Отличия ЕГЭ 2023 по химии от предыдущих годов ЕГЭ 2023 по химии претерпело некоторые изменения по сравнению с предыдущими годами. Умскул химия. Химические вещества опасные для здоровья человека. Гидрокарбонат аммония формула. Единый государственный экзамен по химии в этом году сдавали 81 695 участников. Варианты ЕГЭ по химии, разработанные Степениным и Дацюком, позволяют подготовиться к экзамену максимально эффективно и добиться высоких результатов. Биология ЕГЭ 2024 | Studarium. Образование.
Задания ЕГЭ по химии 2024
Кассу, я получаю только контактную информацию, которую Вы оставляете. Печатную версию вы можете приобрести в интернет-магазинах, например, в Лабиринте. Сборник содержит: — эффективный курс подготовки к ЕГЭ по химии, который мы разработали и используем на своих занятиях; - решение заданий ЕГЭ, а также тесты для самостоятельного выполнения.
Попробуй — это увлекательно и просто! Типовые тематические тесты в формате ЕГЭ по химии по каждому заданию. Хотите видеть больше интересных материалов?
Вы можете поддержать работу сайта: Обратите внимание! Форма выше — это форма для сбора донатов на работу сайта. Полные тренировочные варианты ЕГЭ по химии с автопроверкой первой части Спецификация ЕГЭ по химии-2023 Тематические тесты по теме 1 Строение электронных оболочек атомов элементов первых четырёх периодов: s-, p- и d-элементы. Электронная конфигурация атома. Основное и возбуждённое состояния атомов 2 Закономерности изменения химических свойств элементов и их соединений по периодам и группам.
Менделеева и особенностями строения их атомов. Характеристика переходных элементов — меди, цинка, хрома, железа — по их положению в Периодической системе химических элементов Д. Менделеева и особенностям строения их атомов. Менделеева и особенностями строения их атомов 3 Электроотрицательность. Степень окисления и валентность химических элементов 4 Ковалентная химическая связь, её разновидности и механизмы образования.
В задачах бывает дана масса медного купороса. Надо помнить о том, что часто в реакции не участвует кристаллическая вода. В таком случае следует вычесть кристаллизационную воду и найти массу безводного сульфата меди. Пероксид водорода Представляет собой бесцветную жидкость с металлическим вкусом. Концентрированные растворы пероксида водорода взрывоопасны. Получают пероксид водорода в реакции с пероксидами и супероксидами металлов.
В разбавленных растворах пероксид водорода легко разлагается: Также перекись проявляет окислительные свойства: Перекисью водорода обрабатывают раневую поверхность.
Однако это не является основанием для того, чтобы отнести данные задания к категории лёгких, не требующих особых усилий для формулирования верного ответа. Напротив, выполнение любого из этих заданий предполагает обязательный и тщательный анализ условия и применение знаний в системе. Задания повышенного уровня сложности с кратким ответом, который устанавливается в ходе выполнения задания и записывается согласно указаниям в виде определённой последовательности цифр, ориентированы на проверку усвоения обязательных элементов содержания основных образовательных программ по химии не только базового, но и углублённого уровня. В сравнении с заданиями предыдущей группы они предусматривают выполнение большего разнообразия действий в ситуации, предусматривающей применение знаний в условиях большого охвата теоретического материала и практических умений например, для анализа химических свойств нескольких классов органических или неорганических веществ , а также сформированность умений систематизировать и обобщать полученные знания. В экзаменационной работе предложена только одна разновидность этих заданий: на установление соответствия позиций, представленных в двух множествах. Для оценки сформированности интеллектуальных умений более высокого уровня, таких как умения устанавливать причинно-следственные связи между отдельными элементами знаний например, между составом, строением и свойствами веществ , формулировать ответ в определённой логике с аргументацией сделанных выводов и заключений, используются задания высокого уровня сложности с развёрнутым ответом.
