показ слайд — шоу Какое время года изображено? Как одним словом можно назвать то, что нарисовано на картинах? Послушайте отрывок из стихотворения: Если видишь на картине, нарисована река, Или ель и белый иней, или сад и облака, Или снежная равнина, или поле и шалаш Обязательно картина называется …. Правильно пейзаж, вот сегодня мы с вами будем рисовать зимний пейзаж необычным способом, потом мы с вами отправим наши рисунки детям в Африку, чтобы они увидели всю красоту зимней погоды. Сегодня мы не будем рисовать деревья, я для вас приготовила шаблоны деревьев и зайцев.
Ёще нам пригодятся зубные щётки, так как мы с вами будем работать в технике «набрызг», то есть будем не рисовать краской, а разбрызгивать её по листу бумаги. Для начала нам нужно нарисовать снег. На наш снег кладем шаблоны, выполняется набрызг краской белого цвета. Нужно смотреть, чтоб крупные капли не падали на лист.
Упражнение на дыхание «Погреем ладошки» — Наши ручки совсем замерзли.
Давайте согреем их. Подуйте тёплым воздухом на свои ладошки дети дуют целенаправленной теплой воздушной струёй - А знаете, что я предлагаю? Давайте вы нарисуете свои зимние картины. Перед детьми лежат ватные диски и «тычки» - Только вот чем? У нас с вами нет кисточек предположения детей - Правильно.
Ватными дисками вы изобразите снег, лежащий на земле, а «тычками» — падающий снег снегопад.
Какие основные цвета использовал художник? Как можно еще назвать цвета, которыми пользуется художник?
Что за прелесть, эти пейзажи! Что вы чувствуете, когда глядите на них? Какое настроение у вас возникает?
А может кто-то из вас знает стихотворение о зимушке-зиме?
СНЕЖИНКИ СЕРЕБРИСТЫЕ
Задачи : 1. Учить рисовать зимний пейзаж. Продолжать учить рисовать деревья красками, соразмеряя части дерева по размеру. Упражнять в умении промывать кисть, набирать гуашь на ворс кисти, отжимая лишнюю краску о край баночки. Развивать у детей творческое воображение, формировать композицию рисунка, передавать колорит зимы. Воспитывать художественный вкус, развивать эстетическое восприятие через продуктивную деятельность.
Воспитывать аккуратность, усидчивость, работоспособность. Вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на явления природы. Уточнить понятие пейзаж, зимний пейзаж. Закрепить знания о строении деревьев. Предварительная работа: Наблюдение в природе за красотой зимнего пейзажа; беседы о сезонных изменениях в природе; чтение рассказов и сказок о зиме, рассматривание иллюстраций, разучивание песен и стихов.
Оборудование: Альбомные листы, краски, простой графитный карандаш, палитры, кисти. А в санях сидит царица — Белокожа, белолица. Как махнула рукавом — Все покрылось серебром. Зима Воспитатель.
В этом нет ничего сложного. Нужно всего лишь нарисовать пару деревьев, ветки которых усыпаны снегом. Обязательно надо нарисовать сугробы снега.
И по кругу - мелкие снежинки, парящие в воздухе. Также можно изобразить ясное солнце в углу листа. Вот и все. Весьма просто, но, в то же время и сложно. Ведь рисунок не перенасыщен объектами, так что правильно все разместить удастся немногим. А чтобы все сделать намного интереснее, можно нарисовать только лишь деревья. А снег сделать из клочков ваты, которые будут приклеиваться на рисунок.
Совместить пару творческих техник - всегда удачная идея. Пример 3. Жители зимнего леса Что еще предполагает рисование «Зима»? Старшая группа детского сада уже достаточно взрослая для того, чтобы изображать животных. Пусть и немного схематически, без особых нюансов. Но на детали такие детки уже смогут обратить внимание. Так, в данном случае также должен присутствовать элемент обучения: какие животные остаются в лесу зимой, а какие впадают в спячку или прячутся по норам до весны.
Если предстоит рисование «Животные зимой», в старшей группе дети могут нарисовать белок, зайцев, волков, лисичек. Если же хочется изобразить мишку, в данном случае нужно нарисовать его берлогу в разрезе. То есть можно изобразить спящего мишку, а вокруг него - сугробы снега. И любимое животное будет на картинке, и будет понятно, что грозный лесной житель в указанное время года спит. Пример 4. Птицы и зима Как еще может проходить рисование? Птицы зимой: старшая группа деток легко изобразит зимующих пернатых.
