доказательство - вывод; не забывайте о микровыводах (!) для каждого аргумента (вы пишете сочинение-рассуждение, а не изложение. Итоговое сочинение (изложение) Утверждены тематические направления итогового сочинения 2021/22 учебного года.
Структура итогового сочинения
С давних времен человек размышлял о. Мы знаем о. Каждый человек хотя бы раз в жизни задумывался о. Приём «Цитата»: «. В этих словах звучит. Зададимся вопросом: почему.
Невольно задаёшься вопросом, зачем. Как мы должны относиться к. Всем известно; что. Об этом написаны тысячи книг и сняты сотни фильмов, об этом говорят и неискушенные подростки и умудренные опытом люди. Наверное, эта проблема интересует каждого из нас, поэтому.
Риторические вопросы. Эти вопросы всегда волновали человечество. Люди часто размышляют о том, что. Эти вопросы очень важны, потому что заставляют нас задуматься о 5. Кто-то считает, что.
Одной из самых волнующих загадок, которые всегда тревожили человеческую мысль, был вопрос, связанный с. В правильности такой точки зрения меня убеждает художественная литература. Давайте вспомним произведения художественной литературы, в которых поднимается проблема. За примерами давайте обратимся к произведениям художественной литературы. Размышляя о.
ФИО, в котором. Так, в лирическом стихотворении название поэт имя обращается к. Проблема дружбы и т. Идея и т. Вспомним героя повести.
Обратимся к роману. Лирический герой стихотворения. Интерпретация произведения или его фрагмента 6. Писатель обращает наше внимание на. Он акцентирует внимание читателя на.
Промежуточный вывод вывод из аргументации 2.
Определяем направление будущих размышлений, подводим к тезису, обыгрываем ключевые слова темы, можно дать определение, поговорить о месте этих явлений в жизни человека и т. Тут все зависит от того, как сформулирована тема сочинения. Если тема сочинения сформулирована в виде вопроса, то тезис — это ответ на вопрос.
Если тема сформулирована в виде метафорического высказывания, то тезис — это расшифровка высказывания. Если тема сформулирована в виде цитаты, которую не нужно расшифровывать, то необходимо пересказать мысль своими словами, расширить ее, распространить. Работаем с ключевыми словами темы. Связка мостик, логический переход.
И сколько я ни наблюдал, открытость к дружбе постепенно снижается с возрастом. Молодость — это время сближения. И об этом следует помнить и друзей беречь, ибо настоящая дружба очень помогает и в горе и в радости. В радости ведь тоже нужна помощь: помощь, чтобы ощутить счастье до глубины души, ощутить и поделиться им. Неразделенная радость — не радость. Человека портит счастье, если он переживает его один. Когда же наступит пора несчастий, пора утрат — опять-таки нельзя быть одному. Горе человеку, если он один. Поэтому берегите молодость до глубокой старости.
Цените все хорошее, что приобрели в молодые годы, не растрачивайте богатств молодости. Ничто из приобретенного в молодости не проходит бесследно. Привычки, воспитанные в молодости, сохраняются на всю жизнь. Навыки в труде — тоже. Привык к работе — и работа вечно будет доставлять радость. А как это важно для человеческого счастья! Нет несчастнее человека ленивого, вечно избегающего труда, усилий… Д. ISBN 5-08-002068-7 Фрагменты из книги Цитаты и афоризмы о дружбе «Без истинной дружбы жизнь — ничто» Цицерон «Быть хорошим человеком и другом — одно и то же». Аристотель «Говорят, что друзья познаются в несчастье, а по-моему, и в счастье они тоже познаются» Ч.
