Читать бесплатно онлайн учебник по литературе для 7 класса. Ответы на вопросы учебника "Литература 7 класс 1 часть" Коровина к повести А. Пушкина "Станционный смотритель", стр. 134-136.
Вопрос №4 Искандер.Тринадцатый подвиг Геракла.Размышляем— Литература 6 класс (Коровина В.Я.) Часть
Одним из таких источников может выступать авторский решебник ГДЗ Арсентьев 7 класс, который включает в себя не только ответы на поставленные вопросы. подробные гдз по Литературе для 7 класса, авторов: Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. Конспект статьи по учебнику Литература 7 класс / на и др. (объем~1 страница). В школе на уроках литературы часто задают писать сочинение.
Онлайн Литература 7 класс Учебник Коровина часть 2 бесплатно читать
ГДЗ учебника по литературе 7 класс Коровина Журавлев Коровин 1 и 2 части 2019 Просвещение онлайн ответы на вопросы и задания от Путина. ГДЗ: Онлайн готовые домашние задания по литературе ФГОС за 7 класс, автор Коровина В.Я., Журавлев В.П., спиши решения и ответы на 7 Класс. Автор Oldbud, Сегодня в 21:19. Для вас ответы на вопросы к учебнику по литературе за седьмой класс, вторая часть ГДЗ. Подробные гдз и решебник по Литературе для 7 класса, авторы учебника: Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. на 2023-2024 год. Ответ на вопрос: Сотников впечатления о книге. Ответы на часто задаваемые вопросы при подготовке домашнего задания по всем школьным предметам.
Сотников впечатления о книге
Поход соратников оказался неудачным. Они наткнулись на полицаев ,бросили добытую овцу и спрятались в доме у местной жительницы. Но кашель Сотникова выдал их. Всех погнали в комендатуру. Сотников молчал ,когда его били ,молчал ,когда выжгли звезду на теле ,молчал ,когда повели на казнь. Тщедушный учитель оказался сильным духом героем. А Рыбак? Он сначала ,чтоб не били ,рассказал о местоположении отряда ,затем выдал сведения о командире ,связных.
Он уже воин, готовый к сражениям. Согласны ли вы с этим суждением? Я согласен со словами Белинского, так как образ Тараса показывает то, как он любил Родину. И ради нее он готов на все, даже на убийство своего сына. Вместе с родителями ответьте на вопросы кроссворда «Н. Коровина «Читаем, думаем, спорим... Обогащаем свою речь Какой герой и при каких обстоятельствах произносит приведённые ниже слова: «Терпи, козак, — атаманом будешь! Как вы их понимаете? В каких жизненных ситуациях они могут быть произнесены и сегодня? Отвечают ему казаки: «Есть ещё, батько, порох в пороховницах». Эти выражения стали крылатыми и используются в наше время. Первое говорить о том, что ничего сразу не бывает и иногда нужно уметь терпеть. Второе, когда врагу никто не помог, а третье о моральном состоянии. Творческое задание Как проявляется в повести её народный характер? В чём сходство героев-запорожцев с былинными богатырями? Подготовьте к выразительному чтению речь Тараса о товариществе. Насколько близки вам мысли, выраженные в ней? Если вам понравился этот текст, попытайтесь сами подготовить небольшую «речь» — «Обращение к друзьям», в котором выразите свои суждения, своё отношение к чувству дружбы и братства. Народность проявляется через сплоченность. Запорожцы схожи с былинными героями, так как тоже борются со злом и их сила несколько преувеличена.
Они рассматривают различные темы: былины, придания, народные сказания, эпические песни о богатырях, повести А. Пушкина, автобиографии различных писателей: И. Тургенева, Н. Некрасова, Л. Школьникам предлагается ответить на вопросы и выполнить задания: подготовить выразительное чтение, рассказать о средствах выразительного чтения, объяснить значения слов и словосочетаний, проанализировать стихи поэтов. Задания разнообразны и интересны. Но, иногда, школьник не в силах определить главную мысль произведения или не может просто осилить материал. Причиной может стать простая нехватка времени.
