Российская экономическая школа бакалавриат. История России 10 класс. Урок 1: Создание СССР. РЭШ, Российская экономическая школа /.
С 1 сентября старшеклассники будут изучать историю по новым учебникам
Таким образом, новое учебное пособие, кажется, призвано не только информировать, но и мотивировать молодое поколение, показывая им, что даже в условиях мировой изоляции страны могут возникать новые и перспективные возможности для роста и развития. Учебник будет доступен для покупки за 849 рублей, и с начала учебного года 1 сентября 2023 года его начнут использовать в российских школах.
Политическая система и национальная политика СССР в 1930-е гг. Культурное пространство советского общества в 1930-е гг. Развитие науки, образования, здравоохранения. Советское искусство 1930-х гг. Повседневная жизнь населения в 1930-е гг.
Русское Зарубежье и его роль в развитии мировой культуры. СССР и мировое сообщество в 1929—1939 гг. Глава III. Великая Отечественная война. Начало Великой Отечественной войны. Битва за Москву и блокада Ленинграда. Фронт за линией фронта.
Единство фронта и тыла.
Качественное образование для всех Современные педагогические технологии в интересах всех обучающихся, в том числе детей с особыми образовательными потребностями Индивидуальная образовательная траектория Возможность построения индивидуальной образовательной траектории как на короткий период, так и на всё время обучения Методическая поддержка Методическая поддержка начинающих педагогов и педагогов малокомплектных школ Поддержка семейного обучения и самообразования Эффективная помощь всем, кто выбрал форму семейного обучения или самообразования Документ об обучении.
Другими словами, существуют ли экзистенциальные риски и какова их вероятность?
Тоби Орд, оксфордский философ, предоставляет свой ответ на этот вопрос. Сперва Орд определяет, какие риски действительно являются экзистенциальными, а затем, с помощью остроумных статистических выкладок, оценивает вероятность реализации этих рисков. Например, по мнению Орда, «ядерная зима», скорее всего, не станет экзистенциальной катастрофой — выживет, по крайней мере, Новая Зеландия.
Главным же риском, по его мнению, является угроза со стороны нескоординированного искусственного интеллекта — необязательно враждебного человечеству, но просто с иными целями — а эти цели могут быть несовместимы с долгосрочным выживанием и развитием человечества. Концентрация занятий, экзаменов и эмоций. Профессор РЭШ Ольга Кузьмина решила удивить студентов Совбака и пришла на заключительную лекцию по "Прикладной микроэконометрике" в футболке "Динозавры не вакцинировались...
В рамках своего курса Ольга Кузьмина рассказывала о том, как важно уметь делать верные эмпирические выводы и отличать причинно-следственные связи от корреляций. Вместе с Ольгой желаем удачи всем студентам и будущим выпускникам РЭШ, пусть все получается 719 views Российская экономическая школа От ажиотажа к краху: как фейковые новости влияют на бизнес-цикл Влиянию дезинформации на политику посвящено много исследований.
Рэш история 10 класс
Золотой пучок прутьев с воткнутым в них топориком был знаком власти консула в Древнем Риме. Муссолини провозгласил фашистов наследниками его величия. Фашисты во главе с Муссолини заимствовали у коммунистов и социал-демократов многие лозунги прежде всего защиту социальной справедливости и тактические приёмы организация массовых акций и пр. Единство нации требовалось, по их мнению, защищать от её врагов — этнических меньшинств, сторонников классовой борьбы и вообще всех, кто не разделяет взгляды фашистов. Чернорубашечники боевики Муссолини, названные так по использовавшейся ими форме, стали нападать на социалистов и демократов. Лидер движения критиковал крупный капитал, но при этом объявил о поддержке «трудящейся буржуазии». Узнать больше Итальянский историк Дж. Прокаччи о причинах успеха Муссолини «Муссолини хорошо отдавал себе отчёт во внутренней слабости и противоречивости фашистского движения… Он не верил в риторику своих слов и был далек от того, чтобы принимать желаемое за действительное. Очень скоро Муссолини понял, что без конкретной и близкой перспективы фашизм может войти в полосу кризиса и исчезнуть, как только изменится кратковременная политическая конъюнктура, которой он был порожден. Такой перспективой мог быть только захват власти и отождествление фашистского движения и государства.