Айтматов «Дружба удваивает радости и сокращает наполовину горести» Ф. Бэкон «Если друг оказался вдруг…» В. Высоцкий «Если судьба особенно благосклонна к человеку и хочет одарить его величайшим счастьем на свете, она даёт ему верных друзей». Тельман «Истинный друг познаётся в несчастье» Эзоп Друг познаётся в беде Пословица Лишь преданность друзей — сокровища владык, Оно прекраснее, чем все богатства мира. Ронсар «Никогда не вступай в дружбу с человеком, которого ты не сможешь уважать» Ч. Как бы ни ругали критики клишированные тексты, без клише для сочинения ЕГЭ по русскому языку обойтись невозможно. Для чего же нужны эти банальные речевые штампы? Шаблонные фразы очень крепко держатся в памяти, их неспособно выбить из головы даже волнение, характерное для всех экзаменующихся. Клише лучше воспринимают проверяющие, которые заведомо настроены увидеть шаблонную, а не креативную работу.
Шаблоны задают тон тексту в целом, с их помощью сочинение легче структурировать, не теряя основную нить суждения. Хотим предложить вам несколько клише для сочинения ЕГЭ: Для вступления Думаю, эта тема интересует многих…. Не ошибусь, если скажу, что данная тема актуальна для большинства… Об этом написано много произведений и снято тысячи кинолент… Всем известен факт… Задумывались ли вы, почему тема остается актуальной во все времена… Знаете ли вы, в чем особая ценность дружбы, чести, чувств … Понимает ли современная молодежь, насколько незыблемыми остаются былые ценности: честь, ответственность, дружба… «Береги честь смолоду», в этой фразе выражена главная мысль произведения… «Единственный путь найти друга — быть им» — это высказывание Ральфа Эмерсона очень четко определяет характер и поведение главного героя… Для формулировки проблемы Можно понять, что автора глубоко волнует тема… Эта проблема не может оставить равнодушным современного человека. Это подтверждает и автор… Проблема, рассматриваемая автором, заключается… Что такое дружба? Какую роль она играет в жизни любого из нас?
Мы составили топ важных советов. Для одиннадцатиклассников приближается страшная, но неизбежная пора — декабрьское сочинение. Только заработав зачет там, они получат допуск к ЕГЭ. Направления и темы год от года меняются. Например, в этом школьники будут писать о путешествиях, технологиях и месте в государстве. Мы публиковали полный перечень с пояснениями. Итоговое сочинение состоит из рассуждения на заданную тему, подкрепляют точку зрения школьника отсылки к художественным произведениям. Мы поговорили с учительницей русского языка Юлией Говзич, которая уже много лет готовит юных тюменцев к декабрьской работе, и составили топ важных советов, как написать сочинение на высший балл. Клише лучше избегать «Клишированные фразы убивают живой текст, высушивают его. Это касается в том числе и сочинений. Но если волнение побороть не удается, а смотреть на чистый лист невыносимо, именно клише помогают начать текст. Другое дело, умеешь ли ты корректировать написанное, видеть клишированные фразы и избавляться от них. Трудно быть зорким. Итоговое сочинение в отличие от обычного сочинения по русскому языку начать без клише можно и нужно.
Как писать итоговое сочинение для допуска к ЕГЭ
И ещё с осторожностью ставьте рядом такие слова, как "мыслить" и "эмоции", "чувства". Мыслительная деятельность и эмоциональная реакция находятся как бы в разных пластах деятельности человека. Если автор начал размышлять, вероятно, эмоции уже в прошлом. В определённых ситуация например, у психоаналитика человек может вспомнить, какие эмоции испытывал, назвать эти эмоции, но вообще очень редко эмоции нужны для размышлений над каким-либо вопросом. Посмотрите внимательно, что делает автор на самом деле: размышляет или передаёт эмоции. Не пишите эту фразу просто потому, что вам нравится шаблон и надо сделать какой-то переход. Очень маловероятно, что она подойдёт к тексту. Языковая ошибка: нарушение грамматической сочетаемости. Рассуждать о чём-то, размышлять над чем-то. Рассуждая, автор повествует о том, как... Повествователь рассуждает над поднятым им вопросом Повествование и рассуждение - разные типы речи, автор не может делать одновременно и то, и другое.