Каталог заданий ЕГЭ по химии
Сравнение реакционной способности концентрированной и разбавленной серной кислоты. Разложение сульфатов. Качественные реакции на сульфат- и сульфит-ион. Азот и фосфор как простые вещества: сравнение свойств: агрегатное состояние, аллотропные модификации, взаимодействие с кислородом, водородом, металлами, серой, щелочами, кислотами. Сравнение свойств аммиака и фосфина: цвет, запах, токсичность, наличие водородных связей, растворимость, реакции с водой, кислотами, горение, восстановительные свойства. Нашатырь и нашатырный спирт. Качественные реакции на соли аммония. Разложение нитрита и нитрата аммония. Реакция раствора аммиака с растворимыми солями железа, меди, магния.
Взаимодействие NO2 с водой и щелочами без доступа кислорода и в его присутствии. Сравнение концентрированной и разбавленной азотной кислоты. Фосфорный ангидрид: получение, взаимодействие с избытком и недостатком воды или щелочи, водоотнимающие свойства. Аллотропные модификации углерода. Взаимодействие с кислородом, водородом, серой, кремнием, восстановительная активность. Сравнение угарного и углекислого газа: строение, получение, ОВ-свойства, взаимодействие со щелочами. Химические свойства угольной кислоты. Кремний: методы получения, взаимодействие с водородом и галогенами, ОВ-свойства, реакция с щелочами, растворение в смеси азотной и плавиковой кислоты.
Оксид кремния IV. Кремниевая кислота. Задание 10 Классификация и номенклатура органических соединений Классификация углеводородов. Классификация кислород- и азотсодержащих органических соединений. Общие формулы и функциональные группы. Номенклатура органических соединений.
Дмитрий Добротин посоветовал решить демонстрационный вариант, опубликованный на сайте ФИПИ, выявить свои слабые места и оставшийся месяц отрабатывать те элементы содержания, которые пока усвоены недостаточно хорошо. Багаж знаний — это то, что поможет вам на экзаменах. На ЕГЭ не надо пытаться вспомнить, решали ли вы такие задачи и как вы это делали. Надо размышлять, логически мыслить.
На ЕГЭ по химии зарегистрировалось более 90 тысяч участников, в том числе около 80 тысяч выпускников текущего года. Экзамен прошёл в 3414 пунктах сдачи. Другие предметы, которые уже сдали выпускники 2020 года, не вызвали подобных истерик. Впереди у школьников еще экзамены по биологии и иностранным языкам. Последние новости.
Кроме того, ученик может выбрать формат занятий, который ему более удобен — индивидуальные занятия, групповые занятия или онлайн занятия, а также степень интенсивности курса. Еще одним из преимуществ подготовки к ЕГЭ в Студариуме является доступ к большому количеству тестов и заданий, которые помогут ученикам научиться правильно планировать время и справляться с экзаменационным стрессом. Студариум гордится многими успешными историями своих учеников, которые достигли высоких результатов на ЕГЭ благодаря системе обучения, предоставляемой в нашем учебном центре. Присоединяйтесь к нам и подготовьтесь к ЕГЭ 2023 с лучшими преподавателями в Студариуме! Онлайн-курсы и возможности обучения в Студариуме Студариум — это современная онлайн-платформа, на которой можно подготовиться к ЕГЭ 2023 и другим экзаменам. Здесь собраны курсы по различным предметам, среди которых — математика, русский язык, физика, химия и многие другие. Один из главных преимуществ Студариума — онлайн-формат обучения. Это значит, что вы можете изучать материалы в удобное для себя время и в любом месте, где есть доступ к интернету. Кроме того, курсы на Студариуме составлены опытными преподавателями, которые учитывают последние изменения в учебных планах и требованиях к экзаменам. Студариум предлагает разные варианты курсов. Вы можете выбрать индивидуальное обучение с персональным преподавателем, групповые занятия с учениками из разных регионов, а также учебные материалы для самостоятельного изучения предмета. На Студариуме работают проверенные методики, которые помогут вам не только освоить теорию, но и решать задачи быстрее и точнее. Кроме того, вы можете проверить свои знания с помощью тестов и заданий, которые разработаны в соответствии с требованиями ЕГЭ.
Студариум химия егэ 2022
Студариум химия егэ. Задания ЕГЭ по химии 2021. Учебник онлайн для подготовки к ЕГЭ по биологии и химии. Программа теории полностью соответствует официальному кодификатору ЕГЭ по химии 2017 года и содержит в себе следующие главные разделы. Программа теории полностью соответствует официальному кодификатору ЕГЭ по химии 2017 года и содержит в себе следующие главные разделы. Владелец сайта предпочёл скрыть описание страницы.
