Исключений каких-либо предметов во ФГОС не предполагается. Важным нововведением стало включение углубленного уровня изучения некоторых учебных предметов в старшей школе.

С 2023-2024 года в новой программе ФГОС-3 будут внесены важные изменения, касающиеся образовательных стандартов для начального общего образования (НОО). Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) 2023-2024 года предусматривает ряд изменений в области обучения математике и физике.

Новый ФГОС 2022: изменения в работе педагога и школы

Новые школьные стандарты будут внедрять поэтапно с 2021 до 2024 года	В 2023-2024 учебном году реализуются обновленные федеральные государственные образовательные стандарты начального общего, основного общего и среднего общего.
Обновленные ФГОС 2023	Реализацию образовательной программы среднего общего образования в соответствии с обновленным ФГОС СОО рекомендуется начать с 1 сентября 2023 года в 10 классах.
Деятельность / Министерство общего и профессионального образования Ростовской области	В какие сроки школа переходит на обновленные ФГОС? Образовательные организации РФ могут реализовать несколько вариантов сценария перехода по обновленные ФГОС.
ФГОС 2023: реформы в образовательной системе	ФГОС третьего поколения предполагает: 1. Уменьшение объема академических часов и организация обучения в режиме 5-дневной учебной недели.

Новости Респекта

Новая программа ФГОС в 2023-2024 году
Комитет по образованию
Особенности обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО
Комитет по образованию
ФГОС 2023: реформы в образовательной системе
Защита документов

Федеральные образовательные программы ФООП НОО, ООО, СОО

С 2023-2024 года в новой программе ФГОС-3 будут внесены важные изменения, касающиеся образовательных стандартов для начального общего образования (НОО). в 2023-2024 учебном году. Зачем нужен ФГОС? ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ унифицируют подготовку обучающихся на всей территории РФ. В какие сроки школа переходит на обновленные ФГОС? Образовательные организации РФ могут реализовать несколько вариантов сценария перехода по обновленные ФГОС. Эксперты Системы Образование (входит в Актион Образование) подготовили обзор изменений, которые внесло Минпросвещения в ФГОС ООО, ФГОС ООО-2021 и ФГОС СОО.

Минпросвещения России от 22.05.2023 N 03-870 "О направлении информации"

Зачем нужны ФГОС? Федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают: единство образовательного пространства Российской Федерации; преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего полного общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.

Если для родителей многие нововведения облегчают жизнь, то для образовательных организаций переход на новые стандарты — это: разработка новых ДОУ; необходимость корректировки учебных программ; необходимость приводить в соответствие с требованиями нового ФГОС годовое планирование по разным дисциплинам; обновление базы школьной библиотеки с учетом обновленного федерального перечня учебников , рекомендованных к применению в школах России. Школы могут внедрять новые стандарты и в 3 классах, заручившись поддержкой родителей. Программы НОО необходимо привести в соответствие с новыми нормами аудиторной нагрузки, утвержденные для начальной школы: Таким образом, минимальный порог годовой аудиторной нагрузки, которую может предполагать в 2023-2024 году новая рабочая программа по ФГОС 2021 года увеличивается на 50 часов, а максимальная — уменьшается на 155 часов. Внеурочной нагрузки у детей, которые пойдут в 1 или 2 класс в сентябре 2023 года тоже станет на 30 часов меньше. По мнению авторов нововведения это должно уменьшить нагрузку на детей и дать им больше возможности для отдыха, творчества и посещения различных кружков или секций. Среди других нововведений: объединение предметов в тематические модули предметные области с выделением конкретных требований к результатам обучения; отмена обязательного урока шахмат; обновленная программа воспитания, сочетающая в себе патриотическую составляющую и духовно-нравственную; введение предмета «Основы религиозных культур и светской этики»; отсутствие оценок и домашних заданий в 1 классе.