Вообще, поаккуратнее со словом "повествует": оно не всегда уместно в сочинении, особенно по тексту публицистического характера. Поднята проблема, а не вопрос. Вопрос задан. Некрасиво звучит "поднятым им". Это уже речевые недочёты. Здесь везде лексическая несочетаемость! Хотя сочетание "раскрывает проблему на примере" встречалось даже в методических рекомендациях. Но всё равно так не пишите. Многие считают, что такое предложение нужно написать в конце комментария, и тогда эксперт радостно поставит пятый балл по К2. Нет, не поставит, потому что содержания в этом предложении ноль, это вода.
И даже может снять балл за логику К5 , если примеры противопоставлены. Может — за речь К10 , потому что не примеры помогают автору, стремясь дополнить друг друга, для автора части его текста - не примеры. И что значит "раскрыть сущность проблемы"? Для перехода от первого примера ко второму используйте такие связки. При противопоставлении примеров: Однако из следующего эпизода становится понятно, что… Совсем иначе ведет себя такой-то герой... Поведению героя противопоставлены поступки… Аналогичную ситуацию автор описывает в следующем эпизоде... Две стилистические ошибки порядок слов в имени и «позиция относительно проблемы» — и высший балл по критериям К10 и К6 достался кому-то другому. И что значит "осмысленное прочтение текста"? Почему "лишь"? Сначала вы читали механически, как, видимо, по-вашему, делают все и всегда, а потом всё же решили поискать позицию автора и были вынуждены вдуматься в значение слов и лишь после такой титанической работы что-то поняли?
Если это так, не выдавайте себя. В тексте доказывается мысль о том, что.. Нарушение грамматической сочетаемости. Автор не говорит о проблеме прямо, но читатель понимает, зачем рассказана эта история для художественных текстов. Своё мнение Я согласен с мнением автора Соглашаемся с человеком, мнение разделяем. Балл не снизят, но некоторые эксперты задумаются. Если что, на апелляции можно будет доказать, что такая фраза допустима, но лучше написать по-другому, чтоб и вопроса не было. Эта точка зрения близка и мне... К данной теме обращались многие великие поэты и писатели. Вполне вероятно, что это действительно так.
И стилистический недочёт: не очень хорошо начинать абзац с придаточного предложения. За такую фразу баллы не отнимут, но и гордиться ею нельзя. Это клише может быть использовано при анализе публицистического текста, если видно намерение автора привлечь внимание читателей к проблеме. Постарайтесь поставить предложение не первым в абзаце. Автор продолжает повествование и акцентирует внимание читателей на... Не имитируйте научный стиль, если вы им пока не владеете.
Это страшно выглядит в ваших работах и часто вызывает стилистический разнобой. Кроме того, смысл высказывания не совсем ясен. Почему автор продолжает повествование? Он останавливался? Вы уверены, что в тексте именно повествование, а не рассуждение или описание? По мере развития авторской мысли мы видим, что… В следующем эпизоде на первый план выходит… Размышляя над этим вопросом, автор описывает свои эмоции по поводу...
Лексическая несочетаемость. Мысли по поводу могут быть, а эмоции возникают непроизвольно, поэтому они не по поводу. И ещё с осторожностью ставьте рядом такие слова, как "мыслить" и "эмоции", "чувства". Мыслительная деятельность и эмоциональная реакция находятся как бы в разных пластах деятельности человека. Если автор начал размышлять, вероятно, эмоции уже в прошлом. В определённых ситуация например, у психоаналитика человек может вспомнить, какие эмоции испытывал, назвать эти эмоции, но вообще очень редко эмоции нужны для размышлений над каким-либо вопросом.
