В каждой карточке 3 задания (синтаксический разбор, однородные члены, задание на повторение по разным темам). Синтаксический разбор предложения 4 класс образец. Дидактический материала по русскому языку в 3 классе на тему «Разбор предложения по членам,разбор слов как часть речи, фонетический разбор».
Синтаксический разбор предложений
Наладить дисциплину на своих уроках. Получить возможность работать творчески.
Под тяжестью плодов гнутся к земле стройные яблоньки.
В густом лесу притаилась пограничная застава. Пёстрые бабочки весело порхают с цветка на цветок. С дальних полей доносится шум машин.
В субботу ученики третьего класса меняют книги в библиотеке. Утром на бледном небосклоне показалась алая полоска зари. Стеной стоит пшеница золотая по сторонам дорожки полевой.
Липы усыпали золотыми листьями гадкие дорожки сада. От густого леса к болоту тянутся узкие тропинки. У беседки полыхают алые гроздья рябины.
Всю ночь поют в пшенице перепёлки. В зеркало залива сонный лес глядит. Из тёплых стран прилетели пернатые вестники весны.
В осеннем лесу горели яркие кисти рябин. Над глухою степью в неизвестный путь бесконечной цепью облака плывут. От нашей дачи к берёзовой роще тянется узкая тропинка.
Лесов таинственная сень с печальным шумом обнажилась. В ясный день в голубом небе раздаётся весёлая песенка жаворонка. Закружилась листва золотая в розоватой воде на пруду.
Последний шаг — составим схему предложения: При разборе простого предложения, осложненного однородными членами, укажем это в характеристике и на схеме. Например: Но как раз стрела запела, в шею коршуна задела. Пушкин Данное предложение по цели высказывания — повествовательное, по интонации —невосклицательное, простое, распространённое, с однородными сказуемыми. Кроме того, мы указываем, из скольких частей состоит предложение; если в предложении есть союзы, то при помощи каких союзов соединяются части. Старик ловил неводом рыбу, старуха пряла свою пряжу. Пушкин 1.
В этом предложении две грамматические основы. Первая — «старик ловил». Подлежащее «старик» выражено именем существительным. Сказуемое «ловил» выражено глаголом. Вторая грамматическая основа — «старуха пряла». Подлежащее «старуха» выражено именем существительным.
Сказуемое «пряла» выражено глаголом. Найдём словосочетания в каждой части: Ловил чем? Ловил что?
Картотека по русскому языку 3 класс 5. На другом берегу омута стояла старая водяная мельница. Стены и толстые столбы были покрыты зелеными водорослями. На месте вчерашних луж хрустели ледяные корочки. Перепархивал редкий снег. Густели ранние декабрьские сумерки. Вдали виднелась берёзовая роща.
Презентация на тему "Синтаксический разбор предложения"
Грачи, возвратились, и, скворцы, из, стран, далёких. Подчеркни главные члены предложения во 2, 3, 4 предложениях. Чаща, полна, лесная, звуков, разных. По, дятел, стучал, пёстрый, старому, дубу, огромному. Над, кружились, высокой, елью, клесты, шумные.
Искали, птицы, пищу, для, птенцов, маленьких. Составь предложения. Подчеркни главные члены. Сделай зв-букв.
Из данных предложений составь и запиши сложные предложения. Уроки закончились. Мы пошли в библиотеку. Я выбрала книгу. Библиотекарь дала её мне. Миша строит башню из кубиков. Саша рисует. Выполни синтаксический разбор всех сложных предложений из предыдущего задания. Занятие 5 1.
Картотека по русскому языку 3 класс 5. На другом берегу омута стояла старая водяная мельница. Стены и толстые столбы были покрыты зелеными водорослями.
На месте вчерашних луж хрустели ледяные корочки. Перепархивал редкий снег. Густели ранние декабрьские сумерки.
Вдали виднелась берёзовая роща.