В целях удовлетворения образовательных потребностей и интересов обучающихся могут разрабатываться индивидуальные учебные планы, в том числе для ускоренного обучения, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами образовательной организации. Нужно ли их включать в учебный план учебные предметы "Родной язык", "Литературное чтение на родном языке", "Родная литература" и в каких классах? Сохраняются ли предметы "Родной язык" и "Родная литература" в учебном плане профильных классов на уровне среднего общего образования? При этом для общеобразовательных организаций, в которых языком образования является русский язык, изучение родного языка и родной литературы из числа языков народов Российской Федерации, государственных языков республик Российской Федерации осуществляется при наличии возможностей и по заявлению обучающихся, родителей законных представителей несовершеннолетних обучающихся. Федеральные учебные планы учитывают как возможность изучения предметов "Родной язык", "Литературное чтение на родном языке", "Родная литература", так и отсутствие потребности в изучении указанных предметов. В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся при разработке учебного плана на уровне основного и среднего общего образования образовательная организация вправе предусмотреть перераспределение времени, предусмотренного в федеральном учебном плане на изучение учебных предметов, по которым не проводится государственная итоговая аттестация, в пользу изучения иных учебных предметов, в том числе на изучение родных и или государственных языков народов Российской Федерации. В классах, где этот предмет изучался только 1 час, надо добавлять в учебный план еще 1 час? Во исполнение Федерального закона N 371-ФЗ изменены подходы к разработке и внедрению в образовательный процесс учебных изданий. При этом последовательный цикл "разработка - экспертиза - апробация - доработка - включение в ФПУ" учебника и разработанного с ним в комплекте пособия занимает не менее 2 лет. В течение этого периода будет действовать федеральный перечень учебников, в который включены учебники, не имеющие комплектных учебных пособий, утвержденный приказом Минпросвещения России от 21 сентября 2022 г. N 858 "Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность и установления предельного срока использования исключенных учебников" далее - новый ФПУ N 858. В свою очередь, сохранит силу действующий Перечень организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые могут дополнительно использоваться при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования утвержден приказом Минобрнауки России от 9 июня 2016 г. N 699. Обращаем внимание на то, что новым ФПУ N 858 приложение N 2 установлены предельные сроки использования учебников, исключенных из нового ФПУ из числа учебников, входивших в федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, и включенных в федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 20 мая 2020 г. N 254. Кроме того, срок использования линеек учебников из нового ФПУ N 858, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию основных образовательных программ начального общего образования, составляет четыре года, основных образовательных программ основного общего образования - пять лет, программ среднего общего образования - два года. В настоящий момент Минпросвещения России прорабатывает вопрос о возможности использования данных учебников в новом учебном году. В федеральных учебных планах указано количество часов для каждого предмета в зависимости от уровня его изучения. Может ли образовательная организация в рамках введения ФООП при формировании учебного плана увеличить количество часов на изучение отдельных предметов? В соответствии с ФГОС в целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений из перечня, предлагаемого образовательной организацией, включает учебные предметы, учебные курсы в том числе внеурочной деятельности , учебные модули по выбору родителей законных представителей несовершеннолетних обучающихся, в том числе предусматривающие углубленное изучение учебных предметов, с целью удовлетворения различных интересов обучающихся, потребностей в физическом развитии и совершенствовании, а также учитывающие этнокультурные интересы. Важно подчеркнуть, что при разработке учебного плана на уровне основного и среднего общего образования образовательная организация вправе предусмотреть перераспределение времени, предусмотренного в федеральном учебном плане на изучение учебных предметов, по которым не проводится государственная итоговая аттестация, в пользу изучения иных учебных предметов, в том числе на организацию углубленного изучения отдельных учебных предметов и профильное обучение часть 6. Вместе с тем необходимо соблюдать условие: содержание и планируемые результаты разработанных образовательными организациями образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования должны быть не ниже соответствующих содержания и планируемых результатов ФООП. В ФОП ООО предусмотрена возможность изучения учебных предметов "Математика", "Информатика", "Физика", "Химия", "Биология" на углубленном уровне за счет добавления учебных часов, из части федерального учебного плана, формируемого участниками образовательных отношений. В интересах обучающихся и их родителей законных представителей в учебный план на уровне среднего общего образования может быть включено изучение 3 и более учебных предметов на углубленном уровне. При этом образовательная организация самостоятельно распределяет количество часов, отводимых на изучение учебных предметов. Программы профильного обучения реализуются за счет комбинации учебных часов, отводимых на урочную деятельность, и учебных часов, предусмотренных на внеурочную деятельность. Учебный предмет "Вероятность и статистика" вводится только в 7 классе или сразу в 7, 8, 9 классах? Это отдельный предмет или курс внутри одного учебного предмета "Математика"? Как организовать обучение по предмету "Вероятность и статистика" в условиях постепенного перехода учеников 5 - 9 классов на обновленный стандарт, чтобы предмет был освоен в полном объеме? Какие учебники или учебные пособия использовать при изучении курса "Вероятность и статистика"? При переходе на ФООП не в первый год изучения учебного предмета на соответствующем уровне общего образования необходимо предусмотреть особый порядок учебного планирования переходный период. Так, программой учебного предмета "Математика" и федеральным учебным планом, как в рамках базового уровня, так и углубленного уровня, предусмотрено введение в 7 - 9 классах нового учебного курса "Вероятность и статистика".