Посмотрите внимательно, что делает автор на самом деле: размышляет или передаёт эмоции. Не пишите эту фразу просто потому, что вам нравится шаблон и надо сделать какой-то переход. Очень маловероятно, что она подойдёт к тексту. Языковая ошибка: нарушение грамматической сочетаемости. Рассуждать о чём-то, размышлять над чем-то. Рассуждая, автор повествует о том, как...
Повествователь рассуждает над поднятым им вопросом Повествование и рассуждение - разные типы речи, автор не может делать одновременно и то, и другое. Вообще, поаккуратнее со словом "повествует": оно не всегда уместно в сочинении, особенно по тексту публицистического характера. Поднята проблема, а не вопрос. Вопрос задан. Некрасиво звучит "поднятым им". Это уже речевые недочёты.
Здесь везде лексическая несочетаемость! Хотя сочетание "раскрывает проблему на примере" встречалось даже в методических рекомендациях. Но всё равно так не пишите. Многие считают, что такое предложение нужно написать в конце комментария, и тогда эксперт радостно поставит пятый балл по К2. Нет, не поставит, потому что содержания в этом предложении ноль, это вода. И даже может снять балл за логику К5 , если примеры противопоставлены.
Может — за речь К10 , потому что не примеры помогают автору, стремясь дополнить друг друга, для автора части его текста - не примеры. И что значит "раскрыть сущность проблемы"? Для перехода от первого примера ко второму используйте такие связки. При противопоставлении примеров: Однако из следующего эпизода становится понятно, что… Совсем иначе ведет себя такой-то герой... Поведению героя противопоставлены поступки… Аналогичную ситуацию автор описывает в следующем эпизоде...
Многие ли могут оглянуться назад и с теплотой вспомнить то, что было в далеком прошлом, например в юности, в детстве? Именно о сказочной поре своего детства, о том времени, когда формируется характер и мировоззрение ребенка, закладываются те основы, с которыми ему придется жить в будущем, и рассуждает Ю. Нагибин в своем тексте». Аргументация Правоту автора подтверждает и опыт художественной литературы. Не случайно писатели всегда рассматривали… Вспомним хотя бы … Известный русский писатель, выдающийся учёный, философ и т. Менделеев однажды сказал, что…; Еще Петр 1 говорил, что…; Любой историк скажет вам, что…; Большинство врачей считают, что…; Как установлено японскими учеными… и т. Что значит быть высоконравственным человеком? Мне кажется, нравственный человек — это тот, кто стремиться к тому, чтобы стать лучше, не причинять боли другим людям. Примеров стремления «быть вполне хорошим» очень много в русской классической литературе. NN открыл для меня новый взгляд на проблему…, помог мне по-новому взглянуть на….
Аргументы А. Пушкин, М. Лермонтов, Н. Некрасов, С. Есенин, А. Особенно мне запомнились строки из стихотворения С. Есенина: Если крикнет рать святая: «Кинь ты Русь, живи в раю! Общий вывод В конце сочинения мы пишем заключительный абзац — вывод. Он пишется исходя из всего, что вы написали ранее. ВАЖНО: вывод — это перефразированное вступление, поэтому в общем выводе нужно еще раз выразить свое отношение к проблеме, чтобы закольцевать композицию всего сочинения. Проверка Сверяем тезис и тему Они должны соответствовать друг другу!
Что такое клише для сочинения ЕГЭ по русскому?
Новости. Подготовка к сочинению. Примеры сочинений. Сочинение ЕГЭ по русскому 2024: клише. Внимательно изучи критерии оценивания, чтобы точно знать, какие ошибки нельзя совершать в плане написания. До написания декабрьского сочинения осталась всего неделя! Клише для вступления: Во все времена остро стоял вопрос, Говоря о , нельзя не заметить, Долгое время люди не перестают рассуждать над И до наших дней дошел спор о.
Итоговое сочинение 2024: темы, структура, аргументы + примеры
Как правильно написать итоговое сочинение: структура и речевые клише. С этим позволяют справиться такие фразы-клише для итогового сочинения по литературе, как. шаблон и клише в формате. Клише для итогового сочинения ЕГЭ 2020 по литературе.