Однако, чтобы достигнуть этого результата, следовало придать фашизму больше «респектабельности», очистив его от наиболее экстремистских элементов. С лета по ноябрь 1921 г. Муссолини… успокаивает монархию, сначала приглушая свои прежние республиканские высказывания, а потом открыто отрекаясь от них; заслуживает доверие промышленников, провозглашая политику экономического либерализма; наконец, отказывается от своих прежних антиклерикальных убеждений и говорит о всемирной католической миссии Рима. Мало-помалу фашизм стал казаться благонамеренным людям более респектабельным, падали воздвигнутые против него препятствия и преграды. Один за другим представители старого либерального правящего класса… передавали оружие фашистам или сами переходили на их сторону. Некоторые… до последнего момента питали иллюзии, что могут контролировать ситуацию, и ввязались в непростую игру полемики, переговоров и торга, которой легко управлял Муссолини». Уже в 1921 г. Муссолини и группа его единомышленников были избраны в парламент. В 1922 г.
Муссолини организовал поход 50 тыс. Король поручил Муссолини формирование нового правительства, в которое первоначально вошли и представители либералов. Фашисты на законных условиях пришли к власти. Это правительство смогло довольно быстро улучшить ситуацию в экономике и социальной сфере. Муссолини и чернорубашечники во время похода на Рим в 1922 году. Фотография неизвестного автора Из заметки английской газеты «Таймс» от 30 декабря 1923 г. Он значительно улучшил коммунальное обслуживание населения, а также положение дел на железных дорогах. Он добился сокращения разросшейся бюрократии, не увеличив при этом безработицы. Напротив, число безработных никогда не было в Италии столь низким.
Не меньших успехов добился Муссолини и в области колониальной политики. А его социальная политика, направленная на поддержку наименее обеспеченных слоев населения, достойна всяческого уважения». Какие внутриполитические мероприятия обеспечивали Муссолини поддержку в Италии? Проанализируйте объяснения оценки деятельности Муссолини, выберите те из них, которые представляются вам наиболее верными и аргументируйте свой выбор: а одобрение действий Муссолини — это проявление недальновидности и непонимания реальных событий; б за рубежом высоко оценили деятельность Муссолини, потому что пока не завершился переход к политической диктатуре; в одобрение действий Муссолини связано с внешнеполитическими интересами Великобритании; г выраженное в заметке отношение к политике Муссолини — это частное мнение репортёра лондонской газеты. На выборах 1924 г. Однако оппозиция продолжала остро критиковать Муссолини. Тогда фашисты убили популярного депутата-социалиста Дж. Страну захлестнули демонстрации протеста, оппозиционные депутаты в знак протеста покинули парламент. Но раздробленность оппозиционных сил социалистов, коммунистов и либералов и отсутствие у них всеобщей поддержки помогли режиму уцелеть и перейти в контрнаступление.
Вскоре были запрещены все партии, кроме фашистской, ликвидированы гражданские права и свободы. Дуче фашизма Бенито Муссолини. Фотография неизвестного автора Итак, революционный подъём 1917—1923 гг. Государства Центральной и Восточной Европы в своём большинстве тяготели к одному из этих вариантов развития. Задание 1.