Во исполнение Федерального закона N 371-ФЗ изменены подходы к разработке и внедрению в образовательный процесс учебных изданий. При этом последовательный цикл "разработка - экспертиза - апробация - доработка - включение в ФПУ" учебника и разработанного с ним в комплекте пособия занимает не менее 2 лет. В течение этого периода будет действовать федеральный перечень учебников, в который включены учебники, не имеющие комплектных учебных пособий, утвержденный приказом Минпросвещения России от 21 сентября 2022 г. N 858 "Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность и установления предельного срока использования исключенных учебников" далее - новый ФПУ N 858. В свою очередь, сохранит силу действующий Перечень организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые могут дополнительно использоваться при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования утвержден приказом Минобрнауки России от 9 июня 2016 г. N 699. Обращаем внимание на то, что новым ФПУ N 858 приложение N 2 установлены предельные сроки использования учебников, исключенных из нового ФПУ из числа учебников, входивших в федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, и включенных в федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 20 мая 2020 г. N 254. Кроме того, срок использования линеек учебников из нового ФПУ N 858, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию основных образовательных программ начального общего образования, составляет четыре года, основных образовательных программ основного общего образования - пять лет, программ среднего общего образования - два года. В настоящий момент Минпросвещения России прорабатывает вопрос о возможности использования данных учебников в новом учебном году. В федеральных учебных планах указано количество часов для каждого предмета в зависимости от уровня его изучения. Может ли образовательная организация в рамках введения ФООП при формировании учебного плана увеличить количество часов на изучение отдельных предметов? В соответствии с ФГОС в целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений из перечня, предлагаемого образовательной организацией, включает учебные предметы, учебные курсы в том числе внеурочной деятельности , учебные модули по выбору родителей законных представителей несовершеннолетних обучающихся, в том числе предусматривающие углубленное изучение учебных предметов, с целью удовлетворения различных интересов обучающихся, потребностей в физическом развитии и совершенствовании, а также учитывающие этнокультурные интересы. Важно подчеркнуть, что при разработке учебного плана на уровне основного и среднего общего образования образовательная организация вправе предусмотреть перераспределение времени, предусмотренного в федеральном учебном плане на изучение учебных предметов, по которым не проводится государственная итоговая аттестация, в пользу изучения иных учебных предметов, в том числе на организацию углубленного изучения отдельных учебных предметов и профильное обучение часть 6. Вместе с тем необходимо соблюдать условие: содержание и планируемые результаты разработанных образовательными организациями образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования должны быть не ниже соответствующих содержания и планируемых результатов ФООП. В ФОП ООО предусмотрена возможность изучения учебных предметов "Математика", "Информатика", "Физика", "Химия", "Биология" на углубленном уровне за счет добавления учебных