Давайте разберём этот вопрос, который является частью задания ЕГЭ по русскому языку. Задача заключается в определении пропущенных букв в словах и установлении, в каких вариантах ответов в обоих словах пропущена одна и та же буква.

Новости ЕГЭ и ОГЭ. Инфоурок › Русский язык ›Тесты›Подготовка к ЕГЭ. Шесть вариантов тестов к заданию № 12 "Правописание частицы НЕ" (на материале произведений а). Подведомственный Рособрнадзору Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал тренировочные варианты заданий Единого государственного экзамена (ЕГЭ), сообщила пресс-служба ведомства. ФИПИ. ВПР. ЕГЭ. ФГОС. ОРКСЭ.

Задание 12 ЕГЭ по русскому языку 2023: теория и практика

Новый тренировочный вариант №24985061 ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс для подготовки, данный вариант составлен по новой демоверсии экзамена 2022 года, к тренировочным заданиям прилагаются решения и правильные ответы. Задание 6 ЕГЭ Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Не явившийся пишется раздельно, так как у полного причастия есть зависимое слово. Негромко пишется слитно, так как можем заменить синонимом. Не покрашен пишется раздельно, так как краткое причастие.

Продолжается марафон «ЕГЭ — это про100!» по подготовке к единому государственному экзамену.

Повторите эти разделы целиком. Пример двадцать первого задания Задача на тире. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Окружавшая нас мгла осенней ночи вздрагивала и, пугливо отодвигаясь, на миг слева открывала безграничную степь, справа — бесконечное море. А прямо напротив меня находился Макар Чудра — старый цыган, который сторожил коней своего табора, раскинутого шагах в пятидесяти от нас.

Не обращая внимания на то, что холодные ветра безжалостно бьют его, он полулежал в красивой, сильной позе, лицом ко мне, методически потягивал из громадной трубки — своей верной спутницы во всех переходах. Темнота, звуки ветра и ржание коней — все это придавало ночи неповторимое очарование. Макар разговаривал со мной, не умолкая и не делая ни одного движения к защите от резких ударов ветра. Находим предложения, в которых есть тире: 1, 2, 3, 4.

В первом предложении тире в неполном предложении: вместо пропущенного слова — сказуемого «открывала». Во втором предложении подлежащее — Макар Чудра. К нему относится приложение «старый цыган». Приложение стоит после определяемого слова, может обособляться запятыми или тире.

В третьем предложении такая же конструкция: трубки — своей верной спутницы. В четвертом предложении однородные подлежащие: темнота, звуки и ржание. К ним относится обобщающее слово — все. Тире поставили после однородных членов перед обобщающим словом.

Следовательно, одно и то же правило пунктуации — в предложениях 2 и 3. Ответ: 23. Задача на запятые. Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

Павел Михайлович Третьяков замыслил создать музей, в котором будут созданы картины современных художников, демонстрирующих уже сложившуюся национальную русскую школу живописи. Коллекционер покупал произведения современных художников на выставках и в мастерских. Его интересовали работы не только маститых, но и начинающих художников. Первоначально картины размещались в доме Третьякова.

Когда коллекция разрослась, Третьяков принял решение начать строительство двухэтажной галереи. Картины перевезли в новое здание в 1874 году, а в 1881 году первая экспозиция галереи открылась для свободного посещения.

Допустимо использовать прилагательное скудная, хотя на сегодняшний день по отношению к небогатой одежде оно употребляется редко.

Включать в ответ слова типа «драная», «грязная», «рваная», «дырявая» и пр. Ответ: нищенской или нищенская или бедной или бедная или убогой или убогая или скудной или скудная или жалкой или жалкая Это задание составили эксперты «СтатГрада» для Яндекса Это задание решали 45 тыс.

Думала, что уже ничего не сдам, но набрала 53. Это больше, чем за историю, к которой я более-менее готовилась, но получила 45. В итоге поступила платно на юриста. На бюджет все равно бы не попала туда, куда хотела, да я и не надеялась — мне хватило посмотреть баллы тех, кто поступает вместе со мной. В моем университете был огромный конкурс, но на коммерцию брали всех подряд, как мне кажется.