Коммунисты, связанные с Коминтерном, часто добивались успехов в странах, где происходили коммунистические революции, таких как Россия и Монголия. Однако их попытки экспорта революции в другие страны часто встречали сопротивление и ограниченную поддержку населения. Социалисты, связанные с Социнтерном, достигали успехов в буржуазных демократических странах Западной Европы, таких как Швеция, где они несколько раз находились у власти и смогли значительно расширить социальные права и улучшить условия жизни рабочих. Распада не избежала и Османская империя. Её армия была разбита, а большая часть территории оккупирована Антантой. Южные провинции поделили между собой Великобритания и Франция, восток Малой Азии должен был отойти курдам и Армении, а запад — Греции. Турки начали партизанскую войну. Лидером национального движения стал генерал М. Султанское правительство подписало Севрский мирный договор, отрезавший от Турции значительную часть Малой Азии. Тогда в самом центре страны, в Анкаре, было созвано Великое национальное собрание Турции, объявившее себя единственной законной властью. Собрание не признало договор В ответ греческая армия предприняла наступление на Анкару В 1921 г на подступах к Анкаре греческая армия потерпела поражение от только что созданной турецкой, которой командовал Кемаль Военную помощь кемалистам оказала Советская Россия В 1923 г. В 1934 г. Укрепившись у власти, Кемаль установил диктатуру, разгромил демократические и коммунистические организации и приступил к реформам. Турция была провозглашена республикой, земли мусульманского духовенства секуляризовались. Исламские нормы права, арабский алфавит и даже традиционная национальная одежда были принудительно заменены европейскими. В экономике проводилась политика этатизма. Власти запретили многожёнство, предоставили избирательные права женщинам, создали систему светского образования Так были заложены основы современного Турецкого государства 1. В чём заключались особенности турецкой модернизации? Вспомните, что такое секуляризация. Почему Ататюрк уделял особое внимание политике секуляризации? Особенности турецкой модернизации во времена Мустафы Кемаля Ататюрка включали следующие аспекты: — Секуляризация: Ататюрк установил секулярное государство, отделив религию от политики и образования. Это включало секуляризацию правовой системы, учебных заведений и убирание религиозных символов из публичной сферы. Эти меры способствовали освобождению женщин и сокращению влияния религиозных обычаев на общество. Это способствовало индустриализации и модернизации страны. Секуляризация — это процесс отделения религии от политической и общественной сферы. Ататюрк придавал особое внимание этой политике, так как он видел в секуляризации ключевой элемент для превращения Турции из традиционного мусульманского общества в современное, секулярное государство. Отделение религии от политики и образования способствовало уменьшению влияния религиозных институтов и обычаев на жизнь общества, что было важным шагом в сторону модернизации и современности. Ещё одним последствием войны стало усиление революционного движения в ряде стран Европы и национально-освободительного движения в колониях и зависимых странах. В первоначальном варианте Веймарской конституции говорилось: «Немецкая Австрия по присоединении своём к Германской державе получает право участия в рейхсрате верхней палате парламента с числом голосов, соответствующим численности её населения. До тех пор представители Австрии пользуются совещательным голосом». Это положение было отменено по требованию Антанты. Объясните почему. Почему реформы К. Ататюрка, направленные на ограничение роли ислама в жизни страны, не встретили серьёзного сопротивления? Справедливо ли называть реформы в Турции «революцией Ататюрка» такая точка зрения распространена в турецкой историографии? С преобразованиями в каких странах и в какие эпохи можно сравнить его реформы? Заполните таблицу «Революционный подъём в 1917 —1923 гг. Почему распались империи, существовавшие в Европе перед Первой мировой войной? Империи распались в результате Первой мировой войны. Российская, Германская, Австро-Венгерская и Османская империи распались из-за войны, революций и национального сепаратизма. После революции 1917 года в России, страна превратилась в республику и признала независимость некоторых национальных государств.
Портал "Российская электронная школа". Выпускники и друзья РЭШ. РЭШ Horizon. ВШЭ мировая экономика бакалавриат. РЭШ бакалавриат поступление. Пример презентации дипломной работы ВШЭ. Дубровский РЭШ. РЭШ карта Юность. РЭШ Российская электронная школа войти. Российская электронная школа регистрация. Картинки сайта Российская электронная школа. Российская электронная школа урок 18. Мария Лоскутникова РЭШ. Рубен Ениколопов и Мария Петрова. Озгур Эврен РЭШ. Волгин Александр РЭШ. Сибирякова РЭШ. Виктор Кудинов РЭШ. Волобуев по истории России 10 класс Волобуев Карпачев Романов. История России 10 класс Волобуев. РЭШ Информатика. РЭШ ответы 8 класс Информатика. Ответы на РЭШ Информатика 8 класс 5 урок. РЭШ 9 класс Информатика урок 9 ответы. РЭШ задания.