Структура итогового сочинения
Данное декабрьское сочинение было введено совсем недавно, поэтому многие выпускники задаются вопросом: «Как же писать это сочинение?». Клише для перехода к основной части сочинения. Как правильно написать итоговое сочинение: структура и речевые клише. Основная часть раскрывает идею сочинения и связанные с ней вопросы, представляет систему доказательств выдвинутых положений.
Клише для декабрьского сочинения 2023
Заключение В конце необходимо подвести итоги и обобщить вышенаписанное. Как проходит итоговое сочинение Как правило, итоговое сочинение пишут в стенах родной школы. Время написания итогового сочинения — три часа 55 минут. При проведении нельзя пользоваться какими-либо литературными источниками — нужно брать всё из головы. Тематические разделы, которые ждут школьников в 2023—2024 учебном году: Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека Семья, общество, Отечество в жизни человека Природа и культура в жизни человека Комментарии к разделам помогают понять, в каком направлении будут подобраны темы и заранее подготовиться к финальным. Предложите ребёнку помощь — вместе выполните несложные шаги и убедитесь, что одиннадцатиклассник понял, как действовать. Покажите сайт ребёнку и разберите вместе описанные там правила. Раздел итогового сочинения изложения на сайте ФИПИ Чтение литературы Для успешной сдачи итогового сочинения важно не только читать книги, но и размышлять о прочитанном.
Предложите ребёнку устроить семейный литературный кружок — регулярно читайте книги, а затем обсуждайте друг с другом. Рекомендуем наметить чёткий план — например, читать по одной книге в неделю и устраивать обсуждение на выходных. Такая практика учит дискутировать и прививает любовь к чтению.
Итоговое заключение. Представленные разделы, являющиеся структурой экзаменационного сочинения, должны в обязательном порядке включать 5-9 абзацев, что в сумме должно составлять не менее 150 слов. Работа, содержащая менее 70 слов, получает «0» баллов. Максимальное количество баллов за сочинение - 25. Формулируем проблему 1 балл Приступая к работе над сочинением, в первую очередь следует подумать над текстом и найти в нем проблему. Как правило, на основе каждого текста в ЕГЭ по русскому можно выделить две-три проблемы. Если проблему сразу найти не удается, обратите внимание следующие моменты: Проблема чаще всего обозначается либо в начале, либо в конце теста. В тексте важно найти ключевые слова, которые несут в себе основную мысль текста. Они пригодятся вам на этапе составления комментария к исходной проблеме. В первом абзаце необходимо сообщить о прочтении текста, назвать автора и сформулировать проблему, о которой вы будете писать в экзаменационном сочинении. Указывая автора, обратите внимание, что сказано о нем в конце текста это даст вам несколько дополнительных слов к объему сочинения. Например, можно написать не просто «текст Чехова», а «текст знаменитого русского писателя, прозаика и драматурга А. Сформулировать проблему можно двумя способами или их сочетанием: Вопросительными предложениями. Пример: Как развивать навыки межличностного общения у подростков? Автор подробно раскрывает эту проблему в тексте. Примеры: Автор поднимает проблему межличностного общения подростков; автор предлагает своим читателям задуматься над проблемой межличностного общения подростков. Формулируя проблему, легко можно увеличить объем сочинения за счет эпитетов: «текст заставил меня задуматься над какой?
Сборник клише для оформления итогового сочинения 1. Как следует относиться к …? ФИО автора высказывания когда-то сказал …. Передо мной тема сочинения «…», которая заинтересовала меня тем, что… Могу предположить, что … тезис Позволю себе высказать свою точку зрения Клише для итогового сочинения за 5 минут: 2.