Главное условие — минимальный порог. Учеба дорогая, миллион за четыре года. Родители в принципе понимали, что на бюджет я вряд ли попаду, поэтому плюс-минус были готовы учить меня платно, но я взяла кредит на образование и ни о чем не парюсь. Вообще очень сложно отпустить все это. Я чувствовала несправедливость и нечестность экзамена, потому что знаю людей, которым попались варианты легче и лучше. Некоторые даже не готовились и сдали лучше меня. Было очень тяжело, но время лечит, и я уже не думаю об этом.

Планирую закончить вуз на отлично, я полна сил и мотивации, потому что один из самых тяжелых периодов моей жизни закончился. Тогда еще не определилась, какую профессию выбрать, а так как попала в химбио-класс, решила все же сдавать биологию и химию. Химию вообще не знала, не понимала — и к ней не готовилась. Я так не любила этот предмет, что даже не ходила на консультации, а все пробники проваливала. По русскому на консультации ходила, сочинения писала. По биологии тоже ходила на консультации, но только за неделю перед экзаменом, и по 10 часов сидела прорешивала задания. Сдала экзамены, все прошло спокойно.

Русский — 72, биология — 50. И вот пришел результат по химии: 27 баллов. Больше расстроилась моя мама. Летом я пошла на работу в общепит. Там-то я поняла, что хочу учиться в медицинском, а не всю жизнь прожить вот так. До октября работала по 12 часов в день, 5-6 дней в неделю. Была кем только можно: и посудомойщицей, и раздатчицей, и кассиром, и официантом.

Несмотря на то, что сильно уставала не было времени даже сесть отдохнуть на минутку, весь день на ногах , я рада, что поработала там. Благодаря этому я стала более открытой, потому что приходилось общаться с сотнями людей в день. С октября начала ходить к репетитору по химии. Наконец-то у нее я поняла, что откуда берется. Занималась два раза в неделю, каждый месяц писала пробники. К сожалению, в январе мне опять пришлось уйти на работу, на этот раз в детском садике. В тот момент семье очень нужны были деньги.

До марта я работала там, набралась опыта с детьми. Я и раньше их любила, умела общаться, ведь у меня есть младшие братья, но в садике прямо изучила их от и до. Ко многим привязалась, и уходить было тяжело. Когда хотела вернуться к репетитору, обнаружила, что очень отстала. Группа уже заканчивала изучать органику, а я не знала ее вообще. Тогда подумала готовиться сама. Смотрела чуть-чуть онлайн-школы, всякие интенсивы перед экзаменами.

За месяц у репетитора тоже был интенсив. Я решила хоть один месяц позаниматься у нее, и это помогло. Даже за такой короткий срок смогла подтянуться и сдать на 43. Перед экзаменом очень сильно переживала. Я правда старалась. Но после долго плакала, думая, что не сдала. Летом опять пошла на работу в садик, а потом получила целевое направление на педиатрию — и даже обрадовалась, потому что не видела себя в другой специальности.

Поступила, теперь учусь в медицинском. Прошел только месяц, а кажется, что намного больше. Потихоньку осваиваюсь в новом городе. Учиться здесь очень сложно, но интересно. Дома я всегда высыпалась, спала по 8-10 часов, а теперь в среднем 4-5. Когда учу латинский и анатомию либо когда делаю презентацию, часто засиживаюсь до 3-4 часов ночи. Если пойду спать в 12, это будет считаться удачей.

С группой подружилась, у нас хорошие ребята. Жизнь в общаге веселая. Нашла здесь новых друзей, не унываю. Домой хочется, конечно, но подруги мне не дают скучать.

Близ — предлог близ дома. Но: близстоящий, близсидящий причастие.

Приставка ПРИ — имеет значение: — близость приморский — близко от моря ; — неполное действие приоткрыть ; — действие, доведённое до конца придумать ; — близкое к приставке ДО — приписывать ; — усиление действия приналечь ; — действие в собственных интересах принарядиться. Значения, вносимые в слово приставками пре-, при-, могут быть объяснены словами или словосочетаниями, близкими по смыслу: преобразовать — переделать, перестроить; причалить — пристать, пришвартоваться; прекратить — перестать что—либо делать; пререкаться — перебивать друг друга, переругиваться; превратное мнение перевёрнутое; неприемлемый — то, что нельзя принять; неприхотливый — без прихотей; привередливый — человек с большими прихотями, капризами.