Издательство: Просвещение Тип: Учебник Школьная литература всегда была непростым предметом для большинства учеников, а с новой школьной системой нагрузка стала значительно больше. Взрослые не всегда могут ответить на поставленные вопросы и помочь ребенку справиться с очередным домашним заданием, поэтому на помощь приходит ГДЗ по литературе за 7 класс Коровина для ежедневной подготовки к урокам.
Страница 72 размышляем о прочитанном
часть 2 страница 159 литература 7 класс Коровина, Журавлев 2023 год. В книжном интернет-магазине «Читай-город» вы можете заказать книгу Литература 7 кл. ГДЗ к рабочей тетради по литературе за 7 класс Р.Г. Ахмадуллина можно найти тут.
ГДЗ по литературе 7 класс Коровина В.Я.
В тексте неоднократно упоминается о том, что герой пьян, веселится и шутит. Вероятно, в состоянии алкогольного опьянения он случайно надел повязку на ногу вместо на голову. Считаю, что рассказ можно считать смешным, так как смешно наблюдать за ситуацией, когда герой, находясь в алкогольном опьянении, делает нелепые поступки. Комизм ситуации возникает из-за неожиданности и нелепости происходящего.
Для подготовки чтения по ролям эпизода из рассказа или выразительного чтения всего рассказа, необходимо внимательно прочитать текст, понять характеры персонажей, их мотивы и эмоции.
В языке отражаются традиции и культура народа. Фразу эту можно объяснить так: если язык живой, значит на нем говорят люди, которых называют носителями языка, народ. Но понятно, что язык может остаться живым, только если на нем продолжают говорить.
Например вспомним латынь, язык который сейчас изучают в институтах и на котором говорят медики и биологи. Этот язык все равно считают мертвым, потому что не осталось его носителей, тех, для кого этот язык был бы родным. Поэтому пока жив народ, жив его язык.
Все верные ответы структурированы согласно программе. Для удобства поиска справочник снабжен номерами страниц. Значимость онлайн ресурса «ГДЗ по литературе учебник 7 класс В. Коровина, В.
Журавлев Просвещение » пользуется большой популярностью неслучайно. Это объясняется рядом причин: Использование решебника при выполнении заданий гарантирует получение хороших оценок. Исчерпывающие сведения позволяют детально разобрать каждое произведение, не упустив ни одного важного нюанса.
Он помогает учащимся выполнять домашние задания любого характера, способствуя полноценному освоению материала. Дисциплина очень важна для общего развития подростков.
Благодаря урокам ребята приобщаются к чтению хороших книг, расширяют кругозор, обогащают словарный запас, развивают эстетический вкус и учатся анализировать информацию и выражать свое мнение. В рамках учебного курса семиклассники знакомятся с литературной терминологией, особенностями классических произведений, этапами жизни и творческого пути известных авторов. Практика нацелена на максимально глубокое погружение в изучаемые темы. Именно поэтому школьникам стоит иметь под рукой решебник для профессиональных консультаций и самоконтроля. Структура сборника по литературе учебник 7 класс Коровина В создании ресурса принимали участие специалисты, поэтому его содержание полностью соответствует школьным требованиям.
Коровина, Коровин, Журавлев: Литература. 7 класс. Учебник. В 2-х частях. ФГОС
Литература 5 класс Коровина Журавлев Коровин страница 1. Размышляем о прочитанном литература\. П РО Ч И ТА Й ТЕ ЛЕТОМ После завершения курса литературы в 7 классе продолжите чтение дома: познакомьтесь с другими произведениями, прочи тайте предлагаемые книги. Paзмышляем о прочитанном. Размышляем о прочитанном — Литература 7 класс (Коровина) Часть 1. часть 2 страница 159 литература 7 класс Коровина, Журавлев 2023 год. Юшка, Кусака, В прекрасном и яростном мире.