Утром на бледном небосклоне показалась алая полоска зари. Стеной стоит пшеница золотая по сторонам дорожки полевой. Липы усыпали золотыми листьями гадкие дорожки сада. От густого леса к болоту тянутся узкие тропинки. У беседки полыхают алые гроздья рябины. Всю ночь поют в пшенице перепёлки. В зеркало залива сонный лес глядит. Из тёплых стран прилетели пернатые вестники весны. В осеннем лесу горели яркие кисти рябин.
Над глухою степью в неизвестный путь бесконечной цепью облака плывут. От нашей дачи к берёзовой роще тянется узкая тропинка. Лесов таинственная сень с печальным шумом обнажилась. В ясный день в голубом небе раздаётся весёлая песенка жаворонка. Закружилась листва золотая в розоватой воде на пруду. Кроет уж лист золотой влажную землю в лесу. Звёзды ярким светом упадут на дно реки. Через лесное оконце мне открылась поляна в лесу. Тянутся с юга на север стаи диких уток. В степной полосе население занимается земледелием.
Синтаксический и морфологический разбор предложений
Синтаксический разбор предложения» для учащихся 3 — 4 классов. О сервисе Прессе Авторские права Связаться с нами Авторам Рекламодателям Разработчикам. Синтаксический разбор предложений изученных типов.»Цель: повторить и обобщить знания об однородных членах предложения;учи. Синтаксический разбор карточки НАУМЁ Методическая разработка (русский язык, 3 класс) по теме: алгоритм разбора предложения. Разбор предложения синтаксический видеоурок 3 класс.
Карточка 3 класс синтаксический разбор
Выполнить синтаксический разбор предложения: Ветер несется ломает сучья крутит пыль подхватывает солому но вдруг резко затихает. ь предложения из слов каждой группы. Синтаксический разбор предложения 4 класс образец.
Предложения для грамматического разбора, 3 класс
4 класс Сиртаксический разбор предложений. 3. Запиши предложение, выполни синтаксический разбор. синтаксического разбора простого предложения: В нашем классе учатся самые артистичные учеики и ученицы. Синтаксический разбор простого предложения выполняется по схеме. это разбор предложения по членам.
Синтаксический разбор предложения 4 класс. карточки
Истории полны радос…ных и сч…стливых, грус…ных и опас…ных приключений. В древности их рассказывали ус…но. Позднее они были записаны. Звёзды бывают гиган…скими и карликами.
Выделите орфограммы. Капельки р... На пеньке с...
Над словами пятого предложения напиши какими частями речи они являются. Подчеркните по линейке все глаголы одной чертой. Маладую сабаку звали дружок.
Висёлая сабачька этот дружок. Чюткие ушки рошками, пушыстый хвост маленким калечьком. Зупки беленкие и чястые.
Дружок любил по вичерам седать по две прекрастные сахарные косточьки. Ана выбижыт на мяхкую трову и грызёт их. Хараша жызнь у друшка!
Выдели орфограммы. Катя Завьялова пошла с дедушкой Ильей в лес за хворостом хорошо утром в лесу ветерок ласкает стволы берез трава покрыта росой лес оживает в густой зелени поют птицы вот бежит заяц встал он столбиком слушает в старой сосне дупло рыжей белки в гнезде большие запасы это корм зверьку на всю зиму. В 1, 3, 5 предложениях подчеркнуть главные члены.
Из слов каждой строчки составить предложение. Озаглавить текст.
На дне глубокого ущелья журчал весёлый ручеёк. В осеннем лесу ярко горели кисти рябин. Дети собирали еловые шишки в корзины. Притаился у границы пограничников отряд.
Через сосновый бор вьётся лесная тропинка. Заунывный ветер гонит стаи туч на край небес. Золотая осень украсила верхушки деревьев чудесным узором. Над лесом выплывает яркое солнце. По лёгкой пороше от ели к берёзке тянется след белочки. В парке ветки берёзки украсились серебристым инеем.
В осенние дни хлопотливый ёжик готовит себе жилище на зиму. На моховых кочках ожерельем разрумянилась клюква. Над болотом с шумом поднялась стая диких уток. Зимние вьюги намели большие сугробы снега. С вершины высокой ели хлопьями посыпался лёгкий иней. По лесной поляне тянется след рыжей лисицы.