Страны Европы и Северной Америки по крылись сетью железных до- рог, что содействовало развитию про мышленности и торговли. Если в XIX в. Можно выделить следующие причины ускорения темпов науч- ного развития. Во-первых, наука накопила огромный фактический материал, результаты наблюдений и экспериментов многих поко- лений учё ных. Была подготовлена почва для качественного скачка в осмыс лении природных процессов. Во-вторых, с развитием транспорта и связи наука стала если не по форме, то по сути интернациональной. В-третьих, важным источником приращения знаний явились исследования на стыках наук, грани между которыми ранее каза- лись незыблемыми. С развитием химии она стала изучать физиче- ские аспекты химических процессов, химию органической жизни. Возникли новые научные дисциплины — биохимия, геохимия, неф- техимия, химическая физика и т. Научные прорывы на одном на- правлении исследований вызывали цепную реакцию открытий в смежных областях. В-четвёртых, научный прогресс, связанный с приращением те о- ретических знаний, сблизился с техническим прогрессом. Он под- разумевал совершенствование орудий труда и появление качест- венно новых видов выпускаемой продукции. В прошлом технический прогресс обеспечивался за счёт уси- лий практиков, изобретателей-одиночек, вносивших усовершен- ствования в то или иное оборудование. Их открытия нередко утрачивались со смертью изобретателя. Академическая наука, изу- чавшая фундаментальные законы при роды и общества, не могла непосредственно реагировать на нужды практической жизни и про- изводства. Между появлением возможности создания технических новшеств и их внедрением в производство проходило очень долгое время. В конце XIX в. В свою очередь, результаты экспериментов, особенно в области химии и электротехники, опытные образцы машин начали использоваться на предприятиях. Технический прогресс в первые десятилетия ХХ в. Техничес- кий прогресс, связанный с прикладным использованием достиже- ний науки, развивался на сотнях взаимосвязанных направ лений. Огромное практическое значение имело овладение электро- энергией. В начале 1870-х гг. Это позволило создать станки нового поколения, приво дящиеся в движение элект- родвигателем. В 1890-е гг. Эти открытия изменили облик промышлен ности и стали фундаментом нового этапа индуст- риализации. Электроэнергия широко внедрялась не только на производ стве, но и на транспорте, в быту. Ещё в 1880-х гг. Вместо газового освещения улиц и квартир ста- ло использоваться электрическое. В начале XX в. Появляются новые конструкционные материалы. В 1878 г. В 1898—1900-е гг. Настоящий прорыв произошёл в области транспорта. Двигатель внутреннего сгорания, изобретённый в 1860 г. На предприятии американского механика-самоучки Г. Форда, ставшего крупным промышленником, в 1908 г. К началу Второй мировой войны в развитых странах мира эксплуатировалось свыше 6 млн грузовых и более 30 млн легковых автомобилей и автобусов. Развитие автомобилестроения предъявляло спрос на более де- шёвые и прочные конструкционные материалы, более мощные и экономичные двигатели, содействовало строительству дорог и мос- тов. Автомобиль стал наиболее ярким и наглядным символом тех- нического прогресса ХХ в. В 1920—1930-х гг. В конце 1930-х гг. В 1938 г. Правда, их массовое производство приобрело особое значение лишь после Второй мировой войны. Новым средством транспорта ХХ в.
В России утвержден единый государственный учебник истории для старших классов
Крупнейшие конфессии: православные (69,3%), магометане (11,1%), рима (9,1%), иудеи (4,2%). • Российская империя оставалась самодержавной монархией, где император обладал всей полнотой власти. • Совещательным органом при императоре был Государственный совет. Российская электронная школа. 7 класс. открыли экономическую «библиотеку», в которой будут истории о книгах и исследованиях профессоров и выпускников РЭШ. крупнейший информационный сайт России. Делимся знаниями и навыками, чтобы вместе реализовывать самые смелые идеи, расширять границы IT и создавать будущее уже сейчас. Все материалы портала «Российская электронная школа» находятся в свободном доступе.