Сотников впечатления о книге
Я думаю, что использование в балладе устаревших слов позволяет передать атмосферу того времени, придать произведение реалистичность быта. А пушкинские добавления облегчают восприятие баллады. Объясните слово «вещий». К кому в большей степени, по вашему мнению, оно относится к князю или к кудеснику?
Вещий - тот, кто вещает. Я считаю, что больше этот эпитет подходит к кудеснику. Ведь именно он вещал князю о будущем.
Известно, что в черновом варианте были слова «престарелый кудесник», в окончательном — «вдохновенный кудесник». Что меняется в представлении о характере героя с заменой одного слова? Даже одно слово может изменить образ героя.
Такая замена добавила балладе магический облик. Большое место в балладе отводится прощанию князя с конем, воспоминаниям о нём. И здесь замечаем поиск поэтом нужного слова.
В первоначальном тексте читаем: «Он по полю едет на смирном коне», в окончательной редакции: «Князь по полю едет на верном коне». Что достигается заменой слова? Эта замена выражает отношение к коню.
Верный - значит, преданный, тот, кто в любой трудной ситуации не испугается и будет рядом. Так и получилось. Слово верный добавила теплоты в отношение к коню от строго князя.
Литература и другие виды искусства 1. Вы прочитали летопись и пушкинский текст «Песни о вещем Олеге». Какой из этих текстов лучше пересказать, какой — инсценировать или прочитать по ролям?
Какие виды изобразительного искусства предпочтительнее для иллюстрации каждого из текстов графика, скульптура, живопись? Конечно же, летопись лучше пересказать, а балладу прочитать по ролям. Мне кажется, что графика и скульптура подойдут для летописного текста.
Рассмотрите иллюстрацию. Так ли вы представляли себе героев? Если бы вам предложили подготовить памятник литературному герою, кому бы вы его поставили — князю или кудеснику?
Как бы он выглядел из чего сделан, где поставлен? Я представлял себе Олега по-другому. На иллюстрации он выглядит надменно, слушает слова волхва неохотно, с недоверием.
Я бы поставил памятник кудесник. Из мрамора или гранита. Размером с человека, примерно 170 см.
А поставить его можно было в исторических музеях. Подготовьте сценарий диафильма на основе текста «Песни о вещем Олеге». Как вы думаете, почему актёр, читая слова князя Олега, обращённые к кудеснику, делает акцент на княжеском даре: «В награду любого возьмёшь ты коня...
Что он хочет сказать этим об Олеге? Такая интонация подчеркивает щедрость князя, то, что за правду о своем будущем он готов многое отдать. Уверен ли чтец в том, что князь действительно верит в предсказания?
Нет, интонация дает понять, что чтец сомневается. Какие черты характера кудесника подчёркивает актёр, читая монолог предсказателя? Помогает ли вам чтение актёра зримо представить образ волхва?
Чем актёр дополнил ваше читательское представление об этом персонаже? Актер своим чтением показал мудрость и смелость волхва. Благодаря чтению я смог представить образ кудесника.
Дополнить мое представление помог тембр голоса, ритмика, паузы в чтении. То, что не всегда человек показывает свои настоящие эмоции. А проявляет их тогда, когда поймет, о чем идет речь.
Какие средства выразительного чтения позволяют актёру передать эмоциональное состояние князя Олега в сцене прощания с конём? Интонация, тембр, логические ударения, паузы. Почему актёр с такой силой выделяет слова: «Кудесник, ты лживый, безумный старик...
Литература 7 класс тетрадь. Учебник литературы 7 класс Коровина оглавление. Содержание учебника Коровин литература 7 класс. Книжка по литературе 7 класс. Литарута 7 класс учебник.
УМК по литературе под редакцией т. Литература 7 класс учебник меркин. Класс литературы. Меркин литература. Литература Просвещение Издательство 7 класс.