Горячее солнце залило окрестность ярким светом. В солнечный день жемчужная кувшинка нежилась на гладкой поверхности реки. Белеет парус одинокий в тумане моря голубом. Озорной ветер устилает жёлтыми листьями мокрую землю. Зимой около ёлки оставляют следы на снегу обитатели леса. Под тяжестью плодов гнутся к земле стройные яблоньки.
В густом лесу притаилась пограничная застава. Пёстрые бабочки весело порхают с цветка на цветок. С дальних полей доносится шум машин. В субботу ученики третьего класса меняют книги в библиотеке. Утром на бледном небосклоне показалась алая полоска зари. Стеной стоит пшеница золотая по сторонам дорожки полевой.
Карточка 11 1. Вставить ь или ъ: л... Расставить знаки препинания: Белка питается древесными почками зернами орехами семечками сосновых и еловых шишек ягодами и грибами. Определить падеж имен существительных: ходил за коровой, купил посуду, катался на коньках, погнался за зайцем, увидел петуха, написал о медведе, спросил у учителя, упал с лестницы 4. Подобрать однокоренные слова к слову цветок. Карточка 12 1. Вставить ь или ъ: павлин... Расставить знаки препинания: Никитка принес из колодца ведро холодной воды и долго лил из ковша на руки на обгорелые плечи и спину брата. Выполнить морфемный разбор слов: работник, приносит, космический, холодный, зашел, подосиновик, поезд, поездка, ученик, покупатель 4. Подобрать синонимы к слову красивый.
Карточка 13 1. Вставить ь или ъ: раз... Расставить знаки препинания: Вова на цыпочках подошел к стеклянной двери повернул ключ нажал на ручку и вышел на террасу. Выполнить фонетический разбор слова поселок. Вставить пропущенные буквы: з... Вставить ь или ъ: от... Выполнить синтаксический разбор предложения: Резкий порыв ветра пригнул траву к земле покрыл реку частой рябью взвихрил сено на верхушке стога. Определить падеж имен существительных: подошел к ученику, бежал по тропинке, пил молоко, родился в январе, питается почками, сидели на дереве, уткнула мордочку, летел над лесом 4. Подобрать эпитеты к слову воздух. Карточка 15 1.
Вставить ь или ъ: с... Определить падеж существительных: Подула зима холодом сорвала листья с лесов и разметала их по дорогам. Подобрать антонимы к словам спрашивать, подняться, покупать, строить. Написать по памяти 15 словарных слов. Карточка 16 1. Вставить безударные гласные: р... Выполнить синтаксический разбор предложения: На опушке леса стоял охотник и высматривал зайца. Написать 10 слов с суффиксом -н-. Подобрать однокоренные слова к слову бежать. Карточка 17 г...
Выполнить синтаксический разбор предложения: Сарай был завален удочками лопатами пустыми корзинами и стеклянными банками. Выполнить морфемный разбор слов: кормушка, подушка, подружка, приехали, подлетела, лесной, язычок, диванчик, корешок, ягодные 4. Написать 10 слов с безударными гласными в корне. Карточка 18 1. Вставить безударные гласные: пол... Выписать словосочетания: С моря дул свежий но холодный ветер. Подобрать синонимы к слову водоем. Карточка 19 1. Вставить безударные гласные: В з... Вот п...
Выполнить синтаксический разбор предложения: Писк шум пение наполнили зеленый островок. Определить склонение имен существительных: аромат леса, перепрыгнул через камень, пригоняют на заре, били по ногам, пели на деревьях, смотрит по сторонам, писал в тетради, зябли в зарослях 4. Выполнить фонетический разбор слова аромат. Карточка 20 1. Вставить безударные гласные: Мелкие... Расставить знаки препинания, подчеркни однородные члены. Ленька взял шелковую леску привязал к ней за хвост плотвицу и закинул ее через лаз в подполье. Вставить пропущенные буквы: лес... Подобрать эпитеты к слову кошка. Карточка 21 1.
