Совет профилактики в школе утверждается педагогическим советом и действует на срок до двух лет. Так нужен ли он: этот совет профилактики или всё же вопросы с дисциплиной и отношениями в школе можно как-то по-другому решать? Для адекватных женщин, которые искренне писали советы, напишу, что я адекватная мама, посещающая все собрания в школе и никакой жести мой сын не делал. 2024 учебный год. Пропуск совета профилактики в школе может привести к повторному возникновению проблемы, которая подлежит профилактике.
Совет Профилактики в школе.что это?
Привет, друзья! Предлагаю Вашему вниманию очередной прямой эфир для родителей подростков! Сегодня тема:"Как себя вести на совете профилактики в школе. 1.3. Состав Совета профилактики утверждается директором школы и состоит из председателя, секретаря и членов совета. 22 октября 2018 Елена Быстрова ответила: На совет профилактики школы обычно собираются все учителя, завучи, директор, вызывают родителей. На совете профилактики будут обсуждаться причины, по которым ваш ребенок начал курить вейп, и меры, которые необходимо предпринять, чтобы помочь ему избавиться от этой привычки. Совет по профилактике правонарушений является общественным органом управления школы, проводящим комплексную профилактическую работу по профилактике правонарушений и предупреждению безнадзорности, беспризорности среди несовершеннолетних и.
Что грозит родителям, если ребенок прогуливает школу?
В каждом Положении документы располагаются в порядке подчиненности Конвенция о правах ребенка, Конституция РФ, Семейный кодекс Российской Федерации от 29. Уставом общеобразовательного учреждения, постановлениями и Положением «О Совете профилактики». Совет действует на основе принципов гуманности, демократичности и конфиденциальности полученной информации, разглашение которой могло бы причинить моральный, психологический или физический вред несовершеннолетнему. Совет профилактики призван координировать действие педагогического коллектива с работой других субъектов профилактики правонарушений, работающих с детьми и подростками. Меры индивидуальной профилактики правонарушений применяются для систематического целенаправленного воздействия на правосознание и поведение лица, от которого следует ожидать совершения правонарушения, либо его ближайшее окружение в целях предупреждения совершения правонарушений со стороны указанных лиц, а также устранения минимизации, нейтрализации причин, порождающих правонарушения, и условий, способствующих их совершению. Главные задачи Совета профилактики разработка и осуществление комплекса мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите обучающегося; изучение психолого -медико-педагогических особенностей личности учащегося и условий его жизни; выявление причин и условий, способствовавших совершению учащимся проступков и противоправных деяний, а также принятию мер к их устранению; выявление интересов и потребностей, трудностей и проблем, конфликтных ситуаций, отклонений в поведении у учащихся и своевременное оказание им социальной помощи. Состав Совета профилактики. Состав Совета формируется директором школы и утверждается приказом.
Совет состоит из председателя, заместителей председателя, секретаря и членов совета. Членами Совета могут быть заместители директора, классные руководители, педагоги, социальные педагоги, психологи, представители родительской общественности, органов ученического самоуправления, представители органов внутренних дел и иных органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. При этом в каждом учебном заведении имеется своя «изюминка», так например, в Совет могут входить представители такого общественного подразделения, как «Совет отцов» или члены «Бабушкиного Комитета». Численность состава Совета составляет от 5 до 12 представителей. Порядок реорганизации и ликвидации, утверждение персонального состава определяются администрацией учебного заведения. Порядок работы Совета Совет совместно с администрацией ОУ разрабатывает план профилактики и организует его реализацию. Рассматривает и утверждает планы по направлениям работы, вносит свои коррективы и осуществляет контроль за их исполнением.
Ситуация двоякая. Ребенку приписывают то, что он явно сделать не смог бы. Трусоват он у меня, чтобы дверь в учительскую открывать и называть учителя тем словом, которое не хочу здесь писать.
Здесь явно бурная фантазия учителя.