В России утвержден единый государственный учебник истории для старших классов
Не забудьте убедиться, что вы правильно ввели свой адрес электронной почты, на который мы отправим вам выполненный материал. Вы можете загрузить не более двух jpg или jpeg файлов, до 2 Мб каждый. Оплатить через Оплатить картой Нажимая кнопку «Заказать», вы соглашаетесь с Договором публичной оферты. Вас перенаправит на защищённую страницу платёжной системы для оплаты.
В 10-м классе школьники будут изучать историю первой половины XX века, а в 11-м — период после окончания Второй мировой войны и до наших дней. Заметен отход от европоцентризма, сделана попытка дифференцировать подход в изучении истории государств. Много рассказано о Китае, об Индии, о проблеме колониализма в Африке», — пояснил эксперт. Однако «Всеобщая история» практически не привлекла к себе внимания, наибольший резонанс получили обновленные тома об истории России, подчеркнул Евгений Осипов.
В учебники добавили не только главы по новейшей истории XXI века, но и обновили параграфы, посвященные древней истории, в частности, Северного Причерноморья и Сибири. Новые учебники для старшеклассников начнут изучать в 2023-2024 учебном году, а к 2024-2025 выйдут учебники для средней школы, 5-9 классов. Министр просвещения Сергей Кравцов — о приоритетах системы среднего образования, промежуточных итогах ЕГЭ и возвращении серебряной медали История России: новый учебник для 10-11 класса 2023 год Учебники по истории России для 10-х и 11-х классов выполнены в формате интерактивных энциклопедий, рассказ о событиях сопровождают цитаты из недавно открытых архивных документов, а также многочисленные иллюстрации и QR-коды со ссылками на актуальные фильмы и произведения искусства. Перед авторами стояла задача сделать современный, интересно написанный учебник, пояснил «Известиям» академик РАН, д. Сергей Карпов. Поэтому в книге много иллюстраций и ссылок на вспомогательный материал. Важно, что историю России предлагают изучать не отдельным предметом, а в общем контексте, наряду со всемирной историей.
Дополнительное внимание уделено и тому, как события в России повлияли на общий ход истории. Как уточнил «Известиям» соавтор учебника, научный директор Российского военно-исторического общества, д.
Учебник по истории России 1914—1945 годы. Базовый уровень: 10 класс Мединский В. Концепции преподавания учебного курса «История России» в образовательных организациях Российской Федерации.
По словам министра, такого учебного предмета, дающего полное представление об историческом процессе, не хватало отечественной системе образования. Он подчеркнул, что сегодня есть те, кому выгодно переписать историю и подогнать факты под определенное видение, и поэтому важно, чтобы школьники хорошо ориентировались в истории.
Интегрированный курс "История Беларуси в контексте всемирной истории" с будущего учебного года будут изучать пока только в 10 классах.
Рэш история урок 10
В рамках проекта «Российская электронная школа» для учащихся среднего общего образования разработаны уроки, обеспечивающие условия реализации отдельных требований ФГОС СОО, направленные на решение коммуникативных и познавательных задач, овладение. УМК «История.10-11 класс» Базовый и углубленный уровни. О школе. На главную Преподаватели Сведения об образовательной организации Новости Стоимость обучения. Учебник продолжает курс всеобщей истории, охватывая период с началаПервой мировой войны до современности.
§ 36. Россия в 2012 — начале 2020‑х годах
С 1 сентября российские старшеклассники начали учить историю по новым единым учебникам. Учебники для каждого класса старшей школы состоят из двух книг – одна по мировой истории и одна по российской. Кравцов заявил, что в изданиях по мировой истории будет отражено, как Россия повлияла на мировую историю. Новые учебники истории для 10-11-х классов появились в школах.