Объем должен быть не менее 150 слов. Текст должен быть написан строго по КИМу. Недавно в интернете появилась дискуссия, где обсуждалась уместность аргументов, взятых из аниме и комиксов. Недавно был получен официальный комментарий, согласно которому ученик свободен в выборе источника и может использовать примеры из манги, аниме и т. Это не будет иметь негативного влияния при оценивании работы.
Клише для сочинения декабрьского егэ
Клише — это избитые фразы, стереотипы, которые встречаются повсеместно и лишены оригинальности. Понимание и избегание клише является ключом к созданию оригинального и привлекательного сочинения, которое заинтересует читателя и подчеркнет вашу индивидуальность. Примеры клише в итоговом сочинении В итоговых сочинениях школьники часто используют клише вместо уникальных и оригинальных высказываний. Некоторые из общих клише, которые следует избегать, включают фразы вроде «жить полной жизнью», «наука и техника» или «каждая медаль имеет две стороны». Использование таких избитых выражений может уменьшить эффект вашего сочинения и сделать его менее убедительным. Постановка проблемы Автор NN коснулся такой-то проблемы. Уделил внимание какой-либо проблеме. Над какой-либо проблемой думать, работать. Какая-либо проблема возникает, встает, представляет интерес, заслуживает внимания, ждет решения. Поставить, выдвинуть, рассмотреть, изложить, обсудить, разрешить какую-либо проблему Что такое настоящая дружба?
Аргументация Воспитание Татьяны «русская душа», любит природу, сама очень простая и тихая 1. Верит в народные представления гадание, рассказы няни Семья Татьяны «привычки милой старины», искренность и доверие Мать и Татьяна мать деловитая, Татьяна мечтательная 3. Татьяне приходится отказаться от идеалов, ведь реальная жизнь жестока Сила характера, она осталась верна себе подытог по тезису II.
Аргументация у нас нет второй аргументации, поскольку в задании указано «на примере одного произведения». Заключение Важна не только обтановка, но и характер подытог по тезису Как вы можете заметить, план не отражает детальное написание, он задает направление, по которому эффективнеее работать. Сочинение по плану: В жизни каждого человека огромную роль играет то, в каких условиях он вырос, какие люди его окружали в детстве, кто был примером.
В реалистических произведениях также очень важным является описание той среды, с которой связаны герои, поскольку это помогает читателю многое понять в их психологии и поведении. Поместное дворянство в начале XIX века оказалось не столь подвержено западному влиянию, оно во многом сохраняло национальные традиции и обычаи. Не случайно именно с этой частью дворянства связана главная героиня романа, воплотившая лучшие черты национального характера.
Татьяна — «русская душою» — стала для Пушкина «милым идеалом» русской женщины. Воспитанная в деревне, она с детства полюбила русскую природу, да и сама проста и естественна, как неброский, но все же прекрасный, близкий и дорогой русской душе пейзаж: «Все тихо, просто было в ней». Вместе с тем Татьяна органично впитала мир народных представлений.
В семье Лариных царят теплые, доверительные отношения. И эта удивительная искренность и естественность также становятся отличительными качествами Татьяны и делают ее столь непохожей на других. Особое значение для характеристики Татьяны приобретает ее сопоставление с матерью.
Ее герой оказался так не похож на Грандисона, а реальная жизнь в истории любви к Онегину проявила себя жестокой и беспощадной.
И Андрей, и Пьер — чужды обществу, так как имеют более возвышенные мысли и нравственные ценности, чем их окружение. Болконский изначально уверен в своем собственном предназначении и особом месте в мире.
Пьеру же понадобилось убедиться в этом на собственном опыте, во многом благодаря Андрею, поддерживающему его. Гончаров «Обломов». Дружба Обломова и Штольца 3.
Лихачёв «Письма о добром и прекрасном» 4. От настоящего не останется ничего… А на самом деле оказалось все иначе. Мои сверстники остались со мной.
Не все, конечно: многих унесла смерть. И все же друзья молодости оказались самыми верными, всегдашними. Круг знакомых возрос необычайно, но настоящие друзья — старые.