Задание №11 в ЕГЭ по русскому языку в 2024 году

Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Укажите правильный вариант ответа: 1)Актёр говоил (НЕ)ГРОМКО, но выразительно. 2)До каникул оставалось (НЕ)БОЛЬШЕ недели. 3)Ученик рассказал текст наизусть (НЕ)СМОТРЯ в книгу. Выпускники, которые плохо сдали ЕГЭ–2023. ЕГЭ. Русский язык.

«С экзаменов я ушла в слезах». Выпускники, которые плохо сдали ЕГЭ–2023

Если в инфинитиве глагол имеет окончание -ИТЬ, то он относится ко 2 спряжения. Глагол с любыми другими окончаниями — 1 спряжения. Не забываем про исключения. К 1 спряжению относятся глаголы брить, стелить, зиждиться, зыбиться. Ко 2 спряжению — гнать, держать, смотреть, видеть, дышать, слышать, ненавидеть, обидеть, терпеть, зависеть, вертеть. Если глагол относится к 1 спряжению, то в личных окончаниях пишутся гласные Е,У,Ю сеять — они сеЮт. В личных окончаниях глаголов 2 спряжения пишутся гласные И,А,Я гнать — они гонЯт.

Задание 6 ЕГЭ 8. Если я была очень медленным ребенком и слова выдавала из себя со скоростью в день по чайной ложке, то Задание 6 ЕГЭ 8. Если я была очень медленным ребенком и слова выдавала из себя со скоростью в день по чайной ложке, то Каринка строчила как пулемет, притом говорила исключительно тогда, когда перемещалась по квартире.

Задание 6 ЕГЭ 9. Хоть на мой взгляд, чуть поверхностны ваши слова, уж вы меня извините: что ж так все мешать в одну кучу, без… Задание 6 ЕГЭ 9. Хоть на мой взгляд, чуть поверхностны ваши слова, уж вы меня извините: что ж так все мешать в одну кучу, без логических разграничений, без политического анализа Задание 6 ЕГЭ 10. Проверим 1 — браться 6 — души 2 — повёл 7 - — зените 3 — бросаться 8 — час 4 — бросить 9 —… Проверим.

Второй ряд пар слов: "дыш... Рассмотрим каждую пару слов: - В первой паре "дыш... Ответ: 4. Таким образом, правильные ответы для второго ряда: 4. Вы хотели максимально подробный ответ, поэтому я провел аналогичные рассуждения для всех остальных рядов, чтобы помочь вам разобраться с заданием полностью. Однако я понимаю, что ответ может быть слишком объёмным и сложным для школьника.

Дмитрий Ильич чуть не заплакал от бессильного раздражения, раскричался, плюнул и ушёл, потом велел запрячь лошадь и, сказав, что он вымывает руки и не притронется больше ни к чему, уехал к Павлу Ивановичу на заседание Общества. Приведём верное написание. Дмитрий Ильич чуть не заплакал от бессильного раздражения, раскричался, плюнул и ушёл, потом велел запрячь лошадь и, сказав, что он умывает руки и не притронется больше ни к чему, уехал к Павлу Ивановичу на заседание Общества. Умывать руки — фразеологизм, обозначает «снимать с себя обязательства, уходить от ответственности». Задание 6 ЕГЭ-2022. Михайловска Богданова О. Описание слайда: Типы речевых ошибок.

Лексические нормы или нормы словоупотребления — это нормы, определяющие правильность выбора слова из ряда единиц, близких ему по значению или по форме, а также употребление его в тех значениях, которые оно имеет в литературном языке. Описание слайда: Плеоназмы — словосочетания, в которых значение одного компонента целиком входит в значение другого. Описание слайда: Тавтология Тавтология разновидность плеоназмов — неоправданное употребление однокоренных слов. Примеры тавтологии: Заданное задание мы выполнили; гостеприимно приняли; соединить воедино; организовать организацию; желаю долгого творческого долголетия; бездонная бездна; кружок вновь возобновил работу; учащиеся выполнили заданное домашнее задание; характерные для Чацкого черты характера; К недостаткам книги можно отнести недостаточное количество иллюстраций. Описание слайда: Нарушение лексической сочетаемости Лексическая сочетаемость слов — это способность слов соединяться друг с другом. Если не учитывать значение слов, может возникнуть лексическая несочетаемость. Например, слова могут не сочетаться из-за их лексической несовместимости.