Обложка учебника по литературе. Литература 7 меркин. Учебник по литературе 7 класс сухих 2 часть. Оглавление по учебнику литературы 7 класс сухих 2 часть. Литература 7 класс учебник сухих.
Гдз литература 8. Гдз по литературе поразмышляем над прочитанным 8 класс. Гдз литература 8 класс Коровина. Гдз по литературе 8 класс Мцыри. Книга литература 7 класс чертов.
Литература 7 класс сухих 1 часть оглавление. Литература 7 класс сухих 2 часть содержание. Учебник по литературе 7 класс сухих 1 часть. Рабочая тетрадь литература 7 класс Кочергина. Рабочая тетрадь по литературе 7 класс Кочергина.
Рабочая тетрадь по литературе 7 класс. Литература 7 класс рабочая тетрадь. Вопросы с ответами по Ревизору 8 класс 20 вопросов минимум. Учебник по литературе. Литература 7 класс.
Литература 7 класс учебник Ланин Устинова. Ланин литература учебник. Литература 7 класс учебник Ланин. Беленький учебник. Учебник литературы Беленький.
Учебник по литературе 7 класс Беленький. Литература 7 класс Беленький 2 часть. Учебник по литературе 7 класс сухих содержание. Учебник по литературе 8 класс сухих содержание. Литература 7.
Учебник по литературе 7 класс меркин класс. Литература 7 класс книга 2 часть меркин. Литература 7 класс меркин инновационная школа. Учебник учебник по литературе 7 класс меркин. В Я Коровина литература.
Творческое задание по литературе 7 класс.
Учебник состоит из двух частей. В решебнике же две книги собраны воедино.
При выборе номера страницы ученик получит развернутые ответы на вопросы и задания. Некоторые упражнения не следует списывать, так как они являются лишь вариантом написания, например, истории. Этими ответами можно воспользоваться, чтобы составить собственный план к эссе, докладу, статье.
Онлайн-книга поможет найти верные ответы практически мгновенно. Школьнику понадобится лишь телефон и подключение к интернету. Любой решебник содержит всю необходимую информацию, чтобы не тратить впустую время на ее поиски в интернете.
Это можно понять, открыв любой учебник по этой теме. Хотя многие произведения довольно увлекательны и интересны, школьник иногда не может осилить и определить смысл каждого материала по следующим причинам: Нехватка личного времени. Загруженность учебной дисциплины. Как можно решить эту проблему Решебник к учебнику "Литература 7 класс Журавлев Коровина, Коровин Учебник Просвещение" поможет освоить на высоком уровне материал большого размера и закончить школьную работу на отлично.
ГДЗ по литературе за 7 класс Коровина, Журавлев ФГОС часть 1, 2
Используя ГДЗ, ребенок также сможет сэкономить время при работе над домашним заданием. Учебник состоит из двух частей. В решебнике же две книги собраны воедино. При выборе номера страницы ученик получит развернутые ответы на вопросы и задания. Некоторые упражнения не следует списывать, так как они являются лишь вариантом написания, например, истории. Этими ответами можно воспользоваться, чтобы составить собственный план к эссе, докладу, статье. Онлайн-книга поможет найти верные ответы практически мгновенно. Школьнику понадобится лишь телефон и подключение к интернету.
В ней итог длительных размышлений многих поколений. У каждого народа свои пословицы на разные темы, но все они единодушны в утверждении того или иного факта.
Например, все народы в пословицах доказывают, что главная ценность жизни - труд. Украинская пословица "Хочешь, чтоб были полны закрома, - вставай с криком петуха" созвучна русской пословице "Кто рано встаёт - тому Бог подаёт". Она прославляет труд и призывает не лениться. Раньше не было электричества, и, чтобы успеть сделать всё необходимое, люди вставали с первыми лучами солнца. По этой же причине на рассвете начинаются посевные работы и уборка урожая. Другой пример - сбор грибов и ягод. Кто раньше встанет и обойдёт близлежащий лес, тот и будет с полной корзиной. Второй соберёт только то, что первый не нашёл. Третий - ещё меньше...