В общем, бывают проблемы, которые я не могу контролировать, потому что ухожу на работу, а он учится во вторую смену и собирается в школу без меня. Поэтому на второй совет я позвала мужа — он юрист. В тот день там был инспектор ПДН — сидела женщина в погонах с не очень, я бы сказала, доброжелательным выражением лица. Учителя открыли его электронный дневник, в целом похвалили, сказали, что оценок стало больше, но, к сожалению, письменный дневник так и не приносится учителю, и поэтому не все делается, что они просили. Но положительная динамика есть. А инспектор сказала: «Я смотрю, родители совсем не заинтересованы в учебе ребенка? Честно говоря, мы нормально поработали в этот период, и я старалась как могла, и ребенок, и все равно, получается, все наши усилия инспектор свела на нет всего одним единственным вопросом. Но я не успела ничего сказать, муж перехватил мой бешеный взгляд и ответил им, что, конечно же, мы заинтересованы, и то делаем, и это, и контролируем. Я пришла на комиссию со школьным договором — он у меня хранится, — где написано, что в обязанности школы входит обучение ребёнка и достижение положительных оценок.
Не родители должны учить детей. Родители должны воспитывать, а учить, по договору, если юридически подходить, должна школа. Но учителя встали на сторону мужа, они разговаривали со мной совсем иначе, чем в первый раз, и поэтому сказали инспектору: «Да нет, смотрите же, родители молодцы, постарались». Мы расстались с ними, можно сказать, в хороших отношениях. Но я решила, что больше на это унижение подписываться не буду. И когда в этом году в первой четверти у него выходила спорная оценка по русскому, учитель мне прислал приглашение на совет по профилактике. Я сказала, что не могу и не считаю нужным в этом больше участвовать. А второй совет по профилактике был у моего старшего сына совсем недавно. Он перешел в десятый класс в новой школе, не заладилось с учителем физики, стал прогуливать школу, и вообще, в целом, не было мотивации к учебе. Его вызвали на совет по профилактике, мы пришли вместе.
Инспектор ПДН спросил, почему он опаздывает.
В конце Совета Вам будет предложен договор о сотрудничестве, который можно будет обсудить с …… например, с мужем. Решение о подписании договора тоже добровольное. После Совета вы сами примите решение, хотите ли Вы его подписывать или нет. Вы готовы совместно с нами обсудить создавшуюся ситуацию на школьном Совете профилактики? Совет проходит …………. Давайте обсудим удобное для Вас время. Учащийся до 14 лет на Совет профилактики, как правило, не приглашается, так как он не всегда осознает причины своего деструктивного поведения, не может заключить договор на предоставление профилактических услуг. Учащиеся 14 лет и старше могут присутствовать на Совете с целью повышения ответственности подростка за свою жизнь, демонстрации подростку конструктивной позиции в сложной проблемной ситуации.
В этом случае особенно важно вести с подростком откровенный, уважительный диалог на равных. Необходимость участия в Совете несовершеннолетнего определяется в каждом конкретном случае отдельно. Примерная последовательность диалога при заключения договорных отношений Представление присутствующих. Председатель Совета, обращаясь к родителям учащегося по имени отчеству, представляет всех присутствующих, это дает возможность родителям вступать в диалог с каждым педагогом, присутствующим на Совете. Например: «Ольга Владимировна, проходите, присаживайтесь. Меня зовут Алла Петровна, я являюсь директором школы. Разрешите Вам представить присутствующих — Марина Аркадьевна, классный руководитель 7А, где учиться Саша, вы знакомы, и Ирина Петровна, координатор профилактической работы в школе. В большинстве своем родители приходят в школу после работы, они хотят ужинать, их ждет еще масса домашних дел, в связи с этим все высказывания должны быть лаконичными и тактичными. Например: «Ольга Владимировна, мы хотим посоветоваться с Вами, найти взаимопонимание и обсудить наши совместные дальнейшие действия.