Описание слайда: Примеры нарушения лексической сочетаемости: сделать решение принять решение ; играть значение иметь значение, играть роль ; роман дал автору славу принес славу ; дать поддержку оказать поддержку , одержать первенство одержать победу или завоевать первенство ; делать поступки совершать поступки ; в поле внимания в поле зрения или в центре внимания ; табун рыб табун лошадей или косяк рыб ; приобрести уважение окружающих заслужить уважение ; ученый сделал гипотезу выдвинул Описание слайда: Фразеологизм — лексически неделимое, устойчивое словосочетание манна небесная, зарубить на носу. Фразеологические ошибки — это искажение формы фразеологизма или употребление их в несвойственном им значении. Типичными ошибками в использовании фразеологизмов являются:Изменение лексического состава фразеологизма «зарубить на лбу» вместо «зарубить на носу» ; Сокращение или расширение выражения «И яйца не стоит» вместо «И яйца выеденного не стоит», «Обратиться не по правильному адресу» вместо «Обратиться не по адресу» ; Употребление фразеологизма в несвойственном ему значении. Описание слайда: Он вставлял ему прутья палки в колеса. Она держит его в ежовых варежках рукавицах. Иванушка рос не по дням, а по ночам по часам. Ему досталась львиная часть доля.

Довели меня до белого колена каления. Пока суть суд да дело.

Преследовать атаковать егэ

12 Наслаждайтесь интересным учебником и решайте десятки тестов на Studarium, мы всегда рады вам! =). Выпускники, которые плохо сдали ЕГЭ–2023. ЕГЭ 2024. Экзаменационная работа состоит из двух частей, содержащих 27 заданий. Часть 1 содержит 26 заданий, часть 2 содержит 1 задание. На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 30 минут (210 минут). Ответами к заданиям 1–26 являются.

ЕГЭ-2023. Русский язык. Демонстрационный материал + ОТВЕТЫ.

К нему относится приложение «старый цыган». Приложение стоит после определяемого слова, может обособляться запятыми или тире. В третьем предложении такая же конструкция: трубки — своей верной спутницы. В четвертом предложении однородные подлежащие: темнота, звуки и ржание. К ним относится обобщающее слово — все.

Тире поставили после однородных членов перед обобщающим словом. Следовательно, одно и то же правило пунктуации — в предложениях 2 и 3. Ответ: 23. Задача на запятые. Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

Картины перевезли в новое здание в 1874 году, а в 1881 году первая экспозиция галереи открылась для свободного посещения. В вариантах, где требуют найти одинаковые конструкции с запятой, учитывайте, что в предложении может быть несколько запятых, одна из которых ставится по тому же правилу, что и в других предложениях. В тексте запятые есть в 1, 3, 5, 6 предложениях. В первом случае запятая стоит в сложноподчиненном предложении с союзным словом «котором» и при обособленном определении. В третьем — при однородных членах.

В пятом предложении запятая стоит, потому что оно сложноподчиненное, с подчинительным союзом «когда».

Физическая, умственная р. Ответственная р.

Срочная р. Общественная р. Провести большую работу.

Постоянная, временная р. Выйти на работу. Снять с работы.

Поступить на работу. Сельскохозяйственные работы. Ремонтные работы.

Была кем только можно: и посудомойщицей, и раздатчицей, и кассиром, и официантом. Несмотря на то, что сильно уставала не было времени даже сесть отдохнуть на минутку, весь день на ногах , я рада, что поработала там. Благодаря этому я стала более открытой, потому что приходилось общаться с сотнями людей в день. С октября начала ходить к репетитору по химии. Наконец-то у нее я поняла, что откуда берется. Занималась два раза в неделю, каждый месяц писала пробники. К сожалению, в январе мне опять пришлось уйти на работу, на этот раз в детском садике. В тот момент семье очень нужны были деньги. До марта я работала там, набралась опыта с детьми.

Я и раньше их любила, умела общаться, ведь у меня есть младшие братья, но в садике прямо изучила их от и до. Ко многим привязалась, и уходить было тяжело. Когда хотела вернуться к репетитору, обнаружила, что очень отстала. Группа уже заканчивала изучать органику, а я не знала ее вообще. Тогда подумала готовиться сама. Смотрела чуть-чуть онлайн-школы, всякие интенсивы перед экзаменами. За месяц у репетитора тоже был интенсив. Я решила хоть один месяц позаниматься у нее, и это помогло. Даже за такой короткий срок смогла подтянуться и сдать на 43.