Вставить парные согласные: оста... Выполнить синтаксический разбор предложения. Расставить знаки препинания: На севере деревья растут медленно но вырастают крепкими и могучими.
Катя Завьялова пошла с дедушкой Ильей в лес за хворостом хорошо утром в лесу ветерок ласкает стволы берез трава покрыта росой лес оживает в густой зелени поют птицы вот бежит заяц встал он столбиком слушает в старой сосне дупло рыжей белки в гнезде большие запасы это корм зверьку на всю зиму. В 1, 3, 5 предложениях подчеркнуть главные члены. Из слов каждой строчки составить предложение. Озаглавить текст. Написать, вставляя пропущенные буквы.
Запиши сначала проверочное, а потом проверяемые. Выдели корень и обозначь орфограмму. Светло, светлый, светлячок, светлеет. Лиса, лисичка, лисонька. Коса, косичка, косы. Зелёный, зелёнка, зелень. Земля, земляной, земли, землица. Добро, добродетель, добренький.
Солонка, посолить, недосол. Запиши, вставляя пропущенные буквы или раскрой скобки. А куропатки корм ищ... К ним ползёт л... Заметила ужас... Тут прил... Прочитай текст. Вставь пропущенные буквы Спиши текст.
Дидактический материал по русскому языку для самостоятельной работы учащихся в 3 - 4 классах.
Б-8 1. Выполнить синтаксический разбор предложения: В зеленой траве пестрели ядовитые мухоморы. Выполнить морфемный разбор слов: бабушка, белочка, соседушка, собака, сладкий, холодный 4. Подобрать антонимы к словам грубый, щедрый, умный, трудолюбивый. Б-9 1. Вставить безударные гласные: на ш...
Выполнить синтаксический разбор предложения: Я люблю бродить по лесу поздней осенью. Подобрать синонимы к слову умный. Написать 10 слов с суффиксом -очк-. Б-10 1. Вставить безударные гласные: поб...
Выполнить синтаксический разбор предложения: Из ельника доносится пронзительный свист рябчика. Вставить пропущенные буквы: б... Подобрать однокоренные слова к слову учить. Б-11 1. Вставить парные согласные: за мы...
Выписать словосочетания из предложения: Холод загнал мелких зверьков в норки. Выполнить морфемный разбор слов: грустный, светлячок, цветник, синяк, задумчивый, дедушка 4. Подобрать эпитеты к слову книга. Б-12 1. Вставить парные согласные: ло...
Выполнить синтаксический разбор предложения: Алые гроздья рябины привлекают свиристелей. Выполнить фонетический разбор слова рябина. Б-13 1. Вставить парные согласные: оста... Выполнить синтаксический разбор предложения.
Расставить знаки препинания: На севере деревья растут медленно но вырастают крепкими и могучими. Написать 10 слов с приставкой на-: 4. Вставить пропущенные буквы: до св... Вставить парные согласные: ре... Расставить знаки препинания: Лев смотрел на собачку поворачивал голову из стороны в сторону и не трогал ее.
Подобрать однокоренные слова к слову сапоги. Подобрать синонимы к слову водоем. Б-15 1. Вставить парные согласные: на ни... Расставить знаки препинания: Собачка легла на спину подняла лапки и стала махать хвостиком.
Выполнить морфемный разбор слов: поездка, лисица, пограничник, перекличка, лошадка, находка 4. Подобрать эпитеты к слову мама. Б-16 1. Вставить парные согласные: ги... Расставить пропущенные знаки препинания: В песне говорилось и про зеленый лужок и про весну и про коня на воле.
Вставить пропущенные буквы: м... Выполнить фонетический разбор слова сосна. Б-17 1. Вставить пропущенные буквы в приставках:... Расставить знаки препинания: Течение подхватило льдину покружило на месте а потом понесло вперед и ударило в затор.