часов, из части федерального учебного плана, формируемого участниками образовательных отношений. В интересах обучающихся и их родителей законных представителей в учебный план на уровне среднего общего образования может быть включено изучение 3 и более учебных предметов на углубленном уровне. При этом образовательная организация самостоятельно распределяет количество часов, отводимых на изучение учебных предметов. Программы профильного обучения реализуются за счет комбинации учебных часов, отводимых на урочную деятельность, и учебных часов, предусмотренных на внеурочную деятельность. Учебный предмет "Вероятность и статистика" вводится только в 7 классе или сразу в 7, 8, 9 классах? Это отдельный предмет или курс внутри одного учебного предмета "Математика"? Как организовать обучение по предмету "Вероятность и статистика" в условиях постепенного перехода учеников 5 - 9 классов на обновленный стандарт, чтобы предмет был освоен в полном объеме? Какие учебники или учебные пособия использовать при изучении курса "Вероятность и статистика"? При переходе на ФООП не в первый год изучения учебного предмета на соответствующем уровне общего образования необходимо предусмотреть особый порядок учебного планирования переходный период. Так, программой учебного предмета "Математика" и федеральным учебным планом, как в рамках базового уровня, так и углубленного уровня, предусмотрено введение в 7 - 9 классах нового учебного курса "Вероятность и статистика". ФОП ООО определено введение данного курса с выделением соответствующего для изучения учебного времени, начиная с 7 класса. Чтобы обеспечить реализацию требований ФГОС ООО учащимися 8 и 9 классов, овладение программой учебного курса "Вероятность и статистика" целесообразно организовать в рамках учебного курса "Алгебра", для чего следует добавить в него вероятностно-статистическое содержание, предусмотренное программой к изучению в настоящий и предшествующие годы обучения, а также добавить один час в учебный план. Также возможно использование ресурса часов внеурочной деятельности, что позволило бы в большей степени реализовать деятельностный и практико-ориентированный подходы к овладению содержанием учебного курса "Вероятность и статистика". При этом обращаем внимание на необходимость организации текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по указанному курсу. При этом в учебном плане образовательной организации, а также при ведении классного журнала в 7 - 9 классах указывается наименование конкретного учебного курса "Алгебра", "Геометрия", "Вероятность и статистика", а при выставлении итоговой оценки в аттестат указывается наименование учебного предмета "Математика" и проставляется оценка как среднее арифметическое годовых отметок по трем учебным курсам и экзаменационной отметки выпускника. В соответствии с частью 4 статьи 18 Федерального закона N 273-ФЗ образовательные организации для использования при реализации образовательных программ выбирают учебные пособия, выпущенные организациями, входящими в перечень организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые могут дополнительно использоваться при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 9 июня 2016 г. Таким образом, при отсутствии учебников "Вероятность и статистика" в действующем федеральном перечне учебников образовательные организации вправе использовать учебные пособия организаций, входящих в перечень организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий.