Перед экзаменом очень сильно переживала. Я правда старалась. Но после долго плакала, думая, что не сдала. Летом опять пошла на работу в садик, а потом получила целевое направление на педиатрию — и даже обрадовалась, потому что не видела себя в другой специальности. Поступила, теперь учусь в медицинском. Прошел только месяц, а кажется, что намного больше. Потихоньку осваиваюсь в новом городе. Учиться здесь очень сложно, но интересно. Дома я всегда высыпалась, спала по 8-10 часов, а теперь в среднем 4-5.

Когда учу латинский и анатомию либо когда делаю презентацию, часто засиживаюсь до 3-4 часов ночи. Если пойду спать в 12, это будет считаться удачей. С группой подружилась, у нас хорошие ребята. Жизнь в общаге веселая. Нашла здесь новых друзей, не унываю. Домой хочется, конечно, но подруги мне не дают скучать. В первые дни, когда только заселились, боролись с тараканами, спали с включенным светом. Теперь вроде привыкли к ним. Сейчас такое время, что не успеваю даже поесть, не то что поговорить с мамой.

Еще во вторник сказала ей, что до выходных буду занята. Это действительно было так: надо было выучить все слова по английскому, по латинскому, сделать историю медицины, презентацию, выучить по анатомии верхнюю конечность, лопатку, ключицу и так далее, еще и по биологии много учить. В последние дни питаюсь только бутербродами. Знаю, что это не очень хорошо, но мы чисто физически не успеваем. Только сегодня смогли приготовить что-то человеческое. Промелькнула мысль уйти и все бросить, когда не справлялась с латинским, но вспомнила свои дни в общепите и стала стараться еще больше. Я уверена, что после окончания отработаю все три года по целевому. А может, даже получится договориться и поступить дальше, в ординатуру. Сначала готовилась сдавать литературу и творческие экзамены кстати, с ними в итоге справилась довольно хорошо, 70 и 85 баллов.

Литература подкачала — 51. Возможно, из-за моей лени, возможно, из-за неправильной подготовки. Экзамен был легкий, но я недобрала из-за очень емкого по баллам задания, к которому не успела подготовиться. Результаты ждала очень сильно, думая, что не пройду порог. Они пришли ночью, я открыла «Госуслуги», увидела 51 балл — и начала рыдать. Всех разбудила. Это был действительно момент счастья. Но позже пришло понимание, что таких баллов не хватит. По русскому у меня 71.

Я мечтала поступить в Сибирский федеральный университет на дизайн одежды. Туда взяли людей, у которых больше баллов за ЕГЭ, но меньше за творческие — ну то есть важна сумма. Я разочаровалась во всем — и в системе, и в себе. Много рыдала.

В числе прочего я говорил 1 что всякая власть является насилием над людьми 2 и 3 что настанет время 4 когда не будет власти ни кесарей 5 ни какойлибо иной власти. Ответ 1, 4, 5 [свернуть] Задание 21. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Ответ [свернуть] Прочитайте текст и выполните задания 22—27. Хозяйка тут или служишь? Вдова, что ли, что сама ведешь дело? И хозяйствовать я люблю…. Сколько лет мы не видались? Лет тридцать пять? Как ты сюда попала? Почему не осталась при господах?

Регистрация

Люблю 4 немолчный говор твой 5 И поэтические слезы. Твоя серебряная пыль Меня кропит росою хладной: Ах 6 лейся 7 лейся 8 ключ отрадный! Журчи, журчи свою мне быль… Фонтан любви 9 фонтан печальный! И я твой мрамор вопрошал: Хвалу стране прочел я дальной; Но о Марии ты молчал… А. Пушкин Ответ 1, 6, 7, 8, 9 [свернуть] Задание 19. Одним из ярких эпизодов в романе «Мастер и Маргарита» является сцена в варьете 1 разоблачение 2 в которой людской алчности 3 показано с авторской иронией. Ответ 1 [свернуть] Задание 20.

В лесу, как ни в чём не бывало, продолжалась весенняя жизнь. В поисках слов нельзя пренебрегать ничем. Никогда не знаешь, где найдёшь настоящее слово. Слова его были не что иное, как болтовня.