У нас возникли проблемы в отношениях с Сашей — в течение сентября месяца Саша дважды грубо нарушил правила поведения учащихся. Саша курил в туалете школы и во время урока в ссоре с одноклассником использовал нецензурную брань в классе. Мы обеспокоены тем, что такое поведение может закрепиться в привычку или стать примером для подражания. В ходе нашей сегодняшней встречи мы хотим обсудить ситуацию, услышать вашу точку зрения, выработать совместное решение и обсудить условия возможного договора о сотрудничестве. Основная цель заявлена, как договор о совместных действиях, направленных на оказание помощи учащемуся, и предотвращение дальнейших нарушений дисциплины. Прояснение точки зрения школы и родителей на ситуацию. К социальному педагогу Мария Ивановна, как вы видите ситуацию? К родителю Ольга Владимировна, ваша точка зрения по поводу сложившейся ситуации? Мы видим, что Вас тоже очень тревожит, что у Саши снизилась успеваемость, он ссорится с одноклассниками необходимо повторить те слова, которые произнес родитель.
Меня волнует эмоциональная неуравновешенность Саши, мы с Вами разговаривали об этом в конце учебного года, решили, что за лето Саша отдохнет, и все войдет в норму, однако этого не произошло. За сентябрь Саша успел перессориться со всеми мальчиками в классе, они стали объединяться против него. Вы говорите, что уже пытались с ним разговаривать, объясняли, что хотите ему помочь и т. Мы, со своей стороны, тоже проводили индивидуальные беседы с Сашей, приглашали его на консультацию к школьному психологу. Однако ситуация изменилась незначительно: курение вошло в привычку, Саша не может справиться со своим состоянием, учителя отмечают, что он стал отвечать грубостью на любое внимание по отношению к нему. Педагог характеризует и действия подростка и ситуацию, в которой он оказался. Важно, определяя проблему, не искать и не обозначать виновного. Совет профилактики не должен быть следствием и судилищем, его цель мотивировать родителей учащегося на совместные результативные действия в интересах подростка. Предложение совместного обсуждения и решения проблемы Как Вы думаете, ему нужна помощь?
Есть ли у Вас предложения по решению ситуации? В школе существует система помощи в подобных случаях. Ирина Петровна, расскажите, пожалуйста, как и чем мы можем помочь. В школе действует следующая система помощи учащимся. Сначала диагностируется проблемная ситуация, диагностику осуществляют, как правило, и педагоги, и психолог, затем собирается педагогический консилиум, он вырабатывает приемы педагогической поддержки и другие профилактические услуги и мероприятия, которые смогут результативно изменить ситуацию и помочь Саше. Назначается куратор — наставник из числа педагогов, который встречается с родителями учащихся, знакомит их с результатами консилиума, обсуждает план действий со стороны школы и родителей, разговаривает с Сашей, и с ним обсуждает сложившуюся ситуацию, возможную помощь и меру ответственности с его стороны. Чаще всего куратор помогает учащемуся в течение полугода, в этот период осуществляются все необходимые профилактические услуги, скорее всего, Саше необходима будет помощь психолога и классного руководителя, чтобы восстановить дружеские отношения с одноклассниками, занятия с психологом по обучению навыкам самоконтроля и саморегуляции эмоционального состояния. Разделение ответственности школы и родителей в совместной работе. Насколько Вы готовы с нами сотрудничать, если Вас что-то смущает или волнует, спрашивайте, мы готовы отвечать на ваши вопросы.
Председатель В данном случае участники СП снимают с родителей учащегося излишнюю тревогу по поводу поведения сына, проговаривая, что с таким поведением подростков они встречались, что в школе существует даже система помощи в подобных случаях. Излишняя тревога приведет к не конструктивным действиям родителей, яркой эмоциональной реакции с их стороны, или к защитным психологическим реакциям. В случае защитных психологических реакций человеку свойственно отрицать случившиеся факты, начинать оправдываться или обвинять других в сложившейся ситуации, упрямо молчать, а именно этого, хотелось бы избежать на СП. Координатор старается с одной стороны достаточно кратко, с другой стороны подробно и приближенно к ситуации рассказать родителям о школьной модели ранней профилактики социально опасного положения. И координатор, и председатель демонстрируют родителям уверенную профессиональную позицию, активизируют позицию родителей, возлагают на них ответственность по поводу принятия решения. Ответы на вопросы родителей, активизация их вопросов. Участники отвечают на любые вопросы родителей, выслушивают их позицию, пожелания. Ознакомление с договором. Это бланк типового соглашения, Вы можете взять его с собой, ознакомиться дома вместе с супругом, и принять окончательное решение.