Подлинные друзья приобретаются в молодости. Я помню, что и у моей матери настоящими друзьями остались только ее подруги по гимназии. У отца друзья были его сокурсники по институту.
И сколько я ни наблюдал, открытость к дружбе постепенно снижается с возрастом. Молодость — это время сближения. И об этом следует помнить и друзей беречь, ибо настоящая дружба очень помогает и в горе и в радости.
В радости ведь тоже нужна помощь: помощь, чтобы ощутить счастье до глубины души, ощутить и поделиться им. Неразделенная радость — не радость. Человека портит счастье, если он переживает его один.
Когда же наступит пора несчастий, пора утрат — опять-таки нельзя быть одному. Горе человеку, если он один. Поэтому берегите молодость до глубокой старости.
Цените все хорошее, что приобрели в молодые годы, не растрачивайте богатств молодости. Ничто из приобретенного в молодости не проходит бесследно. Привычки, воспитанные в молодости, сохраняются на всю жизнь.
Навыки в труде — тоже. Привык к работе — и работа вечно будет доставлять радость. А как это важно для человеческого счастья!
Нет несчастнее человека ленивого, вечно избегающего труда, усилий… Д. ISBN 5-08-002068-7 Фрагменты из книги Цитаты и афоризмы о дружбе «Без истинной дружбы жизнь — ничто» Цицерон «Быть хорошим человеком и другом — одно и то же». Аристотель «Говорят, что друзья познаются в несчастье, а по-моему, и в счастье они тоже познаются» Ч.
Темы сочинений позволят анализировать и оценивать поступки человека с правовой и этической точек зрения. В рассуждениях можно касаться таких проблем, как ответственность за сделанный выбор, последствия преступления для окружающих и самого преступника, возмездие и муки совести и др. Многообразны литературные источники, рассматривающие вечную тему с научной точки зрения юридической, психологической, социальной, философской. Богата названной проблематикой публицистическая, мемуарная и, конечно, художественная литература, в которой особое место занимает роман «Преступление и наказание» Ф.
Достоевского, 200-летний юбилей со дня рождения которого все человечество будет отмечать в конце 2021 г. Книга музыка, спектакль, фильм — про меня. Тематическое направление позволяет высказаться о произведении различных видов искусства литература, музыка, театр или кино, в том числе мультипликационное или документальное , которое является личностно важным для автора сочинения. В сочинении раскроются читательские зрительские, музыкальные предпочтения, выпускник даст собственные интерпретации значимого для него произведения.
Мотивировка выбора произведения может быть разной: сильное эстетическое впечатление, совпадение изображенных событий с жизненным опытом выпускника, актуальность проблематики, близость психологических и мировоззренческих установок автора и выпускника. Высказываясь о произведении искусства с опорой на собственный опыт осмысления жизни, участник может привлечь при аргументации примеры из художественных текстов включая сценарии , мемуаров, дневников, публицистики, а также из искусствоведческих трудов критиков и ученых.
Клише для итогового сочинения 2024
А для этого стоит изучить все особенности декабрьского сочинения. Клише разработаны для помощи учащимся при написании сочинения. Такие клише наиболее часты в сочинениях.