Ответ: 4. Таким образом, правильные ответы для второго ряда: 4. Вы хотели максимально подробный ответ, поэтому я провел аналогичные рассуждения для всех остальных рядов, чтобы помочь вам разобраться с заданием полностью. Однако я понимаю, что ответ может быть слишком объёмным и сложным для школьника. Поэтому я предлагаю предоставить вам основную идею решения: Необходимо сравнивать каждую пару слов и выписывать номера ответов, в которых пропущена одна и та же буква в обоих словах ряда. Ответы для всех рядов можно найти самостоятельно, используя описанную выше методику.

Тогда еще не определилась, какую профессию выбрать, а так как попала в химбио-класс, решила все же сдавать биологию и химию. Химию вообще не знала, не понимала — и к ней не готовилась. Я так не любила этот предмет, что даже не ходила на консультации, а все пробники проваливала. По русскому на консультации ходила, сочинения писала. По биологии тоже ходила на консультации, но только за неделю перед экзаменом, и по 10 часов сидела прорешивала задания. Сдала экзамены, все прошло спокойно. Русский — 72, биология — 50. И вот пришел результат по химии: 27 баллов. Больше расстроилась моя мама. Летом я пошла на работу в общепит. Там-то я поняла, что хочу учиться в медицинском, а не всю жизнь прожить вот так. До октября работала по 12 часов в день, 5-6 дней в неделю. Была кем только можно: и посудомойщицей, и раздатчицей, и кассиром, и официантом. Несмотря на то, что сильно уставала не было времени даже сесть отдохнуть на минутку, весь день на ногах , я рада, что поработала там. Благодаря этому я стала более открытой, потому что приходилось общаться с сотнями людей в день. С октября начала ходить к репетитору по химии. Наконец-то у нее я поняла, что откуда берется. Занималась два раза в неделю, каждый месяц писала пробники. К сожалению, в январе мне опять пришлось уйти на работу, на этот раз в детском садике. В тот момент семье очень нужны были деньги. До марта я работала там, набралась опыта с детьми. Я и раньше их любила, умела общаться, ведь у меня есть младшие братья, но в садике прямо изучила их от и до. Ко многим привязалась, и уходить было тяжело. Когда хотела вернуться к репетитору, обнаружила, что очень отстала. Группа уже заканчивала изучать органику, а я не знала ее вообще. Тогда подумала готовиться сама. Смотрела чуть-чуть онлайн-школы, всякие интенсивы перед экзаменами. За месяц у репетитора тоже был интенсив. Я решила хоть один месяц позаниматься у нее, и это помогло. Даже за такой короткий срок смогла подтянуться и сдать на 43. Перед экзаменом очень сильно переживала. Я правда старалась. Но после долго плакала, думая, что не сдала. Летом опять пошла на работу в садик, а потом получила целевое направление на педиатрию — и даже обрадовалась, потому что не видела себя в другой специальности. Поступила, теперь учусь в медицинском. Прошел только месяц, а кажется, что намного больше. Потихоньку осваиваюсь в новом городе. Учиться здесь очень сложно, но интересно. Дома я всегда высыпалась, спала по 8-10 часов, а теперь в среднем 4-5. Когда учу латинский и анатомию либо когда делаю презентацию, часто засиживаюсь до 3-4 часов ночи. Если пойду спать в 12, это будет считаться удачей. С группой подружилась, у нас хорошие ребята. Жизнь в общаге веселая. Нашла здесь новых друзей, не унываю. Домой хочется, конечно, но подруги мне не дают скучать. В первые дни, когда только заселились, боролись с тараканами, спали с включенным светом. Теперь вроде привыкли к ним. Сейчас такое время, что не успеваю даже поесть, не то что поговорить с мамой. Еще во вторник сказала ей, что до выходных буду занята. Это действительно было так: надо было выучить все слова по английскому, по латинскому, сделать историю медицины, презентацию, выучить по анатомии верхнюю конечность, лопатку, ключицу и так далее, еще и по биологии много учить. В последние дни питаюсь только бутербродами. Знаю, что это не очень хорошо, но мы чисто физически не успеваем. Только сегодня смогли приготовить что-то человеческое. Промелькнула мысль уйти и все бросить, когда не справлялась с латинским, но вспомнила свои дни в общепите и стала стараться еще больше. Я уверена, что после окончания отработаю все три года по целевому. А может, даже получится договориться и поступить дальше, в ординатуру. Сначала готовилась сдавать литературу и творческие экзамены кстати, с ними в итоге справилась довольно хорошо, 70 и 85 баллов. Литература подкачала — 51.

Новости воскликнул необнесенный возомнить егэ