Обновленные ФГОС 2023-2024: суть новых стандартов и готовые рабочие программы по ФГОС

ФГОС третьего поколения предполагает: 1. Уменьшение объема академических часов и организация обучения в режиме 5-дневной учебной недели. В 2023-2024 учебном году реализуются обновленные федеральные государственные образовательные стандарты начального общего, основного общего и среднего общего. С 1 сентября 2023 года в школах начнут действовать новые федеральные государственные образовательные стандарты для ребят, получающих среднее общее образование, — то есть.

Переход на обновленный ФГОС СОО с 01.09.2023

Для аспирантуры. Утверждает порядок подготовки научно-педагогических кадров. Для ординатуры. Регламентирует финальную степень освоения медицинской профессии. Учебные заведения обязаны следовать стандартам. Это требование устанавливается в законе «Об образовании». Цель образования по ФГОС — подготовка всесторонне развитой личности, способной к самообразованию, выполнению рабочих обязанностей и созданию социальных связей. Стандартизация обеспечивает преемственность образования. Каждый этап готовит выпускников к обучению на следующем этапе.

Выпускники 9 класса могут легко получить рабочую специальность в колледже, а выпускники 11 класса могут поступить в вуз, чтобы освоить профессию или начать научную карьеру. Госстандарт образования много раз обновлялся и дополнялся. Смена поколения стандарта происходит с интервалом примерно в 10 лет. Небольшие корректировки в них вносят каждый год. Для чего в первую очередь создан ФГОС: чтобы контролировать качество образования по предметам. Первая версия образовательного стандарта была сосредоточена на успеваемости учеников, а не на развитии их личных качеств. Методистам быстро стало очевидно, что формальный подход не готовит выпускников к жизни в обществе. Второе поколение ФГОС второго поколения разрабатывали с 2009 по 2014 год.

Стандарт был направлен на развитие универсальных навыков школьников или студентов. Что лежит в основе ФГОС второго поколения: комплексное развитие личности ребенка и подростка. Образовательные учреждения должны учить самостоятельно находить информацию при помощи компьютерных технологий или общения с людьми. ФГОС ООО второго поколения регламентирует организацию проектной и внеклассной работы, которая развивает «мягкие навыки» soft skills. ФГОС второго поколения основного общего образования включает воспитательный компонент. В нем прописано обучение патриотизму, толерантности, любви к труду и здоровому образу жизни. Третье поколение Разработка третьей версии госстандарта проводилась в срок с 2018 по 2021 год. Главная задача ФГОС третьего поколения — уточнение требований к учебному процессу.

В предыдущих версиях многие аспекты были описаны общими словами.

Федеральная рабочая программа по учебному предмету, доступная на портале "Единое содержание общего образования". Положение о рабочей программе школы, где определяется структура, объем, сроки составления и документы, используемые при формировании рабочей программы по предмету. Если учебный предмет является обязательным, рекомендуется использовать программу в утвержденном виде без изменений. Перед этим следует убедиться, что содержание программы и предметные результаты ФГОС соответствуют требованиям. Если обнаружатся расхождения, необходимо дополнить программу недостающими темами.

Где пройти обучение по последним обновлениям для педагога? Среди доступных курсов можно найти курс : Современные подходы к организации воспитательного процесса в образовательной организации в условиях реализации ФГОС и множество других программ, которые позволят Вам повысить свою квалификацию в кратчайшие сроки.

N 254.

Кроме того, срок использования линеек учебников из нового ФПУ N 858, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию основных образовательных программ начального общего образования, составляет четыре года, основных образовательных программ основного общего образования - пять лет, программ среднего общего образования - два года. В настоящий момент Минпросвещения России прорабатывает вопрос о возможности использования данных учебников в новом учебном году. В федеральных учебных планах указано количество часов для каждого предмета в зависимости от уровня его изучения.

Может ли образовательная организация в рамках введения ФООП при формировании учебного плана увеличить количество часов на изучение отдельных предметов? В соответствии с ФГОС в целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений из перечня, предлагаемого образовательной организацией, включает учебные предметы, учебные курсы в том числе внеурочной деятельности , учебные модули по выбору родителей законных представителей несовершеннолетних обучающихся, в том числе предусматривающие углубленное изучение учебных предметов, с целью удовлетворения различных интересов обучающихся, потребностей в физическом развитии и совершенствовании, а также учитывающие этнокультурные интересы. Важно подчеркнуть, что при разработке учебного плана на уровне основного и среднего общего образования образовательная организация вправе предусмотреть перераспределение времени, предусмотренного в федеральном учебном плане на изучение учебных предметов, по которым не проводится государственная итоговая аттестация, в пользу изучения иных учебных предметов, в том числе на организацию углубленного изучения отдельных учебных предметов и профильное обучение часть 6.