Студариум химия - фото сборник
все реакции для ОГЭ и ЕГЭ по химии, тренажеры составления химических реакций, правила окислительно-восстановительных реакций. Студариум химия егэ 2023. Подготовка к экзаменам по химии. Информация на странице «Материалы для подготовки к ЕГЭ по химии» подготовлена нашими авторами специально, чтобы помочь вам в освоении предмета и подготовке к ЕГЭ и ОГЭ. Новости. Твой репетитор по химии | Яндекс Дзен. Сохранено в Что нужно знать, что бы сдать ЕГЭ по химии на 100 баллов.
Курс Подготовка онлайн к ЕГЭ по химии Studarium
студариум химия. В сети начали появляться реальные варианты ЕГЭ по химии, прошедшего 26 мая. Онлайн-курс по подготовке к ЕГЭ по химии в школе SMITUP. Варианты ЕГЭ 2023 по химии с ответами, которые можно решать онлайн с подробными решениями или скачать в pdf. Тренировочные тесты в формате ЕГЭ по теме «Электролиз» (задание 20 ЕГЭ по химии) (с ответами). ЕГЭ по химии Единый государственный экзамен по химии 2023 года пройдет в следующие даты: 10 апреля (понедельник) — досрочный период 12 апреля (среда) —.
РАЗБОР ДОСРОКА ЕГЭ ПО ХИМИИ 2023. Вариант 2 | Химия ЕГЭ — Екатерина Строганова
Химические свойства амфотерных оксидов и гидроксидов взаимодействие со щелочами и кислотами, растворами некоторых солей и оксидами. Образование комплексных солей. Номенклатура и химические свойства комплексных солей реакции с некоторыми кислотами и солями, разложение при нагревании. Химические свойства солей взаимодействие со щелочами и раствором аммиака, с кислотами, друг с другом, с некоторыми оксидами и металлами. Соединения металлов IА-группы. Тривиальные названия глауберова соль, едкий натр, поташ, селитра чилийская, кальцинированная сода, питьевая сода.
Образование оксидов и пероксидов, нитридов, гидридов, сульфидов, фосфидов, галогенидов, карбидов. Гидролиз нитридов, фосфидов, гидридов, карбидов. Взаимодействие со сложными веществами: водой, аммиаком, спиртами и некоторыми алкинами. Окрашивание пламени солями щелочных металлов. Соединения металлов IIА-группы.
Тривиальные названия доломит, известняк, мрамор, мел, негашеная известь, гашеная известь, известковое молоко. Образование галогенидов, оксидов, пероксидов, гидридов, сульфидов, карбидов, нитридов и фосфидов. Реакции с водой. Окраска пламени солями щелочноземельных металлов. Жесткость воды и методы её устранения.
Медь: тривиальные названия малахит, медный купорос ; получение из оксидов, из солей путем замещения и электролизом; Взаимодействие с галогенами, кислородом, азотной и серной кислотой. Оксид меди I: цвет, восстановительные свойства, образование комплексов с раствором аммиака. Оксид меди II: цвет, типичные химические свойства. Гидроксид меди II: цвет, типичные химические свойства оснований. Хром: методы получения; взаимодействие с азотной и серной кислотой, с кислородом, соляной кислотой и хлороводородом на воздухе.
Оксид хрома III: получение путём разложения дихромата аммония и дихромата калия. Характерные амфотерные свойства. Оксид марганца IV: цвет, ОВ-свойства.
К числу главных составляющих этой системы относятся: ведущие понятия о химическом элементе, веществе и химической реакции; основные законы и теоретические положения химии; знания о системности и причинности химических явлений, генезисе веществ, способах познания веществ. В стандарте эта система знаний представлена в виде требований к уровню подготовке выпускников. В целях обеспечения возможности дифференцированной оценки учебных достижений выпускников КИМ ЕГЭ осуществляют проверку освоения основных образовательных программ по химии на трёх уровнях сложности: базовом, повышенном и высоком. При разработке КИМ особое внимание было уделено реализации требований к конструированию заданий различного типа. Каждое задание строилось таким образом, чтобы его содержание соответствовало требованиям к уровню усвоения учебного материала и формируемым видам учебной деятельности. Учебный материал, на основе которого строились задания, отбирался по признаку его значимости для общеобразовательной подготовки выпускников средней школы. Большое внимание при конструировании заданий было уделено усилению деятельностной и практико-ориентированной составляющей их содержания.