Нам важно было принципиально договориться с вами. В этом случае участники СП поддерживают решимость родителей активно и конструктивно повлиять на ситуацию, предостерегая родителей с позиции своего опыта от неконструктивных действий, действий не в интересах несовершеннолетнего, любых форм жестокого обращения. В этом случае определяется срок на протяжении, которого родители попробуют сами исправить ситуацию и деструктивное поведение учащегося будет прекращено. В некоторых ситуациях родители бояться подписывать договорные документы, в этом случае можно подписать только разрешение на диагностику учащегося, а соглашение подписать позже, когда выстроится доверие между родителями и куратором.
Что обсуждают на советах по профилактике в школе?
- Каковы полномочия совета профилактики в школе?
- Что такое Совет профилактики?
- МБУ ДО ЦДП «Эдельвейс» - Что такое Совет профилактики?
- Каковы полномочия совета профилактики в школе?
Совет профилактики
6.2 Совет профилактики имеет право · выносить на обсуждение, во время родительских собраний и собраний в классе информацию о состоянии проблемы безнадзорности, правонарушений. Сегодня вызывают в школу на профилактический совет за неуспеваемость. На совете профилактики в школе обязательно стоит обсудить недопустимые действия, которые могут повлечь негативные последствия для всех участников образовательного процесса. Что такое Совет профилактики в школе Чем грозит. Состав совета профилактики утверждается педагогическим советом школы на срок до 2-х лет. Что такое Совет профилактики в школе Чем грозит. Состав совета профилактики утверждается педагогическим советом школы на срок до 2-х лет. Совет профилактики правонарушений среди обучающихся в школе (далее – Совет профилактики) создается для осуществления единого подхода к решению проблем профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
Советы профилактики в школах / Законы и прочие темы - 286 советов адвокатов и юристов
Создайте условия для обучения коллектива цифровой и правовой грамотности. Отправьте коллег на курсы повышения квалификации. Организуйте сотрудничество с другими образовательными учреждениями и социальными ведомствами. Чтобы учителя могли поделиться практическим опытом, Министерство просвещения рекомендует школам создавать профессиональные сообщества. Обменивайтесь с коллегами методическими материалами, совместно решайте кейсы и создавайте проекты. Отдельно спланируйте взаимодействие с учениками группы риска: Организуйте сотрудничество социального педагога и психолога с учителями-предметниками и классными руководителями. Поручите исполнителям выявить и поставить на внутренний учет учеников, которые проявляют отклонения в поведении, плохо учатся. Обяжите классных руководителей составить на школьников педагогические характеристики. Поручите ответственным лицам подготовить индивидуальное планирование и коррекционные программы. Динамику развития школьников контролируйте с помощью диагностических методик по трем направлениям — педагогическому, медицинскому и психологическому.
Если ребенок испытывает трудности в обучении, поручите председателям методических предметных объединений на заседании составить индивидуальный план образования. Используйте метод педагогического наблюдения, чтобы своевременно выявить проблемы. Контролируйте посещение трудными учащимися уроков и внеклассных занятий.
Вот скажите, мы иностранцы-невыездные за пределы РФ уже 3 года. У ребенка бцж есть но от пробы манту и даскин теста пишем отказ-пол года назад сделали рентген, и получили справку фтизиатра что ду посещать мы может. Сейчас какие то изменения в законодательстве и поскольку у нас в анамнезе бронх. Астма-потребовал педиатр чтобы мы посещали фтизиатра и фтизиатр выдал нам справку что от пробы манту и диаскин теста отказались и посещение школы на усмотрение администрации.