Вместе с тем необходимо соблюдать условие: содержание и планируемые результаты разработанных образовательными организациями образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования должны быть не ниже соответствующих содержания и планируемых результатов ФООП. В ФОП ООО предусмотрена возможность изучения учебных предметов "Математика", "Информатика", "Физика", "Химия", "Биология" на углубленном уровне за счет добавления учебных часов, из части федерального учебного плана, формируемого участниками образовательных отношений. В интересах обучающихся и их родителей законных представителей в учебный план на уровне среднего общего образования может быть включено изучение 3 и более учебных предметов на углубленном уровне.

При этом образовательная организация самостоятельно распределяет количество часов, отводимых на изучение учебных предметов. Программы профильного обучения реализуются за счет комбинации учебных часов, отводимых на урочную деятельность, и учебных часов, предусмотренных на внеурочную деятельность. Учебный предмет "Вероятность и статистика" вводится только в 7 классе или сразу в 7, 8, 9 классах?

Это отдельный предмет или курс внутри одного учебного предмета "Математика"? Как организовать обучение по предмету "Вероятность и статистика" в условиях постепенного перехода учеников 5 - 9 классов на обновленный стандарт, чтобы предмет был освоен в полном объеме? Какие учебники или учебные пособия использовать при изучении курса "Вероятность и статистика"?

При переходе на ФООП не в первый год изучения учебного предмета на соответствующем уровне общего образования необходимо предусмотреть особый порядок учебного планирования переходный период. Так, программой учебного предмета "Математика" и федеральным учебным планом, как в рамках базового уровня, так и углубленного уровня, предусмотрено введение в 7 - 9 классах нового учебного курса "Вероятность и статистика". ФОП ООО определено введение данного курса с выделением соответствующего для изучения учебного времени, начиная с 7 класса.

Чтобы обеспечить реализацию требований ФГОС ООО учащимися 8 и 9 классов, овладение программой учебного курса "Вероятность и статистика" целесообразно организовать в рамках учебного курса "Алгебра", для чего следует добавить в него вероятностно-статистическое содержание, предусмотренное программой к изучению в настоящий и предшествующие годы обучения, а также добавить один час в учебный план. Также возможно использование ресурса часов внеурочной деятельности, что позволило бы в большей степени реализовать деятельностный и практико-ориентированный подходы к овладению содержанием учебного курса "Вероятность и статистика". При этом обращаем внимание на необходимость организации текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по указанному курсу.

При этом в учебном плане образовательной организации, а также при ведении классного журнала в 7 - 9 классах указывается наименование конкретного учебного курса "Алгебра", "Геометрия", "Вероятность и статистика", а при выставлении итоговой оценки в аттестат указывается наименование учебного предмета "Математика" и проставляется оценка как среднее арифметическое годовых отметок по трем учебным курсам и экзаменационной отметки выпускника. В соответствии с частью 4 статьи 18 Федерального закона N 273-ФЗ образовательные организации для использования при реализации образовательных программ выбирают учебные пособия, выпущенные организациями, входящими в перечень организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые могут дополнительно использоваться при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 9 июня 2016 г. Таким образом, при отсутствии учебников "Вероятность и статистика" в действующем федеральном перечне учебников образовательные организации вправе использовать учебные пособия организаций, входящих в перечень организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий.

Только те, что есть в федеральном перечне учебников? Разъяснения об обеспечении учебными изданиями были направлены в субъекты Российской Федерации письмом Минпросвещения России от 21 февраля 2023 г. Из данного письма следует, что Федеральным законом N 371-ФЗ внесены изменения в пункт 1 части 4 статьи 18 Федерального закона N 273-ФЗ, согласно которым организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, для использования при реализации указанных образовательных программ используют учебники и разработанные в комплекте с ними учебные пособия из числа входящих в федеральный перечень учебников далее - ФПУ.

При этом последовательный цикл "разработка - экспертиза - апробация - доработка - включение в ФПУ" учебника и разработанного с ним в комплекте учебного пособия занимает не менее 2 лет. Обращаем внимание на то, что новым ФПУ N 858 приложение N 2 установлены предельные сроки использования учебников, исключенных из нового ФПУ из числа учебников, входивших в ФПУ , утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 20 мая 2020 г. Вместе с тем образовательные организации выбирают учебные пособия, выпущенные организациями, входящими в перечень организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые могут дополнительно использоваться при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 9 июня 2016 г.