Написать 10 слов с суффиксом -ник-: 4. Подобрать антонимы к слову умный. Б-18 1. Вставить пропущенные буквы в приставках: п... Выполнить синтаксический разбор предложения: Булька стал чесать за ушами и греметь ошейником.
Подобрать однокоренные слова к слову лес. Написать 10 слов с приставкой пере-: Б-19 1. Раскрыть скобки: по является из леса, по гладил у собаки, в стороне в горах, при вез в субботу, за держал и на кормил, за шел за угол, за тормозил за поворотом, за снул за партой, вы ехал из двора, вы лез из машины, в лез в дупло 2. Выполнить синтаксический разбор предложения: Я возвращался с охоты и шел по аллее сада. Выполнить морфемный разбор слов: подарки, полевые, вечерний, узкая, низкий, ленивый.
Подобрать синонимы к слову бежать. Б-20 1. Раскрыть скобки: На ехал на камень, на писал на полях, вы рос из земли, за плакала от горя, у везли с поля, по бежал по поляне, пере городил перед домом, за работал на заводе, по ехал на лыжах, на рвала на лугу. Расставить знаки препинания: Захар открыл банку консервов достал горшочек с медом бруснику яблоки грибы. Подобрать эпитеты к слову лисица.
Вставить пропущенные буквы: во... Б-21 1. Вставить парные согласные: Ле...
А куропатки корм ищ... К ним ползёт л... Заметила ужас... Тут прил... Прочитай текст. Вставь пропущенные буквы Спиши текст. Обозначь орфограммы!!!
На дв…ре в…сна. Ярко светит со…нце. Вес…ло журчат руч…и. Кругом м…л…даятра…ка. Д…ревья надели з…леные плат…я. У б…рё…киз…лотыесерё…ки. Всюду слышны радос…ныептич…и г…лоса. В…сной у птиц много работы. Они в…ют гнёзда на липовой ал л ее. Скоро в каждом гн..
В нашей мес…ности громко жуж ж ат шмели. Ч…дес…но в…сной! Зина терпеливо принялась обяснять задачу. Вера посмотрела на мальчишек.
Истории полны радос…ных и сч…стливых, грус…ных и опас…ных приключений. В древности их рассказывали ус…но. Позднее они были записаны. Звёзды бывают гиган…скими и карликами. Выделите орфограммы. Капельки р... На пеньке с... Над словами пятого предложения напиши какими частями речи они являются. Подчеркните по линейке все глаголы одной чертой. Маладую сабаку звали дружок. Висёлая сабачька этот дружок. Чюткие ушки рошками, пушыстый хвост маленким калечьком. Зупки беленкие и чястые. Дружок любил по вичерам седать по две прекрастные сахарные косточьки. Ана выбижыт на мяхкую трову и грызёт их. Хараша жызнь у друшка! Выдели орфограммы. Катя Завьялова пошла с дедушкой Ильей в лес за хворостом хорошо утром в лесу ветерок ласкает стволы берез трава покрыта росой лес оживает в густой зелени поют птицы вот бежит заяц встал он столбиком слушает в старой сосне дупло рыжей белки в гнезде большие запасы это корм зверьку на всю зиму. В 1, 3, 5 предложениях подчеркнуть главные члены. Из слов каждой строчки составить предложение. Озаглавить текст.