Насколько знаю диагноз астма является мед отводом от манту и диаскина, однауо аллерголог кот. Что же это получается-теперь уже школа начнет требовать с нас манту под угрозой надомного обучения? Как быть? Читать 18 ответов Мой сын застали с электронной сигаретой в школе — грозит ли ему статья? Говорят если я не приду подадут заявление в полицию. Если я не могу прийти у меня работа такая что от меня весь цех зависит. И во вторых я болею им учителям всё равно.
Они говорят что мой сын пойдёт под статью? Он попался в первый раз! Что за это будет? Читать 11 ответов Конфликт с учителем и профилактический совет - что произошло с неаттестованным ребенком в 7 классе? Вызвали на совет профилактический. Не было ни одного вызовав школу, ни однного разговора с социальным педагогом, ребенок говорит что его снимали на видео всю неделю. Читать 4 ответa К экспертам: Как защититься от неправомерных действий завуча в отношении учителя в начальной школе?
В моём случае завуч начальных классов и учитель. Имеет ли администратор в лице завуча право кричать на учителя, что он ему надоел, обвинять, вменяя учителю в вину слухи или сплетни и тем самым настраивать коллектив начальной школы, а также администрацию школы против учителя. Куда я могу обратиться с целью защиты и на основании каких законов, регулирующих взаимоотношения между администратором и подчиненным. Пишет везде всякую ерунду, что добьется меня изменит мнение о себе. Человек мне неприятен, я и другие ему однократно уже говорили об этом, но он это игнорирует. На просьбу моего молодого совершеннолетнего человека, он насмехается и ему все равно. Просто выглядит, как маньяк, как сталкер.
Он не совершеннолетний как и я собственно. Что делать? Это уже начинает выводить меня из себя Куда идти, потому родители думаю на него повлиять не могут?! Севастополя, заведующая, по результатам проведённой комиссии, отказывается выдать документ для школы о переводе ребёнка на домашнюю форму обучения БЕЗ указания диагноза. Самое бОльшее - соглашается указать только шифр заболевания. Что неприемлемо, так как диагноз легко читается и переводится в название болезни прямо на моб. Тактика лечения заболевания прямо требует максимально оградить ребёнка от возможных провоцирующих факторов со стороны учителей, одноклассников, персонала школы.
Ваше участие в Совете добровольное. Наша задача договориться о совместных действиях родителей и школы, направленных на решение проблемы. В конце Совета Вам будет предложен договор о сотрудничестве, который можно будет обсудить с …… например, с мужем. Решение о подписании договора тоже добровольное. После Совета вы сами примите решение, хотите ли Вы его подписывать или нет. Вы готовы совместно с нами обсудить создавшуюся ситуацию на школьном Совете профилактики? Совет проходит ………….
Давайте обсудим удобное для Вас время. Учащийся до 14 лет на Совет профилактики, как правило, не приглашается, так как он не всегда осознает причины своего деструктивного поведения, не может заключить договор на предоставление профилактических услуг. Учащиеся 14 лет и старше могут присутствовать на Совете с целью повышения ответственности подростка за свою жизнь, демонстрации подростку конструктивной позиции в сложной проблемной ситуации. В этом случае особенно важно вести с подростком откровенный, уважительный диалог на равных. Необходимость участия в Совете несовершеннолетнего определяется в каждом конкретном случае отдельно. Примерная последовательность диалога при заключения договорных отношений Представление присутствующих. Председатель Совета, обращаясь к родителям учащегося по имени отчеству, представляет всех присутствующих, это дает возможность родителям вступать в диалог с каждым педагогом, присутствующим на Совете.
Например: «Ольга Владимировна, проходите, присаживайтесь. Меня зовут Алла Петровна, я являюсь директором школы. Разрешите Вам представить присутствующих — Марина Аркадьевна, классный руководитель 7А, где учиться Саша, вы знакомы, и Ирина Петровна, координатор профилактической работы в школе. В большинстве своем родители приходят в школу после работы, они хотят ужинать, их ждет еще масса домашних дел, в связи с этим все высказывания должны быть лаконичными и тактичными. Например: «Ольга Владимировна, мы хотим посоветоваться с Вами, найти взаимопонимание и обсудить наши совместные дальнейшие действия. У нас возникли проблемы в отношениях с Сашей — в течение сентября месяца Саша дважды грубо нарушил правила поведения учащихся. Саша курил в туалете школы и во время урока в ссоре с одноклассником использовал нецензурную брань в классе.