Данный подход позволяет усилить дифференцирующую способность экзаменационной модели, так как требует от обучающихся последовательного выполнения нескольких мыслительных операций с опорой на понимание причинно- следственных связей, умений обобщать знания, применять ключевые понятия и др. Смотрите также: Тесты по химии с ответами — твой верный помощник при подготовке к ЕГЭ Химия — это сложная и интересная наука, изучение которой открывает перед учениками двери в микромир, со сложными процессами и взаимодействиями. Понимание химических процессов позволяет по-другому взглянуть на жизнь вокруг нас, и найти ответы на самые сложные вопросы, даже такие, откуда взялась жизнь на нашей планете. Тесты по химии с ответами позволят тебе проконтролировать уровень знаний по этому непростому предмету. Эта категория содержит в себе самые разные тесты по химии: простые и сложные, посвященные разным темам, начиная от характерных химических свойств и заканчивая реакциями ионного обмена. Онлайн тесты по химии позволят тебе проверить, насколько ты готов к ЕГЭ или ГИА, и вовремя восполнить пробелы в знаниях.
Полные тренировочные варианты ЕГЭ по химии с автопроверкой первой части Спецификация ЕГЭ по химии-2023 Тематические тесты по теме 1 Строение электронных оболочек атомов элементов первых четырёх периодов: s-, p- и d-элементы. Электронная конфигурация атома. Основное и возбуждённое состояния атомов 2 Закономерности изменения химических свойств элементов и их соединений по периодам и группам. Менделеева и особенностями строения их атомов. Характеристика переходных элементов — меди, цинка, хрома, железа — по их положению в Периодической системе химических элементов Д. Менделеева и особенностям строения их атомов. Менделеева и особенностями строения их атомов 3 Электроотрицательность. Степень окисления и валентность химических элементов 4 Ковалентная химическая связь, её разновидности и механизмы образования. Характеристики ковалентной связи полярность и энергия связи. Ионная связь. Металлическая связь. Водородная связь. Вещества молекулярного и немолекулярного строения.
Пример 34-го задания именно оно вызвало наибольшее количество жалоб на сложность. Но если сравнивать с тем, что дает ФИПИ, то их варианты были легче, отметила выпускница. От сдачи экзамена может отказаться около 50 тыс. Например, у нас было действие в пятой задаче, где следовало определить химическую формулу вещества. Если обычно нам дается, допустим, фраза, что оно с чем-то реагирует или не реагирует, то на экзамене были формулировки «образуется соль» или «выделяется газ, содержащий один атом углерода». Меня это сбило с толку — я не понимала, какой газ. Обычно я на такие задачи трачу минут 10, а тут у меня ушло 30. Необычная подача смутила не ее одну — одноклассники Марии жаловались, что из-за формулировок потеряли очень много времени. Гаджиева Республика Дагестан. Среди его знакомых есть и те, которые плакали на экзамене, запутавшись в формулировках. Однако, добавил он, экзамен не был невыполнимым. Неудачу потерпели школьники, ориентированные на действие по алгоритму, воспроизведение заученных шаблонов. Все экзаменационные варианты готовит одна команда разработчиков, добавили в ведомстве.
Окислительно-восстановительные реакции
Оксид меди II: цвет, типичные химические свойства. Гидроксид меди II: цвет, типичные химические свойства оснований. Хром: методы получения; взаимодействие с азотной и серной кислотой, с кислородом, соляной кислотой и хлороводородом на воздухе. Оксид хрома III: получение путём разложения дихромата аммония и дихромата калия. Характерные амфотерные свойства.
Оксид марганца IV: цвет, ОВ-свойства. Окислительно-восстановительные свойства манганатов и перманганатов. Цвета растворов. Особенности взаимодействия железа с кислородом, галогенами и соляной кислотой, с концентрированной серной и азотной кислотой.
Оксид железа II: получение, ОВ-свойства, свойства типичного основного оксида, цвет. Гидроксид железа II: цвет, получение. Гидроксид железа III: цвет, получение, характерные амфотерные свойства. Железная окалина: получение, ОВ-свойства.