Клише для итогового сочинения 2023-2024
Нельзя не признать, что в наши дни… Моя позиция по этому вопросу однозначна: По ему мнению, по моему суждению, согласно моему мировоззрению… По всей видимости, смысл роль, суть, идея, предназначение … заключается в том что, Конечно, без … жизнь человека невозможна, так как Конечно, сегодня мы понимаем, что… Разумеется, на этот вопрос могут быть даны разные ответы, но я считаю, что… основная мысль сочинения Дорога к самим аргументам пролегает через эти клише и шаблоны: Например, в романе повести, рассказе, новелле ФИО … повествуется о том, что как Проблема… раскрывается в широко известном произведении ФИО … Тема… затрагивается ФИО в рассказе романе, повести и т. Так, в лирическом стихотворении название поэт имя обращается к теме… К примеру, вопрос о … поднимал ФИО в книге … Конечно же, о закономерности … размышлял такой философ, как ФИО. В его романе повести, рассказе и т. Кому, как не ФИО, рассуждать о проблеме… В его книге… она занимает важное место. Тема … раскрывается в произведении… автор, название. Многие авторы думали о …, в том числе и ФИО. В произведении … автор рассмотрел этот вопрос подробно и пришел к выводу, что… Проблема … волновала многих писателей. Обращается к ней и … имя писателя в книге… Например, ФИО часто рассуждал о соотношении понятий… о проблеме, о теме, о философском вопросе и т.
В его книге … этому уделяется много внимания. Нельзя не заметить, что проблема … является одной из главных в творчестве ФИО. Например, в произведении… Идея … выражена в стихотворении… автор, название. Этот вопрос очень волновал писателей 19 20 века. К примеру, ФИО часто затрагивал его в своих произведениях. Мысль о необходимости защищать природу и т. Вспомним роман повесть, рассказ ФИО.
Именно там вопрос о … рассматривается наиболее подробно. Вспомним героя повести… автор, название.
Если приложите усилия и будете как следует готовиться, то сможете претендовать и на высший балл. Помните: полезнее всего тренировать навыки вместе с учителем. Например, на курсах подготовки к ЕГЭ по русскому языку вы разберёте особенности экзамена от и до. А ещё научитесь грамотно выбирать тему, формулировать тезисы и подбирать к ним правильные аргументы. До встречи на занятиях!
Алёна Федотова.
Этот способ удобен тем, что позволяет не сбиться с мысли. Можно использовать метод аналогии — сравнение с миром природы. Варианты тезиса Примеры Пример из жизни Великая Отечественная война коснулась в нашей стране каждой семьи, принесла горе и страдания в каждый дом. Не исключение и моя семья. Узнав, что моя бабушка-партизанка, фашисты пришли в дом к ее матери и пытали ее, чтобы узнать, где находится партизанский отряд. Прабабушка ничего им не сказала, и тогда немцы казнили ее. Вопросно-ответный ход Что помогает человеку преодолевать трудности?
Наверное, каждый ответит на этот вопрос по-своему. Мне кажется, что важную роль играет поддержка близких людей. Аналогия сравнение с миром природы На мой взгляд, именно любовь помогает справиться с трудностями. Любовь дает человеку крылья, с помощью которых ему становится легче преодолевать препятствия, возникающие на пути. Важно, чтобы все формулируемые тезисы соответствовали заданной теме, не отклонялись от нее. Важно: если тезисов несколько, то к каждому из них приводится свой аргумент! Желательно несколько раз упомянуть автора, используя речевые клише типа «автор повествует», «автор описывает», «писатель рассуждает», «поэт показывает», «автор считает» и т. Почему нельзя просто написать: "герой пошёл туда-то, сделал то-то"? Используем клише типа «писатель хочет донести до читателя мысль о …» и т.
Важно: промежуточный вывод аргумента должен прямо соотноситься с тезисом, к которому мы привели этот аргумент. Все эти элементы последовательно располагаются друг за другом. Пример Обращение к произведению Проблема экологии волнует многих писателей, которые в своих произведениях предупреждают человечество об опасности.
Найдите нестандартный подход к теме: Вместо того, чтобы рассматривать тему в общих чертах, попробуйте подойти к ней с неожиданной стороны или уже известного ракурса. Используйте персональный опыт: Опишите свои собственные наблюдения, впечатления или примеры, чтобы сделать ваше сочинение более живым и автентичным. Обращайтесь к искусству и литературе: Включите цитаты известных произведений или отсылающие к ним аналогии, чтобы продемонстрировать вашу эрудированность и понимание темы.