Вставить, где необходимо, ь на конце существительных: трубач... Выполнить синтаксический разбор: Сухие листья трепетали на ветках опадали крутились в воздухе. Словарная работа. Вставить пропущенные буквы: б... Написать 10 слов с непроизносимыми согласными. Карточка 5 1. Вставить, где необходимо, ь на конце существительных: ткач... Выполнить синтаксический разбор предложения: Листья покрывали землю пестрым мягким шуршащим ковром. Подобрать эпитеты к слову стена. Написать 10 слов с приставкой обо-. Карточка 6 1. Вставить безударные гласные: б... Выписать словосочетания: Лес задумался и смотрел в бледное низкое хмурое небо. Подобрать однокоренные слова к слову дерево. Выполнить морфемный разбор слов: морской, подорожник, поход, часовщик, больница, ученица Карточка 7 1. Вставить безударные гласные: г... Расставить знаки препинания: Тишину нарушал и треск сухой ветки и шумный полет птицы и сердитый крик вороны. Подобрать синонимы к слову солдат 4. Выполнить фонетический разбор слова резьба. Карточка 8 1. Вставить безударные гласные: п... Расставить знаки препинания: У белки мягкая шерсть чуткие уши быстрые глазки и проворные лапки. Определить падеж имен существительных: веет ветер, махал руками, поймал воробья, рассказал о салюте, копал лопатой, пил из стакана, бегал в классе, подарил девочке 4. Написать 10 слов с парными согласными на конце слова. Карточка 9 1. Вставить ь или ъ: в... Выписать словосочетания: И у зайца и у белки и у лисы весной появляются детеныши. Вставить пропущенные буквы: бер... Подобрать эпитеты к слову зима. Карточка 10 1. Вставить пропущенные согласные: зага... Выполнить синтаксический разбор предложения: Белка быстро скачет с ветки на ветку с вершины дерева на землю но не разбивается. Подобрать антонимы к словам высоко, далеко, хорошо, быстро. Написать 10 слов с приставкой над-. Карточка 11 1. Вставить ь или ъ: л... Расставить знаки препинания: Белка питается древесными почками зернами орехами семечками сосновых и еловых шишек ягодами и грибами. Определить падеж имен существительных: ходил за коровой, купил посуду, катался на коньках, погнался за зайцем, увидел петуха, написал о медведе, спросил у учителя, упал с лестницы 4. Подобрать однокоренные слова к слову цветок. Карточка 12 1. Вставить ь или ъ: павлин... Расставить знаки препинания: Никитка принес из колодца ведро холодной воды и долго лил из ковша на руки на обгорелые плечи и спину брата. Выполнить морфемный разбор слов: работник, приносит, космический, холодный, зашел, подосиновик, поезд, поездка, ученик, покупатель 4. Подобрать синонимы к слову красивый. Карточка 13 1. Вставить ь или ъ: раз... Расставить знаки препинания: Вова на цыпочках подошел к стеклянной двери повернул ключ нажал на ручку и вышел на террасу. Выполнить фонетический разбор слова поселок. Вставить пропущенные буквы: з... Вставить ь или ъ: от... Выполнить синтаксический разбор предложения: Резкий порыв ветра пригнул траву к земле покрыл реку частой рябью взвихрил сено на верхушке стога. Определить падеж имен существительных: подошел к ученику, бежал по тропинке, пил молоко, родился в январе, питается почками, сидели на дереве, уткнула мордочку, летел над лесом 4. Подобрать эпитеты к слову воздух.
Переключить шаблон
Синтаксический разбор Бесплатный онлайн разбор по членам предложения, синтаксический анализ, грамматический разбор нейросетью. Морфологический и синтаксический разбор предложения, программа разбирает каждое слово в предложении на морфологические признаки. 7 класс) Цель: закрепление изученного обучающимися об основных единицах синтаксиса, о связи синтаксиса и пунктуации, совершенствование умения производить синтаксический и пунктуационный разбор предложений, повторение постановки знаков препинания при. и синтаксический разбор предложения, укажи его характеристику. Синтаксический разбор простого предложения учебно-методический материал по русскому языку (3 класс) на тему Представлены учебные материалы ученикам 3-го. Разбор слова по синтаксическому разбору.
Карточки для синтаксического разбора
Луна уже стояла высоко над домом и освещала спящий сад, дорожки; георгины и розы в цветнике перед домом были отчётливо видны и казались все одного цвета. Она высокая, красивая, стройная, казалась теперь рядом с ним очень здоровой и нарядной; она чувствовала это, и ей было жаль его и почему-то неловко. Карточка 2 Выполнить синтаксический разбор предложений. Карточка 3 Выполнить синтаксический разбор предложений. Было ещё только двенадцатое число, но уже ездили на колёсах, и в саду шумели скворцы. Гроза прошла, и ветка белых роз в окно мне дышит ароматом. Ещё трава полна прозрачных слёз, и гром вдали гремит раскатом.