При этом в период перехода на обновленные ФГОС и ФООП, могут быть использованы любые учебно-методические комплекты, включенные в федеральный перечень учебников.

Учебный план профиля обучения и или индивидуальный учебный план должны содержать не менее 13 учебных предметов "Русский язык", "Литература", "Иностранный язык", "Математика", "Информатика", "История", "Обществознание", "География", "Физика", "Химия", "Биология", "Физическая культура", "Основы безопасности жизнедеятельности" и предусматривать изучение не менее 2 учебных предметов на углубленном уровне из соответствующей профилю обучения предметной области и или смежной с ней предметной области. В учебном плане исключены отдельные предметы, которые изучались: «Астрономия», «Естествознание», «Экология», «Экономика», «Право», «Россия в мире». Содержание этих учебных предметов или его часть вошли в другие учебные дисциплины из перечня тринадцати обязательных.

Например, «Экономика», «Право» вошли в содержание предмета «Обществознание», причем появился вариант изучения «Обществознания» не только на базовом, но и на углубленном уровне. Принцип формирования профилей за счет углубленного изучения предметов из одной области или из смежных сохранился, но каждый профиль определяет набор двух предметов. Например, технологический инженерный профиль — это углубленное изучение математики и физики, а технологический информационно-технологический — углубленное изучение математики и информатики и т. Если школа решает, ввести третий и более предмет, изучаемый на углубленном уровне, не стоит забывать о принципе формирования профиля.

Если школа формирует свой уникальный профиль - это делается на основании универсального профиля с представлением обоснования в пояснительной записке к учебному плану. В 2023-2024 учебном году перечисленные нововведения распространяются только на 10 класс! Что изменилось в разделе ФОП «Система оценки достижения планируемых результатов»?

Федеральный государственный образовательный стандарт

Третье поколение ФГОС для школ: как работают госстандарты в 2023 году
ФГОС: понимание, важность и основные образовательные требования 2024
Минпросвещения скорректировало ФГОС ООО и СОО. Какие изменения внесло ведомство
ФГОС – 2023-2024 — Управление образования Администрации Зерноградского района
Деятельность / Министерство общего и профессионального образования Ростовской области
Обновленные ФГОС 2023

Новая программа ФГОС в 2023-2024 году

Приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. № 286 “Об утверждении федерального государственного. образовательного стандарта начального общего образования”. Министерство просвещения внесло изменения в Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) для среднего общего образования, то есть для 10-11. Осуществление образовательной программы среднего общего образования в соответствии с обновленным ФГОС СОО начнется в 10 классах с 1 сентября 2023 года. В 2023/24 учебном году обучающиеся 1-2 и 5-6 классов обучаются по обновленным ФГОС соответствующего уровня образования. Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) 2023-2024 года предусматривает ряд изменений в области обучения математике и физике. включить в Федеральные программы федеральные рабочие программы по остальным учебным предметам на базовом уровне; В течение 2023/24 и 2024/25 учебных годов.

Третье поколение ФГОС для школ: как работают госстандарты в 2023 году

Что изменилось в Федеральной образовательной программе дошкольного образования в 2023 году	Образовательное учреждение готовится к 2023/2024 учебному году. На каждом уровне образования по каждому.
О порядке перехода российских школ на обновленные ФГОС начального и основного общего образования	Доклад. на тему. «ФГОС третьего поколения: требования к структуре и содержанию рабочих программ в 2023-2024 учебном году».
В содержание ФГОС внесены изменения	В 2023-2024 учебном году по обновленным ФГОС обязательно должны обучаться 1-2, 5-6, 10 классы.
ФГОС. Методические рекомендации учителям \|	В 2021 году Министерство просвещения РФ разработало и утвердило обновленные версии ФГОС НОО и ОО, которые вступят в силу с 1 сентября 2024 года.

Фгос 2024