Мы обеспокоены тем, что такое поведение может закрепиться в привычку или стать примером для подражания. В ходе нашей сегодняшней встречи мы хотим обсудить ситуацию, услышать вашу точку зрения, выработать совместное решение и обсудить условия возможного договора о сотрудничестве. Основная цель заявлена, как договор о совместных действиях, направленных на оказание помощи учащемуся, и предотвращение дальнейших нарушений дисциплины. Прояснение точки зрения школы и родителей на ситуацию. К социальному педагогу Мария Ивановна, как вы видите ситуацию? К родителю Ольга Владимировна, ваша точка зрения по поводу сложившейся ситуации? Мы видим, что Вас тоже очень тревожит, что у Саши снизилась успеваемость, он ссорится с одноклассниками необходимо повторить те слова, которые произнес родитель.
Меня волнует эмоциональная неуравновешенность Саши, мы с Вами разговаривали об этом в конце учебного года, решили, что за лето Саша отдохнет, и все войдет в норму, однако этого не произошло. За сентябрь Саша успел перессориться со всеми мальчиками в классе, они стали объединяться против него. Вы говорите, что уже пытались с ним разговаривать, объясняли, что хотите ему помочь и т. Мы, со своей стороны, тоже проводили индивидуальные беседы с Сашей, приглашали его на консультацию к школьному психологу. Однако ситуация изменилась незначительно: курение вошло в привычку, Саша не может справиться со своим состоянием, учителя отмечают, что он стал отвечать грубостью на любое внимание по отношению к нему. Педагог характеризует и действия подростка и ситуацию, в которой он оказался. Важно, определяя проблему, не искать и не обозначать виновного.
Совет профилактики не должен быть следствием и судилищем, его цель мотивировать родителей учащегося на совместные результативные действия в интересах подростка. Предложение совместного обсуждения и решения проблемы Как Вы думаете, ему нужна помощь? Есть ли у Вас предложения по решению ситуации? В школе существует система помощи в подобных случаях. Ирина Петровна, расскажите, пожалуйста, как и чем мы можем помочь. В школе действует следующая система помощи учащимся. Сначала диагностируется проблемная ситуация, диагностику осуществляют, как правило, и педагоги, и психолог, затем собирается педагогический консилиум, он вырабатывает приемы педагогической поддержки и другие профилактические услуги и мероприятия, которые смогут результативно изменить ситуацию и помочь Саше.
Назначается куратор — наставник из числа педагогов, который встречается с родителями учащихся, знакомит их с результатами консилиума, обсуждает план действий со стороны школы и родителей, разговаривает с Сашей, и с ним обсуждает сложившуюся ситуацию, возможную помощь и меру ответственности с его стороны. Чаще всего куратор помогает учащемуся в течение полугода, в этот период осуществляются все необходимые профилактические услуги, скорее всего, Саше необходима будет помощь психолога и классного руководителя, чтобы восстановить дружеские отношения с одноклассниками, занятия с психологом по обучению навыкам самоконтроля и саморегуляции эмоционального состояния. Разделение ответственности школы и родителей в совместной работе. Насколько Вы готовы с нами сотрудничать, если Вас что-то смущает или волнует, спрашивайте, мы готовы отвечать на ваши вопросы. Председатель В данном случае участники СП снимают с родителей учащегося излишнюю тревогу по поводу поведения сына, проговаривая, что с таким поведением подростков они встречались, что в школе существует даже система помощи в подобных случаях. Излишняя тревога приведет к не конструктивным действиям родителей, яркой эмоциональной реакции с их стороны, или к защитным психологическим реакциям. В случае защитных психологических реакций человеку свойственно отрицать случившиеся факты, начинать оправдываться или обвинять других в сложившейся ситуации, упрямо молчать, а именно этого, хотелось бы избежать на СП.