Соли железа II: хлористое железо, железный купорос, желтая кровяная соль. Качественные реакции на соли железа II. Соли железа III: хлорное железо, красная кровяная соль. Качественные реакции на соли железа III.
Водород: взаимодействие с металлами и неметаллами. Восстановительные свойства при реакциях со сложными веществами: оксидами и галогенидами. Лабораторные методы получения водорода из кислот, щелочей, воды, гидридов. Промышленные методы получения водорода электролизом, конверсией метана, крекингом углеводородов.
Взаимодействие воды с металлами и неметаллами, амфотерные свойства воды. Получение и ОВ-свойства пероксида водорода. Агрегатное состояние и цвет элементов VIIА-группы галогенов.
Курсы подготовки к ЕГЭ в Студариуме — результаты учеников За многие годы работы мы сформировали команду профессионалов, которые помогли уже сотням учеников успешно сдать ЕГЭ на высокий балл. Мы гордимся успехами наших учеников и будем рады помочь и вам успешно сдать ЕГЭ в следующем году! Ученики, которые проходят курсы на этой платформе, достигают неплохих результатов на экзамене. Ученики, которые проходили курсы по математике на Студариуме, имели высокие баллы на ЕГЭ. Также были случаи, когда ученики набирали по 100 баллов. Ученики, которые проходили курсы по русскому языку на Студариуме, также достигали высоких результатов на экзамене. Некоторые ученики получили максимальный балл именно благодаря курсам на Студариуме. Кроме того, Студариум предлагает курсы по физике, биологии, химии и другим предметам, которые помогают ученикам подготовиться к ЕГЭ и получить высокие баллы на экзамене. Таким образом, результаты учеников Студариума на ЕГЭ свидетельствуют о качестве и эффективности курсов на этой платформе. Почему стоит готовиться к ЕГЭ в Студариуме? Студариум — это проверенное многолетним опытом образовательное учреждение, где квалифицированные преподаватели готовят учеников к ЕГЭ с помощью современных методик, эффективных стратегий и уникальных материалов. Одним из наиболее значимых преимуществ Студариума является индивидуальный подход к каждому ученику. Преподаватели адаптируют материалы под возможности и потребности ученика, следят за его прогрессом, оценивают его успехи и корректируют недостатки.
Банк заданий 1-28, стоимость 2390 руб. Приобрести комплект можно здесь. Банк заданий 29-34, стоимость 1690 руб максимальная скидка до 15 апреля! Приобрести комплект можно здесь Задания 29 и 30 — по 22 прототипа — ответы и решения Задания 31 — 64 прототипа — ответы и решения Задания 32 — 68 прототипов — ответы и решения Задания 33 — 71 прототипов — только ответы Задания 34 — 74 прототипа — только ответы Ответы есть для всех заданий, решения для задач 33 и 34 сделаем в апреле.
Таким образом, результаты учеников Студариума на ЕГЭ свидетельствуют о качестве и эффективности курсов на этой платформе. Почему стоит готовиться к ЕГЭ в Студариуме? Студариум — это проверенное многолетним опытом образовательное учреждение, где квалифицированные преподаватели готовят учеников к ЕГЭ с помощью современных методик, эффективных стратегий и уникальных материалов. Одним из наиболее значимых преимуществ Студариума является индивидуальный подход к каждому ученику. Преподаватели адаптируют материалы под возможности и потребности ученика, следят за его прогрессом, оценивают его успехи и корректируют недостатки. Кроме того, ученик может выбрать формат занятий, который ему более удобен — индивидуальные занятия, групповые занятия или онлайн занятия, а также степень интенсивности курса. Еще одним из преимуществ подготовки к ЕГЭ в Студариуме является доступ к большому количеству тестов и заданий, которые помогут ученикам научиться правильно планировать время и справляться с экзаменационным стрессом. Студариум гордится многими успешными историями своих учеников, которые достигли высоких результатов на ЕГЭ благодаря системе обучения, предоставляемой в нашем учебном центре. Присоединяйтесь к нам и подготовьтесь к ЕГЭ 2023 с лучшими преподавателями в Студариуме! Онлайн-курсы и возможности обучения в Студариуме Студариум — это современная онлайн-платформа, на которой можно подготовиться к ЕГЭ 2023 и другим экзаменам. Здесь собраны курсы по различным предметам, среди которых — математика, русский язык, физика, химия и многие другие. Один из главных преимуществ Студариума — онлайн-формат обучения. Это значит, что вы можете изучать материалы в удобное для себя время и в любом месте, где есть доступ к интернету.