Потом всё стихло, и только морская даль всё так же монотонно, негромко шумела. Ни ветра на земле, ни туч на бледном своде. Выплыл месяц, и хребты гор заблестели каменной чешуёй. Карточка 4 1. Карточка 5 Выполнить синтаксический разбор предложений. Волга только что вскрылась, сверху, по мутной воде, тянутся, покачиваясь, серые рыхлые льдины, дощаник перегоняет их, и они трутся о борта, поскрипывая, рассыпаясь от ударов острыми кристаллами.
В воздухе парило, и день обещал быть нестерпимо жарким. Поезд вышел в луга, и стал виден во всю ширь тихий закат. Солнце садилось в травы, туманы и росы, и шум поезда не мог заглушить птичьего щёлканья и перелива в кустах по сторонам полотна. Солнце давно опустилось в тёмный омут леса, и багровая полоса зари казалась огненным потоком в теснинах гор.
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков. Быстро и объективно проверять знания учащихся. Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Вырос город. Девочка шьёт. Осина дрожит.
Поспели ягоды. Жужжат пчёлы. Бегут ручьи. Звенит звонок. Слова для справок: новый; платье для куклы; тонкая, на ветру; в лесу, земляники; на лугу, трудолюбивые; прозрачные; последний. Из каждой группы слов составьте и запишите по два предложения. Задайте вопросы от главных членов предложения к второстепенным. Наступила, пора, осенняя, тучи, плывут, по, серые, небу; На, юг, летят, птицы, на, зиму, зиме, к, готовятся, звери; Поляны, лесные, опустели, ветер, только, листьями, шуршит, сухими; Землю, укроет, снег, белый, скоро, пушистый, до, весны, жители, заснут, лесные. Спишите предложение. Выпишите слова, связанные между собой по смыслу.
Поставьте вопросы. Летом в лесу звонко поют весёлые пташки. Прочитайте предложения. Выпишите сначала главные члены, а потом второстепенные. Весной цветёт душистая сирень. Дикие животные живут в лесах и полях. В пруду быстро плавают зеркальные карпы. Незаметно пролетело жаркое лето. В лужах мокнут осенние листья. Составьте предложения из трёх слов.
Поставьте вопросы к второстепенным членам. Белка тащит. Ёжик строит. Медведь спит. Слова для справок: в берлоге, резкий, громко, орешки, перелётные, золотая, стройная. Выпишите из предложений слова, связанные между собой кроме подлежащего и сказуемого. Лебеди летели из холодной стороны в тёплые земли. На небе был полный месяц. Выпишите второстепенные члены, которые отвечают на вопрос какой? Из-за дальнего леса медленно выплыло солнце.
Оно осветило белые леса и поля. Только кое-где на пригорке ветер сдул снежный наряд зимы. Там темнела мёрзлая земля. Где-то высоко летала небольшая серенькая птичка — жаворонок. С голубой высоты лилась на землю радостная звенящая песня. В этой песне слышались и тихий звон весенней капели, и журчание хлопотливого ручейка, и ещё что-то такое светлое, радостное, чего словами и передать нельзя. Скребицкому Дополните текст второстепенными членами, отвечающими на вопросы какой? Далеко-далеко разнеслась. Сейчас уже не страшна. Скребицкому Слова для справок: весёлая, безбрежным, цветущим, лесным, глухим, толстый, ленивый, огромный, крохотные, лютая, лесным.
Выпишите из каждого предложения подлежащее и второстепенный член, который с ним связан. Связь установите по вопросу. Образец: лето какое?
По наличию второстепенных членов предложения распространённое, нераспространённое 6. Подчеркнуть второстепенные члены предложения: определение - какой? Указать над каждым словом в предложении часть речи сущ. Чайки били озябшими лапками по воде. Весной проглянет голубенький глазок незабудки.