Однако для этого малышам можно рассказать, кто же именно остается зимовать, а кто улетает в теплые края до самой весны. Так, классические зимние птицы - это снегири. Красногрудые пташки, которые так нравятся деткам. Рисование на тему «Зима» может быть следующим: ребенок изображает рябину, усыпанную снегом, а на веточке изорбражает снегиря. Хорошо, если птица даже будет клевать ягодки. Иной вариант - группа птиц под деревом пытаться найти, чем же поживиться. А вокруг - снег, много снега.
Также можно нарисовать уток, ведь они также остаются зимовать. Можно нарисовать заморских птиц - пингвинов.
Ствол — это туловище, корни — ноги, ветви — руки, от веток отходят тонкие отростки 0 пальчики. Кора — это кожа деревьев. Чем старше дерево, тем больше морщин. Снег, лежащий на деревьях — это одежда, которую люди одевают с наступление холодов.
Рисуем стволы и ветви деревьев и кустарников. Закрасить стволы деревьев черной краской, аккуратно, чтобы не задеть кроны. Дорисовать от ствола веточки. Шаг 5. Рисуем снег на стволах деревьев и сугробы. Белой краской нанести тонкие линии вдоль стволов деревьев и кустарников. Шаг 6.
Рисуем падающий снег. Белой краской сделать на готовый рисунок набрызг, проводя кистью по кисти, имитируя падающий снег. Как рисовать падающий снег «набрызгом» Вы показано на фото. Наш рисунок готов.
Нетрадиционные техники рисования в детском саду. зимние узоры
ул. Пристанская 47, п. Тазовский, Ямало-Ненецкий автономный округ, 629350 Тел. (34940)2-43-87, 2-17-92 кhoroshev1969@ Конспект НОД в старшей группе "Зимние картинки". Рисование с использованием нетрадиционной техники. ул. Пристанская 47, п. Тазовский, Ямало-Ненецкий автономный округ, 629350 Тел. (34940)2-43-87, 2-17-92 кhoroshev1969@ Конспект НОД в старшей группе "Зимние картинки". Рисование с использованием нетрадиционной техники. Конспект занятия по методике нетрадиционного рисования в старшей группы «В гостях у Зимушки-Зимы». Конспект занятия с использованием нетрадиционной техники рисования в старшей группе на тему «Зимний пейзаж»Цели: познакомить детей с новой нетрадиционной техникой рисования «набрызг», развивать у детей творческие способн. Конмпект неппосредственной образовательной деятельности по рисованию в старшей группе с интегра. В книгу включены программа изобразительной деятельности для старшей группы и конспекты занятий по рисованию, лепке и аппликации, расположенные в том порядке, в котором их следует проводить.
План-конспект НОД по нетрадиционному рисованию в старшей группе "Зимний пейзаж"
Зима в лесу. (Тычок жесткой полусухой кистью). Программное содержание. Продолжать учить рисовать пейзаж белой гуашью, используя фон разных цветов и разнообразные техники рисования (примакивание тонкой кистью и тычок жесткой полусухой кистью). Алтайский край, г. Бийск воспитатель. Конспект занятия в подготовительной группе. Рисование зимнего пейзажа гуашью поэтапно «Зимний лес». Цель: рисование живописного зимнего пейзажа. закреплять умения рисовать разные дома и деревья; - обогащать и расширять знания детей о зиме используя разные жанры устного народного творчества и репродукции картин художников.
НОД « Зимний пейзаж» по рисованию с нетрадиционной техникой рисования в старшей группе.
| Нетрадиционные и оригинальные техники рисования зимы для детей | Программное содержание: учить детей отражать в рисунке признаки зимы, соответствующие поэтическим строкам. Продолжать знакомить детей с зимнем пейзажем, подвести к пониманию того, что природа прекрасна в любое время года. |
| Художественно-эстетическое развитие на тему: «Дети гуляют зимой на участке» | Занятие по рисованию пейзажа для детей старшего дошкольного возраста «Зимний лес». Конспект зимнего занятия по рисованию для старших дошкольников «Снегурочка». Конспект НОД: рисование с элементами аппликации в подготовительной группе «Зимние пейзажи». |