Студариум химия егэ - 83 фото
Главная» Новости» Тесты егэ химия 2024. Подпишись на полезные материалы ЕГЭ по химии: разбор реальных вариантов ЕГЭ и сложных заданий + авторские конспекты. Химия ЕГЭ типовые задания. Выберите нужный вам вопрос и отработайте более 30 вопросов — примеров по каждой теме, в конце — mind map и рекомендации по запоминанию.
Варианты ЕГЭ по химии 2023/2024
Окрашивание пламени солями щелочных металлов. Соединения металлов IIА-группы. Тривиальные названия доломит, известняк, мрамор, мел, негашеная известь, гашеная известь, известковое молоко. Образование галогенидов, оксидов, пероксидов, гидридов, сульфидов, карбидов, нитридов и фосфидов.
Реакции с водой. Окраска пламени солями щелочноземельных металлов. Жесткость воды и методы её устранения.
Медь: тривиальные названия малахит, медный купорос ; получение из оксидов, из солей путем замещения и электролизом; Взаимодействие с галогенами, кислородом, азотной и серной кислотой. Оксид меди I: цвет, восстановительные свойства, образование комплексов с раствором аммиака. Оксид меди II: цвет, типичные химические свойства.
Гидроксид меди II: цвет, типичные химические свойства оснований. Хром: методы получения; взаимодействие с азотной и серной кислотой, с кислородом, соляной кислотой и хлороводородом на воздухе. Оксид хрома III: получение путём разложения дихромата аммония и дихромата калия.
Характерные амфотерные свойства. Оксид марганца IV: цвет, ОВ-свойства. Окислительно-восстановительные свойства манганатов и перманганатов.
Цвета растворов. Особенности взаимодействия железа с кислородом, галогенами и соляной кислотой, с концентрированной серной и азотной кислотой. Оксид железа II: получение, ОВ-свойства, свойства типичного основного оксида, цвет.
Гидроксид железа II: цвет, получение. Гидроксид железа III: цвет, получение, характерные амфотерные свойства. Железная окалина: получение, ОВ-свойства.
Соли железа II: хлористое железо, железный купорос, желтая кровяная соль. Качественные реакции на соли железа II.
У нас есть все ответы! Присоединяйся к нашему сообществу и открывай новые горизонты. Вы искали мы нашли Студариум варианты егэ биология.
Это могут быть задания с единым контекстом как, например, задания 1—3 с множественным выбором, а также задания на установление соответствия между позициями двух множеств.
Каждое задание базового уровня сложности независимо от формата, в котором оно представлено, ориентировано на проверку усвоения одного или нескольких элементов содержания, относящихся к одной теме. Однако это не является основанием для того, чтобы отнести данные задания к категории лёгких, не требующих особых усилий для формулирования верного ответа. Напротив, выполнение любого из этих заданий предполагает обязательный и тщательный анализ условия и применение знаний в системе. Задания повышенного уровня сложности с кратким ответом, который устанавливается в ходе выполнения задания и записывается согласно указаниям в виде определённой последовательности цифр, ориентированы на проверку усвоения обязательных элементов содержания основных образовательных программ по химии не только базового, но и углублённого уровня. В сравнении с заданиями предыдущей группы они предусматривают выполнение большего разнообразия действий в ситуации, предусматривающей применение знаний в условиях большого охвата теоретического материала и практических умений например, для анализа химических свойств нескольких классов органических или неорганических веществ , а также сформированность умений систематизировать и обобщать полученные знания.
Сырьё для технологического процесса должно было быть доступным и дешёвым. Полученный каучук должен был не уступать натуральному каучуку по качеству и не быть более дорогим. По итогам конкурса лучшим был признан разработанный в 1926—1927 Лебедевым с группой сотрудников метод получения натрий-бутадиенового каучука из этилового спирта.