Пословица актуальна и в наше время. Проснувшись раньше, человек может спокойно собраться и без опоздания прийти на работу. Таким образом, пословица - это короткое, но точное наблюдение на все времена для всех народов.
Учебник способствует развитию творческих и коммуникативных способностей обучающихся. Допущено Министерством просвещения Российской Федерации.
Сочувствие в повести вызывает Самсон Вырин, он главный герой повести, поэтому она и называется «Станционный смотритель». Но, сочувствуя печальной судьбе героя, мы понимаем, что он сам виновен в том, что вообразил судьбу дочери трагичной, его собственные убеждения во многом предрешили его судьбу. В «Повестях Белкина» рассказчик и безвестные русские люди, рассказы которых он передает, отличаются отзывчивостью и чуткостью. Кто из героев повести «Станционный смотритель» не остался равнодушным к беде Самсона Вырина? Найдите в тексте повести эпизоды, подтверждающие ваш ответ. Рассказчик не остается равнодушным к истории Самсона Вырина, он говорит о том, что долго не мог забыть старого смотрителя, долго думал и о Дуне. Он но доброй воле «решился посетить знакомую сторону». Когда рассказчик узнал о том, что прекрасная барыня приезжала на могилу смотрителя, он перестал жалеть о потраченных на поездку деньгах. Также участие в жизни смотрителя принимал его приятель «приятель его советовал ему жаловаться» , но смотритель не внял его совету. При сочувствии со стороны других людей Самсон Вырин не может справиться со своими проблемами, спивается и умирает. Подготовьте Характеристику станционного смотрителя Самсона Вырина. Включите в свой рассказ цитаты из повести. Вначале рассказчик повествует нам о печальной участи всех станционных смотрителей, а эпиграф, где есть слово «диктатор», звучит иронически, говорит об авторском отношении к герою. Каков же герой произведения и почему его судьба привлекла A. В начале повести Самсон Вырин — крепкий мужчина лет 50-ти, живущий на станции со своей дочерью Дуней, это простодушный человек, устроивший себе и Дуне незатейливый быт и порядок. Интересно описание жилища смотрителя, где украшением служат картинки, изображающие историю блудного сына. Эта библейская история показана как бы не по-настояще- му. Читатель еще не знает о том, что случится дальше, по параллель Дуня — блудный сын уже сложилась в его сознании. Читателя поражает перемена, произошедшая со смотрителем в течение нескольких лет далее уточняется — трех-четырех : из бодрого мужчины он превратился в хилого старика. Наше сочувствие опять наталкивается на иронию рассказчика: «Я надеялся, что пунш развяжет язык моего старого знакомца». Самсон Вырин рассказывает историю о побеге Дуни с гусаром Минским. Смотритель направился на её поиски, нашел Дуню и убедился, что ей хорошо, но выводы сделал такие: «Много их в Петербурге, молоденьких дур, сегодня в атласе да в бархате, а завтра, поглядишь, метут улицу вместе с голью кабацкой». Самсон Вырин — это «маленький человек», литературный образ, которому уделяли внимание писатели пушкинской эпохи. В повести «Станционный смотритель» автор анализирует психологию героя и делает выводы о том, что «маленький человек» — это не только социальное положение, но это еще и состояние души, которое характерно для таких людей. Всё это делает жизнь «маленьких людей» часто невыносимой или приводит к драматическому финалу. Так и случилось с Самсоном Выриным: он умер и покоится на кладбище, печальнее которого сложно найти. Кому из героев рассказчик симпатизирует? Каким настроением пронизана вся повесть? Какие чувства и размышления она у вас вызвала? Сострадание к герою — определяющий мотив в организации всего повествования. Именно в этом ключе описана встреча рассказчика с Выриным, именно это определяет эмоционально-сочувственную окраску текста. Но сочувствие к герою сочетается