Координатор старается с одной стороны достаточно кратко, с другой стороны подробно и приближенно к ситуации рассказать родителям о школьной модели ранней профилактики социально опасного положения. И координатор, и председатель демонстрируют родителям уверенную профессиональную позицию, активизируют позицию родителей, возлагают на них ответственность по поводу принятия решения. Ответы на вопросы родителей, активизация их вопросов. Участники отвечают на любые вопросы родителей, выслушивают их позицию, пожелания. Ознакомление с договором. Это бланк типового соглашения, Вы можете взять его с собой, ознакомиться дома вместе с супругом, и принять окончательное решение. Нам важно было принципиально договориться с вами.
В этом случае участники СП поддерживают решимость родителей активно и конструктивно повлиять на ситуацию, предостерегая родителей с позиции своего опыта от неконструктивных действий, действий не в интересах несовершеннолетнего, любых форм жестокого обращения.
Каковы полномочия совета профилактики в школе? Разъяснение подготовила помощник прокурора г. Троицка Зырянова Ю. Совет профилактики школы обязан выявлять несовершеннолетних с девиантным общественно опасным поведением и вести их учет. Другими полномочиями совета профилактики школы являются: - снятие учащихся с внутришкольного учета; - ходатайство о снятии с профилактического учета в подразделении по делам несовершеннолетних ОВД в связи с исправлением или о продолжении индивидуальной профилактической работы с ребенком и его семьей; - анализ информации и составление отчетов о непосещении или систематических пропусках обучающимися занятий по неуважительным причинам; - участие в процессе информационного обмена, осуществляемого между субъектами системы профилактики, а также проведение совместных профилактических мероприятий. Согласно п. Для обучающихся с девиантным общественно опасным поведением, нуждающихся в особых условиях воспитания, обучения и требующих специального педагогического подхода, создаются специальные учебно-воспитательные учреждения открытого и закрытого типа п. Порядок направления обучающихся в такие учреждения и условия пребывания в них несовершеннолетних граждан определяются Законом от 24.
При этом отметим, что согласно Методическим рекомендациям по вопросам совершенствования индивидуальной профилактической работы с обучающимися с девиантным поведением, утв.
Совет по профилактике в школе нормативная база
Ребенок принес уведомление о том, что меня вызывают на совет по профилактике. Совет профилактики в школе – это мероприятие, на котором родители приглашаются для обсуждения важных вопросов связанных с сохранением физического и психического здоровья детей. имеет ли право школа отправить на совет профилактику за то что непринес форму на физру. Типовое положение о Совете профилактики в образовательной организации.
Портал правительства Москвы
Здесь явно бурная фантазия учителя. Сын говорит, что в коридоре разговаривали с одноклассниками и было упомянуто это слово. За это конечно я его отчитала, и думаю это будет ему уроком на будущее. Так отзываться об учителях я считаю даже в шутку нельзя.
Совет профилактики Совет профилактики Совет профилактики - это коллегиальный орган, целью которого является планирование, организация и осуществление контроля за проведением первичной, вторичной и третичной профилактики социально опасных явлений безнадзорности, правонарушений, антиобщественных действий и социально опасных заболеваний среди учащихся. Одно из важных направлений воспитательной работы школы — профилактика правонарушений, девиантного поведения, бродяжничества, безнадзорности в детской среде, а также раннего семейного неблагополучия. Задачи: Главной задачей Совета является соблюдение и охрана прав несовершеннолетних обучающихся, организация работы по предупреждению безнадзорности, правонарушений; координация усилий педагогического коллектива, общественных организаций, различных Советов школы по указанным вопросам.