с ироничным отношением к нему. Автор сопровождает описание смотрителя эпитетом «бедный», но это слово многозначно. Таким настроением и пронизана повесть. Повесть заставила задуматься о том, что человек сам ответственен за свою судьбу, о том, что, как бы так ни было, нельзя предполагать плохое будущее, нельзя ждать от жизни неприятностей, потому что тогда они обязательно будут. Литература и изобразительное искусство Повесть «Станционный смотритель» проиллюстрирована рисунками художников М. Добужинского и Д. Какие из них кажутся вам ближе к пушкинскому тексту? Каким вы представляли себе внешний облик героев? Чем отличается настроение, передаваемое художниками? Ближе к тексту Пушкина рисунки М. Самсона я изначально представляла, как крепкого и бодрого мужчину, но во второй части он предстает перед читателем в облике дряхлого старика. Дуня представляется молодой красавицей с голубыми глазами. Минский представляется, как крепкий молодой мужчина. Проект Подготовьте сценарий вечера, посвящённого произведениям Пушкина: составьте программу конкурса чтецов, определите условия проведения конкурса иллюстраций, отберите отрывки из произведений для инсценирования, составьте перечень вопросов для литературной викторины, подберите музыкальное сопровождение для инсценировок. План вечера 2. Инсценировка отрывков из произведений «Борис Годунов», «Песнь о вещем Олеге». Викторина по произведениям Пушкина 4. Выставка рисунков. Подведение итогов и награждение победителей. Фонохрестоматия с. Начало повести — эмоциональный рассказ автора о станционных смотрителях — «сущих мучениках четырнадцатого класса». Какими интонациями окрашивает актёр чтение первых страниц произведения, полностью соглашаясь с рассказчиком? Актёр окрашивает чтение первых страниц сочувствием и иронией. Что переживает рассказчик во время первого посещения почтовой станции в селе Н? Как меняется его настроение и как это отражается в чтении актёра? Изначально автор приезжает на станцию раздраженный и промокший до нитки. Его настроение улучшается после того, как он отдохнул, согрелся и познакомился со смотрителем и его дочерью. Эти изменения в настроении автора актёр передает с помощью тона и интонации. Какое впечатление произвела на рассказчика обстановка станционного дома во время второго посещения? Как это впечатление передал актёр? На рассказчика обстановка станционного дома во время второго посещения произвела удручающее впечатление. Актёр говорит об этом с пренебрежением и сожалением. Послушайте внимательно фрагмент из повести о третьем посещении рассказчиком села Н. Какими вы представили жену пивовара и деревенского мальчика Ваньку, прослушав их разговор? Прослушав их разговор, я представляю жену пивовара грузной женщиной, немного уставшей. Ванька представляется бойким и смешным. Как вы считаете, почему Ванька назвал приехавшую в село дочь смотрителя «пре-красной барыней»? Только ли из-за её серебряной монеты? Ванька назвал дочь станционного смотрителя «прекрасной барыней» так как она не была похожа на деревенских женщин: красиво одета, изящная, стройная. Читаем самостоятельно Прочитайте повесть «Барышня-крестьянка» из этого же цикла повестей и попробуйте ответить на вопросы: 1. Насколько серьёзны разногласия и споры между Берестовым и Муромским? Они были в ссоре из-за того, что один был помешан на всём английском английский сад и т. Это совершенно несерьёзная почва для разногласий, но герои к этому относились серьёзно. Что в характерах и в поведении Лизы Муромской и Алексея Берестова естественно, а что надуманно и ложно? Алексей — добрый молодой человек, он хорошо воспитан и умен. Ему не нравятся чопорные и самовлюбленные барышни светского общества. Сам он жизнерадостный и веселый, любит посмеяться и порезвиться, поэтому он часто шутит и играет с дворовыми крестьянскими девушками.