Для борьбы с этим явлением в школах создаются Советы профилактики, которые занимаются предупреждением правонарушений и преступлений среди учащихся. Цели и задачи Совета профилактики в школе Основными целями Совета профилактики являются: Предупреждение правонарушений среди учащихся Выявление и устранение причин и условий, способствующих правонарушениям Обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних Для достижения этих целей Совет профилактики решает следующие задачи: Анализирует состояние правонарушений среди учащихся школы Рассматривает персональные дела трудных подростков и неблагополучных семей Организует индивидуальную профилактическую работу Взаимодействует с другими организациями по вопросам профилактики Структура и состав Совета профилактики В состав Совета профилактики входят: Председатель Совета - директор школы Заместитель председателя - замдиректора по воспитательной работе Секретарь Совета - социальный педагог или психолог Члены Совета: Классные руководители Педагоги-предметники Медицинский работник Инспектор ОПДН Родители Заседание Совета профилактики проводится не реже 1 раза в четверть.
На заседания приглашаются классные руководители, педагоги, родители, сами учащиеся. Нормативная база работы Совета профилактики В своей деятельности Совет профилактики руководствуется следующими нормативными документами: Конституция РФ Федеральный закон "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" Устав школы и др.
Подскажите, как решить ситуацию в пользу ребёнка? Куда нужно написать, на какой закон опереться, чтобы добиться бесплатной продлёнки? Читать 7 ответов Ребенок принес в школу нож: что буде, судьба ребенка в опасности? Ребенок принес в школу нож, директриса вызвала мать, и там были родители 3 детей, которых он напугал их, повреж дений не было. Мать написала заявление об отказе от ребенка, и дело направляют в прокуратуру. Ребенок живет с гражданским отцом и бабушкой. Что нам делать и что будет судьбой ребенка?
Читать 3 ответa Спор в школе: нужно ли служить в армии, чтобы быть преподавателем ОБЖ? Вопрос достаточно интересный. Дело в том что я являюсь учителем ОБЖ в сельской школе, в армии я не служил по состоянию здоровья. В школе разгорелся спор что в 10 и 11 классе я не могу вести уроки ОБЖ по той причине что я не служил в армии. А мой диплом преподавателя ОБЖ разрешает вести уроки с 5 по 9 класс? Читать 5 ответов Нехватка образования стала причиной увольнения дочери из школы: как решить проблему? Работала полгода в школе. Но одна из бабушек учеников возмутилась, что у неё нет образования. Отдел образования теперь предложил ей уйти на другую работу.
К качеству работы претензий не было. Я взял опеку над своим несовершеннолетним братом ему на тот момент было 11 лет. На сегодняшние момент ему 14 лет. Он систематически прогуливаю школу, выносит из дома вещи, ворует. Неоднократно его задерживала милиция. Никакие уговоры, разъяснения не помогают может я слишком мягкий по своей натуре человек. Боюсь того, что он может что-то натворить, а мне потом всю жизнь за него расплачиваться. Я хочу отказаться от опеки, что бы с ним занимались специалисты. Может его как-то смогут перевоспитать.
Подскажите пожалуйста с чего мне начать? Куда обращаться? В течении какого времени с меня снимут опеку? Читать 7 ответов Совмещение работы в армии и детской спортивной школе: возможно ли это и как решать вопросы декретного отпуска? И если да, в декрет с обеих мест уйти нельзя? Требуется увольнение с одного места? Читать 5 ответов Девочке 14 лет запретили пойти в вечернюю школу после нескольких конфликтов: как решить проблему?
Совет профилактики в школе чем грозит
| Совет профилактики | На совете профилактики в школе особое внимание уделяется проведению мероприятий по борьбе с наркоманией. |
| Совет профилактики: цель, назначение, протокол | Совет по профилактике имеет право: 6.1 Вносить предложения и изменения в планы учебно-воспитательного процесса школы; 6.2 Представлять по данной проблеме педагогический, ученический, родительский. |
| Совет профилактики -в народе Педсовет :( | Темы для обсуждения на совете На совете профилактики в школе можно обсудить различные темы, которые касаются здоровья и безопасности учащихся. |
| Совет профилактики -в народе Педсовет :( | управленческую структуру образовательных учреждений для поиска путей разрешения проблем учащихся, родителей и школы в процессе обучения и воспитания несовершеннолетнего. |
| Вызывают в школу на профсовет | Придешь на этот совет профилактики, спокойно объясни, что болел, был в больнице, пообещай выполнить все дополнительные задания. |